校企合作模式下黨支部結對共建創新發展實踐

胡博，趙洋，肖靜

1.南昌航空大學測試與光電工程學院；2.中國電建集團江西省電力建設有限公司

以加強高等學校相關專業和對口企業的黨組織建設為目標，緊密圍繞產學研教融合開展黨建工作，突破傳統的黨建工作模式，更好地促進高校和企業在各自領域多方面的深入合作與發展。高校和企業按照“共同學習、共同發展、共同提高”的原則，各自發揮高校專業技術和企業行業應用的優勢，以黨支部結對共建為載體，切實找到雙方黨建和業務工作的共同點和發展的共贏點，推動雙方各項工作取得新進展。

恰逢中國共產黨成立一百周年的偉大歷史時刻，江西電建檢測中心黨支部和南昌航空大學測控教工黨支部結對共建，積極探索校企合作模式下黨支部結對共建聯合創新發展的新模式，落實黨建+業務互融互促。通過校企黨支部共建，高等學校在實現人才培養、科學研究和社會服務方面[1]能夠更加有的放矢；國有企業可以更好地發揮牽引作用參與國家建設并支撐國家戰略發展。

一、黨支部結對共建目標和內容

南昌航空大學測控教工黨支部是以測控技術與儀器（無損檢測）專業為依托成立的基層黨組織，現有正式黨員21名。專業立足航空、服務國防和國家重大戰略需求，始終堅持“無損檢測”辦學特色，傳承創新優秀文化，積極主動融入改革開放、現代化建設和民族復興偉大進程，體現優勢特色，瞄準世界一流，辦成國內領先、世界知名的一流本科專業[2]。專業培養的學生在國內無損檢測界享有良好的聲譽，航空/航發集團的80%以上主機廠/所無損檢測專業負責人為專業畢業學生，南昌航空大學因此成為國內無損檢測行業尤其是國防軍工行業挑選畢業生的首選高校，具有較高的行業知名度和社會聲譽，被稱為“無損檢測人才培養的搖籃”。

江西電建檢測中心黨支部是依托江西電建檢測中心業務部門成立的基層黨組織，現有正式黨員11名，下設團支部，有團員23名，團員青年42名。檢測中心在金屬材料檢測、理化性能試驗、電氣熱控試驗、環境檢測等第三方檢測試驗能力和設備監理能力方面具有較強的工程技術服務優勢。目前擁有特種設備無損檢測機構C級、電力建設工程（火電）一級金屬實驗室、計量CMA認證設備監理證書、CNAS新能源實驗室認可資質、電力行業和特種設備焊工培訓機構、輻射安全許可證、職業健康安全管理體系、環境管理體系以及質量管理體系等證書。

南昌航空大學測控教工黨支部立足無損檢測專業具有較好的科研和技術優勢，江西電建檢測中心黨支部主要業務板塊是無損檢測工程技術服務，雙方在無損檢測業務上具有密切的結合點。通過雙方黨支部開展結對共建活動，希望能夠達到以下目標：一是優化基層黨支部的建設，提升基層黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力；二是創新基層黨支部活動方式，提升支部黨員的教育和管理質量；三是搭建基層科研創新平臺，以無損檢測專業為依托，提升雙方在行業中的競爭力和影響力，推動雙方在產學研教方面的高質量發展。積極探索“黨建共建”新模式，通過“黨建引領、人才培養、能力提升、基地建設”等方面推動黨支部共建的有機融合，達到“創新載體、優勢互補、相互幫扶、共勉共進”的共建愿景。具體的共建內容體現在五個方面。

一是在黨的組織建設上，實現雙方聯建。發揮黨建引領作用，充分利用江西紅色資源，通過開展理論研學、專題黨課、主題黨日等活動形式，同學習、同討論、同交流、同進步，加強雙方黨建工作共同促進，聯合申報行業特色黨建課題。以“三會一課”為黨建工作平臺，通過定期召開共建雙方黨建經驗交流會、專題研討會、組織生活會、中心組學習等形式，共同研究解決黨建工作與形勢發展不適應、不符合的問題，堅持以問題為導向，緊密結合雙方生產經營、教學育人、科研創新等實際情況，群策群力，促進雙方黨建和業務水平的共同提高。

二是在精神文明建設上，實現雙方聯動。雙方在創建文明單位、校企文化借鑒學習、工團爭優創先等方面形成合力，以思想道德建設和教育科學文化建設為重點，不斷提升黨員領導干部的職業道德和無損檢測技術水平。同時通過不定期開展各種豐富多彩的座談交流、文娛、體育等共建聯誼活動，共同營造團結、文明、和諧、愉快的工作氛圍。

三是在技術人才培養上，實現雙方聯育。雙方應把人才培養作為支撐發展的第一資源，抓好黨員隊伍、干部隊伍、職工隊伍和學生隊伍四支隊伍的建設。不定期開展學術交流、理論培訓和技能比武等活動，豐富在校師生的工作實踐經驗，拓寬在職員工的學術視野，共同提高雙方人才隊伍在實際工作中的業務水平、理論水平和技能水平。組織開展技術/技能人才培養體系方面的交流，共同優化人才培養機制，建立培訓基地，讓技術/技能人才得到高質量的專業培訓和實踐操作，提升學員專業技術水平。同時雙方黨支部組織并引領工會、共青團組織的青年同志積極向黨組織靠攏，積極投身于社會公益事業，積極創建青字號突擊隊，充分激發廣大青年的學習和工作熱情。

四是在科學研究創新上，實現雙方聯創。創新是發展的第一生產力，雙方應結合無損檢測行業及各自生產、研究實際，以實際問題為切入點，共同深入挖掘科研課題，共同搭建科研創新平臺，大力開展管理和技術創新、創效活動。積極開展創新成果的應用和轉化。深入挖掘效能監察項目和管理技術創新，不斷提高雙方的管理能力、技術能力和創新能力，不斷提升雙方在無損檢測行業中的競爭力和影響力，推動雙方在產學研教方面的高質量發展。將學校課題研究資源更好地延伸到企業實踐驗證，將企業的實際技術難題更好地通過學校研究解決，促成雙方在理論成果轉化、技術難題解決方面的共贏局面。

五是在黨風廉政建設上，實現雙方聯廉。雙方應緊緊咬住黨風廉政建設這個態勢不放松，共同做好專題教育活動，大力倡導廉潔文化建設，持之以恒正風肅紀，運用好“四種形態”，堅決抵制“四風”反彈，牢固樹立“四個意識”，抓早抓小、防微杜漸，強化監督執紀問責機制，全面落實黨風廉政建設責任制。

二、依托特色主題黨日實現黨建+業務互融互促

充分利用江西省紅色教育資源，在建黨百年前夕，共建雙方黨支部聯合開展到革命老區贛州市興國縣紅色研學活動，歷時三天?；顒又黝}是“學黨史傳承紅色基因，產學研共育時代新人”。紅色研學活動的內容包括兩個方面，在興國紅色革命教育基地開展黨史學習教育和結對雙方在檢測業務上的交流互通。本著“資源共享、優勢互補、注重時效”的原則，通過校企共建的模式，實現結對雙方黨建+業務工作的雙融雙促，匯聚雙方人才力量、引領校企和諧共發展。

黨史學習教育的具體方式：一是集中培訓，邀請致力于宣傳興國紅色文化和蘇區精神的優秀黨課老師，興國革命紀念館副館長盧婷，分享《回顧蘇區歷史 牢記初心使命》主題堂課，進行黨史教育集中學習，黨員同志們進一步了解了蘇區建立的過程，認識了中國共產黨的成功歷經風雨、飽經滄桑，中國廣大人民群眾用生命擁護中國共產黨的堅實基礎來之不易；二是紅色基地現場教學，參觀興國革命烈士館并敬獻花圈，參觀長岡鄉調查紀念館和江西軍區舊址，參觀將軍廣場，從將軍館到蘇區干部好作風紀念館再到將軍廣場的路線進行參觀，將軍廣場安放了五十四位興國縣共和國將軍的雕像；全程安排解說講解，在教學現場重溫入黨誓詞；三是結對雙方黨支部書記講紅色故事，《遵義會議》和《古田會議》，全體黨員參與討論，并簽訂黨支部結對共建協議書。

結對雙方在檢測業務上交流的具體方式是：一是參觀立信公司在興國的環保電廠，對垃圾發電項目流程進行講解，通過實地參觀考察，讓黨員教師對環保電廠一線生產中存在的無損檢測問題獲得深刻認識；二是雙方黨員座談交流，圍繞“碳達峰 碳中和”主題進行交流，重點交流電力行業在全面升級轉型過程中遇到的新的檢測問題，并就這些問題達成合作意向，促進產學研的轉化；三是學校同企業簽訂大學生實習基地協議書，促進校企聯合培養優秀人才。

本次主題黨日活動的特點體現在三個方面：一是結對共建的兩個黨支部共同完成一次主題黨日活動，雙方都展現出更好的精神風貌；二是契合黨史學習教育，活動的內容豐富、場地靈活、形式多樣，既嚴肅又活潑；三是黨建引領業務，在接受紅色教育思想洗禮的同時，雙方在業務上也進行了深入交流，同時簽訂了黨支部結對共建協議書和實習基地協議書。

三、共建成效

（一）提高黨員思想認識，增強支部凝聚力

通過革命基地教育參觀學習活動，黨員同志們不僅感受到老一輩革命先烈的英勇頑強和大無畏精神，對革命精神有了更加深刻的理解，而且每個人的思想都得到提升，心靈受到震撼。通過專題學習，進一步了解蘇區建立過程，認識到中國共產黨的成功經歷了各種各樣的風雨，在成功和失敗中不斷吸取經驗。其中感觸最深的是，中國廣大人民群眾用生命擁護共產黨的堅實基礎來之不易。在中央蘇區的奠基開創階段，沒有獲得群眾支持的紅軍遭遇了圳下失利。隨后我黨迅速認識到密切聯系群眾的重要性。紅軍黨員干部們時刻提醒自己“爭取群眾”，為受災群眾蓋房，白天一同勞動，晚上號召群眾學習文化知識。這些把人民群眾放在心上的行動，為蘇區的建立打下堅實的群眾基礎。對比蘇區干部的工作作風，讓黨員同志深刻認識到，要想工作順利開展，需要深入群眾，了解群眾的所思所需，幫助群眾解決困難，才能獲得群眾的認可和支持，才能確保工作的順利開展。黨員同志紛紛表示，要傳承和發揚革命先烈紅色精神，時刻以一個共產黨員的高標準嚴格要求自己，以先烈們的革命精神為動力，以革命烈士為榜樣，不忘初心、牢記使命，敢擔當、勇奉獻，充分發揮先鋒模范作用，立足自身崗位為建設新時代中國特色社會主義作出應有的貢獻。本次活動加強了黨員隊伍建設，充分調動了結對校企雙方黨員參加組織生活的積極性，極大增強了全體黨員的凝聚力、向心力。

（二）教師黨員與企業黨員共成長

結合高校無損檢測特色專業的實際情況，實現校企黨支部黨建共建標準和創新模式的聯合，完成實用、實效、實時的思想資源共享、工作問題互補和合作平臺創新。充分發揮測控教工黨支部無損檢測科研實力、技術優勢及基層黨組織的先鋒堡壘作用，加強高校與企業技術合作及黨建文化交流，真正實現產學研教和校企黨建文化的共融共贏，推動江西地方產業經濟的發展。同時充分利用企業生產實踐獨特優勢，促進教師黨員掌握行業最新技術和提高實操技能。促進檢測中心人員技術水平的提高，合作申報科研課題，提高雙方在科研合作方面的頻率和成功率。校企總結雙方各自優勢實現黨建標準的聯合簽署，形成校企問題結合、優勢互補的局面。

（三）達成產學研合作育人意向，提升人才培養質量。

學生的見習、實習是鍛煉學生動手能力、成人成才的關鍵所在。學校和企業簽訂大學生實習基地協議書，重點討論和謀劃了校企黨建共建合作中如何安排好學生到企業實習的熱點和難點問題。堅持“互利共贏”，創建合作教育模式，共同搭建學生到企業實習實訓平臺。通過實習使得學生增長技能獲得實惠，切實培養與提高大學生的專業水平、綜合素質與創新能力等職業素養和社會適應性，充分提升無損檢測專業人才培養質量、提高學生就業率。企業從中發現所需要的、能快速適應企業發展的人才，持續不斷地充實企業的人才隊伍。同時，高?？梢詾槠髽I現有技術人員的學歷提升、技術提升、繼續深造等提供有力支撐。

四、結語

校企雙方通過共同開展紅色教育基地學習，交流黨建工作心得，實現黨建資源共享；通過無損檢測、碳中和等方面專業知識的交流，實現檢測業務的融合。在促進雙方黨建水平提升的同時，將高校等學習無損檢測技術專業的優勢應用到新能源產業的實際檢測需求中，有效促進產學研用的落實和優秀人才的培養。這只是共建的開始，未來雙方將繼續圍繞以下五個方面繼續深度建設：在黨的組織建設上，實現雙方聯建；在精神文明建設上，實現雙方聯動；在技術人才培養上，實現雙方聯育；在科研創新上，實現雙方聯創；在黨風廉政建設上，實現雙方聯廉。建立健全黨支部結對共建長效工作機制，為雙方長期合作打下基礎。每半年召開一次黨建結對共建交流聯席會議，建立雙方互訪互學交流機制，促進共建雙方在管理、技術等方面加強合作、積極探索結對共建活動的有效途徑和方法，推動結對共建活動順利開展。共建雙方要明晰各自加快發展的新目標、新思路、新舉措，充分發揮結對共建單位的自身優勢，找準工作結合點，切實將黨建結對共建項目效能發揮最大化，將共建成果體現在黨組織政治優勢發揮、黨建工作水平提升和管理技術提升上來，助推校企健康快速發展。