主持人“非語言表達”的運用技巧與方法探究

侯玉波

（作者單位：四平廣播電視臺）

“非語言表達”在傳播學中主要指運用承載著感官信息的非語言符號進行信息傳遞，與運用常規化語言符號傳遞信息相對應，二者相輔相成。節目主持人在主持節目的過程中若單純依靠語言可能無法充分表達節目內涵，這就需要主持人掌握“非語言表達”技巧，靈活運用“非語言表達”豐富語言表達，使觀眾能夠更為直接地領悟節目內涵，并帶給觀眾更好的觀看體驗。

1 “非語言表達”的作用

1.1 增強表達，呈現個性

“非語言表達”是指對主持人語言表達信息進行解釋與補充，是傳遞節目信息的方式之一。結合傳播學知識來看，人際交往傳播中，35%的信息由語言表達符號承載，而65%的信息則需要借助非語言符號進行表達，由此可見，相比語言，人們對“非語言表達”更為信賴[1]。相比語言表達，“非語言表達”信息在被接收后，人們通常無法直接系統化地理解，而是需要進行一定的解析，且獲得的信息越多，越易于人們掌握信息內容。隨著時代的發展，收音機逐漸被淘汰，觀眾更多是通過電視機、電腦、智能手機等可視化設備觀看節目，在視覺感官影響下，主持人的動作、手勢、服裝等“非語言符號”自然而然地被觀眾接收，形成了“非語言表達”，在一定程度上增強了主持人表達效果。除此之外，由于主持人存在個體差異，“非語言表達”的形式與內容就各有不同，這有助于節目主持人彰顯自身個性，并將節目信息與內涵更為準確地傳遞給觀眾。

1.2 突出意蘊，傳遞情感

新時代背景下，各類節目應以客觀真實為原則向觀眾呈現節目內容，主持人更是需要圍繞節目內涵，傳遞社會正能量。主持人的姿勢、服飾、神情等的“非語言表達”均可對觀眾的認知產生影響，其言行舉止能夠帶給觀眾最直觀的感受，該類表達可在潛移默化中傳遞更多情感，繼而營造特定的氛圍。例如，在進行汶川地震災害發生后的相關報道時，主持人悲痛萬分，幾度哽咽，言語中難掩悲痛之情，該“非語言表達”將主持人內心的情感準確地傳遞給了節目觀眾，令人動容。此外，2019年第四季《中國詩詞大會》節目在談及犧牲、親情等相關話題時，董卿眼眶微紅，語氣哽咽，將自身情感充分傳遞給了觀眾。2021年播報遼寧“九歲男孩遇難”時，女主持人播報期間哽咽落淚，傳遞了悲痛情緒。相較于語言，主持人的“非語言表達”更能夠感染觀眾，突出情感色彩，使節目內容更為完整，進而彰顯節目的人文關懷。

1.3 適當引導，預告流程

主持人使用“非語言表達”可起到預告節目流程的作用，以《新聞聯播》為例，主持人完成導語播報后，通常會看向鏡頭，微笑示意，略微點頭，同時固定姿態，采用該“非語言表達”方式提示導播，引導新聞內容，并可在一定程度上提醒觀眾“以下為詳細新聞內容”。此外，在部分節目中，主持人會邀請嘉賓，當主持人想要把表達權交給嘉賓時，通常會偏轉身體，上身略微傾斜，以此推進節目流程，順利完成節目表達權的轉移。由此可見，適宜的“非語言表達”能夠預告流程，使節目推進更為順暢[2]。

2 主持人常用的“非語言表達”手段

2.1 手勢指示

“非語言表達”是傳播學的重要概念，主持人可通過手勢指示等“非語言表達”方式補充內容。節目給觀眾帶來的感官影響是全方位的，觀眾不僅可憑借聽覺感受主持人語言，還可依靠視覺，通過其動作手勢得知主持人的態度與觀點。信息的傳遞不僅限于語言，更可通過非語言形式進行表達，主持人的手勢指示、點頭示意、神情姿態均可表現其內心活動，使節目內涵更為全面地傳遞給觀眾[3]。結合“非語言表達”手段來看，手作為人體最靈活的部位之一，其所傳遞出的內容更為多樣，主持人可通過手勢指示，引導觀眾視線。例如，借助手勢引導觀眾關注節目播出屏幕中的某個元素，或直接運用抬、放等具有力量感的手勢強調重點，在手勢指示的輔助下，給予觀眾立體、直觀的體驗。

2.2 面部表情

傳播學學者指出，面部表情在所有“非語言表達”中爭議最少，這是因為觀眾能夠直觀地觀察到主持人的面部表情。而且，面部肌肉表達力豐富，能夠呈現出25萬余種情緒態度，高素質主持人可通過面部表情清晰地傳遞出豐富的節目內容。觀眾在觀看節目內容時，可通過主持人面部表情了解除節目文本語言外的信息。例如，若主持人直視鏡頭、微微皺眉，則能夠營造嚴肅氛圍，使觀眾深刻感受到節目內容的嚴肅性；若主持人微斜頭部、面露微笑，則會營造輕松氛圍，激發觀眾了解節目內容的興趣，繼而引導他們更認真地觀看后續節目。

2.3 身體姿態

主持人的身體姿態同樣能夠承載信息。依靠動作可以展示主持人的態度、情緒及觀點，以此補充節目內容，并對觀眾的認知產生一定引導。以采訪類節目為例，節目中主持人需要與嘉賓交流時，主持人可微傾身體，面向嘉賓，通過該身體姿態，表示主持人對被采訪人的尊重，并表達誠懇的態度和傾聽意愿。換言之，主持人的身體姿態不僅需要與其思想情感相協調，用身體姿態傳遞思想情感，補充節目內容，深化主題；還需要符合禮節禮貌，將其“言外之意”更好地傳遞出來。例如，在運動競技類節目《男生女生向前沖》《智勇大闖關》等選手闖關競技的過程中，主持人通常會采用揮手、振臂等身體動作鼓勵選手，借助身體姿態、肢體動作等“非語言表達”手段傳遞情感[4]。

2.4 著裝服飾

主持人形象是觀眾對其產生第一印象的主要著眼點，而著裝服飾作為典型的“非語言表達”手段之一，不可隨意。在《海峽兩岸》《新聞聯播》等新聞節目中，主持人著裝以穩重、端莊為主，用于渲染嚴肅的節目氣氛，塑造莊重的節目環境。而在真人秀等娛樂節目中，主持人著裝多清新活潑，并與節目主題相適應，以此營造輕松愉悅的節目氛圍。除此之外，恰逢重大節日時，主持人著裝同樣會發生改變，最典型的是《春節聯歡晚會》，主持人的服飾均以紅色為主，具有吉祥喜慶的意味，與節目氛圍相適應，且可展現節目設計的美感。

2.5 道具物品

道具物品在舞臺表演、戲劇表演中較為常用，主要代指裝飾舞臺或起到特定輔助作用的物品。從節目主持人角度來看，現階段部分節目多依托某一主題進行設計，而主持人則會扮演符合節目主題的角色，在此期間，通常會運用恰當的道具完善主持人角色。此外，帶有臺標、節目名稱的話筒同樣屬于“非語言表達”的道具物品，具有突出主題、傳遞核心內容的作用。道具物品在真人秀等娛樂節目中最為常用，新聞類節目同樣會合理利用道具。例如，《大象直播間》主打民生新聞節目，為增強節目親切感，拉近主持人與觀眾之間的距離，主持人準備了大象公仔，將其擺放至主播臺上，用于弱化節目嚴肅氛圍，使民生新聞能夠自然輕快地呈現給觀眾[5]。

3 主持人應用“非語言表達”手段的技巧與方法

主持人需要合理利用“非語言表達”手段，若應用不當，不僅達不到預期的效果，還會產生負面作用，因此，在運用“非語言表達”之前，主持人需要掌握“非語言表達”運用技巧與方法。

3.1 正視非語言價值

在長期發展中，語言被視為主持人傳遞節目內容和表達思想情感的主要方式，對“非語言表達”手段略有忽視，但在新時代背景下，“非語言表達”受重視程度不斷提高。正視“非語言表達”價值是主持人靈活運用“非語言表達”的基礎。為促使主持人重視“非語言表達”手段的應用，可將“非語言表達”作為衡量主持人綜合素質的關鍵指標之一，使主持人能夠重視“非語言表達”，并合理運用“非語言表達”手段。在節目正式開播錄制之前，主持人需要對各類“非語言表達”手段進行整理，結合節目主題做好“非語言表達”設計，必要時可提前演練，以此確保自身能夠自然應用“非語言表達”方法。主持人根據節目特征融合語言表達與“非語言表達”，采用不同方式準確傳遞信息和情感，更易于彰顯自身風格，繼而形成自身特色，從而更好地被觀眾記住。例如：董卿在主持節目時因其專注的眼神與優雅的姿態而被認可，此為“非語言表達”對優秀主持人的回饋。

3.2 掌控表達時機

“非語言表達”需要在特定時機被應用，若主持人未掌握好“非語言表達”應用時機，則會使“非語言表達”的效果大打折扣，因此，需要結合節目實際情況，抓住“非語言表達”時機。第一，主持人可不斷總結不同時機下應用“非語言表達”所呈現出的效果，基于此在實際主持節目時抓住“非語言表達”時機，確保“非語言表達”能夠與節目內容相互襯托，繼而充分發揮“非語言表達”的積極作用。第二，主持人在日常工作生活中，可采用案例分析法不斷提升自身知識水平，了解優秀主持人“非語言表達”時機把握技巧，以此切實提升自身“非語言表達”應用水平[6]。第三，搭建主持人溝通交流平臺，讓主持人之間相互交流“非語言表達”應用經驗，通過有效交互，加深主持人對“非語言表達”的理解，繼而更好地將節目內容呈現給觀眾。

對上述“非語言表達”時機掌握技巧進行總結，即基于節目主題與內容，對表達方式進行分層，并結合統一化目標貫徹執行“非語言表達”手段。以汶川大地震報道為例，相關節目報道在“非語言表達”目標上達成了一致，無論是中央還是地方，節目主持人的著裝均作出了調整，通過佩戴綠絲帶或白花表示對逝者的祈禱與哀思，基于著裝進行的“非語言表達”更充分表達了主持人的情感和節目的意義。總而言之，主持人應在恰當的時機選擇適宜方式進行“非語言表達”，在彰顯主持人綜合素養的同時傳遞正能量。

3.3 做好反思訓練

“非語言表達”應用技巧無法一蹴而就，主持人需要不斷累積經驗，把握應用時機與技巧，這就要求主持人樹立反思意識，并在日常工作生活中積極參與訓練，循序漸進地掌握“非語言表達”應用技巧。主持人在反思訓練過程中，可從以下幾個方面作出努力：

第一，主持人應將“非語言表達”應用技巧視為職業成長過程中的關鍵性指標之一，并制訂符合自身實際情況的長、中、短期計劃，使“非語言表達”良好融入主持人日常訓練活動中，以此增強訓練的針對性。第二，在新媒體環境下，主持人可依靠新媒體手段，將自身“非語言表達”應用情況錄制成視頻，作為反思材料，并通過分析對比，了解“非語言表達”細節的缺陷。經過長時間的反思與磨煉后，主持人的“非語言表達”應用水平必然大幅提升。同時，主持人也可將反思結果作為訓練計劃的制訂依據，以此提高“非語言表達”訓練效果。第三，主持人可基于新媒體社交軟件，與節目觀眾進行互動，并根據“非語言表達”手段形式設計調查問卷，采用網絡調查的方式了解觀眾對不同“非語言表達”手段的印象與認知，并以調查反饋為依據，明確“非語言表達”應用方向，以此促進主持人“非語言表達”應用技巧的進步。第四，“非語言表達”應用技巧的掌握需要持續性練習，為確保主持人能夠重視相關訓練活動，提升訓練效果，相關部門可基于現有培訓體系，增設“非語言表達”培訓板塊，廣泛搜集優秀主持人的“非語言表達”案例，將其納入培訓計劃，采用案例分析法切實提升主持人“非語言表達”應用能力。

3.4 彰顯人格魅力

在產業長期發展過程中，主持人已逐步認識到“非語言表達”應用技巧與方法的重要性，并主動積極地借助“非語言表達”方式改變原有主持風格，以此追求創新。但在“非語言表達”實際應用中，部分主持人因陷入認識誤區而濫用“非語言表達”。例如，某文體頻道《星氣象》節目，主持人濫用“非語言表達”，穿著另類，試圖運用另類穿著來彰顯自身魅力，但因過于庸俗且不符主流審美而最終致使該節目以停播告終。因此，主持人在應用“非語言表達”時，應注重細節，在堅持傳遞正能量的基礎上，站在觀眾角度設計“非語言表達”方式，彰顯自身人格魅力。對當代優秀主持人的“非語言表達”進行分析，可以發現優秀的主持人不僅言談舉止得體適宜，具有豐富的學識，而且能夠恰當運用“非語言表達”彰顯自身文化素養與氣質。以優秀主持人何炅為例，他思想獨立、知識水平深厚、幽默風趣，所呈現出的“非語言表達”恰當適宜，能夠使節目內容以更為合適的方式呈現給觀眾，不僅增強了節目效果，而且易于深化節目主題，使觀眾更深入地了解節目內涵。

4 結語

“非語言表達”在節目主持中具有重要作用。主持人結合節目特征，靈活應用手勢指示、面部表情、身體姿態、著裝服飾、道具物品等“非語言表達”手段，能夠對自身語言表達進行有效補充。為進一步提升“非語言表達”應用效果，主持人需要正視“非語言表達”的價值，把握表達時機，做好反思訓練，同時注重彰顯人格魅力，靈活運用“非語言表達”技巧，切實保障節目主持效果。