新媒體時代新聞編輯角色轉(zhuǎn)型探究

安 勇

（作者單位：長治日報社）

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工具的使用愈發(fā)廣泛，受眾習慣和閱讀環(huán)境也發(fā)生了深刻變化，中國新傳媒事業(yè)步入高速發(fā)展階段。各種新興媒介的出現(xiàn)，讓人們切身體驗到了媒介環(huán)境的改變及其對整個社會的沖擊，當然，新聞信息編輯工作者也受到了影響。具體來講，由于人們對資訊的需求發(fā)生了改變，新聞編輯者不得不改變原來的工作形式和寫作方法，以便適應(yīng)新的媒介環(huán)境和傳播形式。同時，面對新的環(huán)境和技術(shù)挑戰(zhàn)，新聞編輯者需要將自身的定位、角色重新調(diào)整，對現(xiàn)今的社會現(xiàn)實要有更明確、深入的理解，積極主動地從單一編者轉(zhuǎn)變?yōu)槿襟w編者。

1 新媒體時代對于新聞編輯的全新要求

新媒體時代的到來使得新聞傳播的方式方法、媒介等都發(fā)生了極大變化，新聞的時效性進一步提高，能夠于第一時間進行整理傳播，及時有效地為人們提供世界范圍內(nèi)的全新消息[1]。在此背景下，新媒體時代對媒體編輯能力、信息綜合處理能力等提出了全新要求，具體分析如下：首先是較強的媒體編輯能力，在新媒體時代，新聞編輯所需要的人才無疑是具備多方面能力的綜合性人才，即新聞編輯不僅要具備多媒體平臺的編輯及操作能力，還需要有一定的文學功底。另外，當今新聞消息能夠以圖片、視頻等多種形式展現(xiàn)，新聞編輯需要合理進行不同信息資源的整合、剪輯。基于此，新媒體時代，新聞編輯必須具備較強的媒體編輯能力，與新聞編輯相關(guān)的各種操作技術(shù)都要掌握。其次，新聞編輯需要具有較強的綜合信息處理能力。隨著新聞信息來源渠道愈發(fā)廣泛，群眾可以從手機、電腦等諸多設(shè)備中獲取新聞信息，這就要求新聞編輯具備一定的綜合信息處理能力，能夠更為高效地將多種新聞信息進行整理歸類，進而有選擇性地將更有價值的信息展現(xiàn)給廣大群眾。再次，新聞編輯要具有較強的判斷力和決斷力，這是新媒體時代網(wǎng)絡(luò)普及背景下的必然要求。究其原因，新形勢下，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)編輯發(fā)布一些突發(fā)事件，有時新聞記者無法通過拍攝更為有效地還原事件發(fā)生的實際場景，這就需要新聞編輯工作者憑借較高的研判力和決斷力以及工作經(jīng)驗作出正確的判斷，進而保證所發(fā)布的新聞信息是真實有效的。上述便是新媒體時代對于新聞編輯工作者自身能力提出的更高要求，而只有符合這些新型要求，才能更好地實現(xiàn)新聞編輯角色轉(zhuǎn)型[2]。

2 新媒體時代新聞編輯的角色定位

新媒體時代，新聞信息傳播途徑與形式的多元化發(fā)展，對新聞編輯工作者提出了更高要求[3]。對此，新聞編輯需要明確其角色定位，與傳統(tǒng)的新聞編輯不同，新媒體時代的新聞編輯應(yīng)當是新聞信息的編制者、歷史事件的記錄者以及輿論導(dǎo)向的把關(guān)者。角色的轉(zhuǎn)型使得新聞編輯承擔著更大的責任，因而也需要在了解角色定位的基礎(chǔ)上，更為謹慎地作出選擇。

2.1 新聞信息的編制者

新聞信息的編制者這一角色定位一直伴隨著新聞編輯，不論是新媒體時代，還是傳統(tǒng)的報紙傳達，新聞編輯都需要對所要發(fā)布的信息進行編制，即從大量的信息中提取出核心部分，使得人們能夠更為輕松地獲取新聞的關(guān)鍵信息[4]。尤其是在新媒體時代，新聞編輯每日都要接觸到海量信息，高質(zhì)量地編輯采寫有價值的信息內(nèi)容是新聞編輯所必須做到的。簡單來講，所編制新聞信息的準確符實、內(nèi)涵豐富均是衡量新聞編輯工作者自身能力的重要內(nèi)容。

2.2 歷史事件的記錄者

除了編制新聞信息以外，新聞編輯工作者同樣也是歷史事件的記錄者，其所報道的新聞信息可以作為當代大事件的記錄內(nèi)容，即使在很長一段時間后，還可以通過報道的新聞信息了解當時所發(fā)生的事情。也正是如此，新聞編輯工作者必須確保新聞信息的真實性，盡可能地還原真實事件，不能隨意夸大事實，以免影響日后相關(guān)人員的判斷。保證報道新聞事件的真實性也是新聞編輯工作人員的基本職業(yè)素養(yǎng)。

2.3 社會輿論導(dǎo)向的把關(guān)者

新媒體時代，新聞編輯工作者是社會輿論導(dǎo)向的把關(guān)者。就目前而言，新聞信息的傳播渠道日趨增多，新聞編輯工作更為便利，與此同時，新聞信息的接收者也能夠更為自由地發(fā)表自己的看法和意見，諸如微博、看點等短視頻，觀看者可以隨時發(fā)表評論[5]。在這樣的情況下，很可能出現(xiàn)大量的負面評論，且網(wǎng)絡(luò)信息也有可能引發(fā)社會輿論。對此，新聞編輯工作者必須發(fā)揮作用，對所發(fā)表的新聞信息進行嚴格把關(guān)，同時也需要具備較強的政治辨識能力，引導(dǎo)新聞受眾客觀合理地發(fā)表意見，嚴格把關(guān)輿論導(dǎo)向。

3 新媒體時代新聞編輯存在的問題

新媒體時代，新聞編輯逐漸暴露出諸多問題，諸如編輯的知識結(jié)構(gòu)有待完善、無法適應(yīng)新聞傳播新方式、缺乏對新聞編輯工作的熱情等，這些問題都是新媒體時代新聞編輯角色轉(zhuǎn)型過程中的重要阻礙，以下便對這類問題進行具體的分析探討[6]。

3.1 對于新聞編輯行業(yè)發(fā)展持觀望態(tài)度

新媒體時代的到來推動了新聞編輯行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，但是，部分新聞編輯并沒有積極主動地了解新的傳播方式、傳播媒介，以求更快地適應(yīng)該行業(yè)，而是始終秉持觀望態(tài)度，希望等新聞編輯行業(yè)發(fā)展態(tài)勢穩(wěn)定下來再參與其中。這些做法是不可取的，在傳統(tǒng)出版行業(yè)受到?jīng)_擊的同時，新聞編輯工作者應(yīng)當積極投身于新聞編輯事業(yè)之中，將自身職業(yè)規(guī)劃與大媒體環(huán)境發(fā)展進行有機結(jié)合，從而快速融入其中，為新媒體時代新聞編輯工作的順利開展做出貢獻[7-8]。

3.2 新聞編輯者缺乏工作熱情

部分傳統(tǒng)信息編輯工作依照流程進行即可，因而編輯的創(chuàng)造性與藝術(shù)性容易被掩蓋。隨著新媒體時代的到來，編輯工作打破了傳統(tǒng)壁障，不再局限于各種流程，新聞信息的藝術(shù)性要求更高。然而，很多編輯者無法適應(yīng)這一變化，無法認識到創(chuàng)造性與藝術(shù)性的價值，長此以往，必然會喪失對新聞編輯工作的興趣，進而也會導(dǎo)致其無法保持較高的工作熱情。隨著新聞編輯創(chuàng)造力與思考力要求的提高，新聞編輯必須接受新媒體時代所帶來的變化和挑戰(zhàn)，重拾工作熱情，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，新聞編輯工作者若長期處于低迷狀態(tài)，勢必會被淘汰。

3.3 新聞編輯者知識結(jié)構(gòu)有待完善

新媒體時代所需要的新聞編輯人才應(yīng)當是復(fù)合型人才，即要有一定的知識基礎(chǔ)，也要會使用多種信息處理工具，學科知識和編輯技能都是當前新聞編輯工作的重要內(nèi)容。然而傳統(tǒng)出版單位人才結(jié)構(gòu)限制較大，既能熟練運用互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)，同時具備較高學科知識水平的編輯可謂是少之又少。可以說，新聞編輯者的知識結(jié)構(gòu)體系仍有待進一步完善，這也是新媒體時代新聞編輯角色轉(zhuǎn)型中所需要解決的重要問題。

4 新媒體時代新聞編輯角色轉(zhuǎn)型的具體策略

新媒體時代賦予新聞編輯新的角色定位，同時也對新聞編輯提出了更高的要求。然而，部分新聞編輯者的知識技能仍有待完善，同時部分編輯缺乏工作熱情，始終秉持著觀望的態(tài)度，這些問題無疑是不利于新媒體時代新聞編輯工作順利展開的。對此，以下就新聞編輯角色轉(zhuǎn)型的具體策略進行探討，以期為新聞編輯工作者提供參考，進而為新聞信息受眾提供更為準確、內(nèi)涵豐富的新聞信息。

4.1 提升新聞編輯能力

為了幫助新聞編輯者更為融洽地實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型，就必須從其編輯能力入手進行改善。新媒體時代，新聞編輯需要掌握更多的編輯技能，同時也要充分了解其他方面的相關(guān)知識與背景。同時，新聞編輯需要提高分辨新聞內(nèi)容真假的能力，從無數(shù)混雜的內(nèi)容中篩選出具有報道價值的部分，經(jīng)刪改后為受眾提供清晰易懂的參考新聞。并且，新聞編輯也需要具備專業(yè)精神，即在完成工作時必須時刻遵循全面、客觀、公正的基本原則。另外，作為新聞編輯者，其工作的重點始終都應(yīng)當是具體的新聞內(nèi)容，需要將新聞內(nèi)容作為框架，進而將其他方面的相關(guān)材料進行匯總，為新聞信息添色。在此過程中，必須結(jié)合出版社的實際情況充分發(fā)揮有效作用，有效利用新興技術(shù)。此外，新聞編輯應(yīng)當明確現(xiàn)今媒體的主要發(fā)展趨勢，既要學習使用新型技術(shù)，也要堅守基本的職業(yè)素養(yǎng)，提升自身的編輯能力。具體來說，為提高新聞編輯者的編輯能力，相關(guān)單位需要積極采取措施，可以通過定期培訓引導(dǎo)編輯學習相關(guān)專業(yè)技術(shù)，如圖文編輯、Flash插件的制作等[9]。在新媒體時代，新聞編輯應(yīng)當充分利用信息技術(shù)豐富新聞信息內(nèi)容。新聞信息經(jīng)數(shù)字化處理后便可以形成閱讀文本，因而新聞編輯不能再停留于讀本創(chuàng)作，可以將新聞信息以聲音、視頻文件等形式進行展示，吸引更多的讀者。

4.2 提升對數(shù)字產(chǎn)品的掌控與管理能力

新媒體時代，新聞信息的呈現(xiàn)方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，社會大眾獲取信息也不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，而是逐漸轉(zhuǎn)向電子閱讀的形式發(fā)展。新聞編輯工作者作為信息內(nèi)容的加工者與創(chuàng)造者必須緊跟時代發(fā)展，轉(zhuǎn)換思維方式，以此滿足公眾對新聞形式和內(nèi)容方面的新需求。具體而言，新聞編輯者需要積極學習使用新媒體時代出現(xiàn)的各種信息化與數(shù)字化產(chǎn)品，并要充分了解公眾于信息獲取方面的轉(zhuǎn)變，總結(jié)分析其信息閱讀方式的變化規(guī)律，并以人民群眾的閱讀需要為主，有效實現(xiàn)新聞資訊的編制傳播。另外，媒體主編可登錄微博賬號、知乎賬號等各類熱門論壇的賬號，平時工作中也可以不定時登錄這些社交媒體查看自己發(fā)表的各類資訊數(shù)據(jù)[10]。這一操作不僅可以幫助編輯了解熱點話題，同時也能借鑒關(guān)注度較高的優(yōu)秀新聞信息，從中學習創(chuàng)新點，為自己的新聞信息編輯增添色彩。總體而言，新媒體時代數(shù)字產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用已是大勢所趨，新聞編輯必須對數(shù)字產(chǎn)品有一定的了解，做到會使用數(shù)字產(chǎn)品、能夠從數(shù)字產(chǎn)品中提取有利 信息。

4.3 培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力

創(chuàng)新不論在任何行業(yè)與領(lǐng)域都是至關(guān)重要的，在新媒體的發(fā)展過程中，創(chuàng)新能力同樣也是一項重要的決定性因素。隨著時代發(fā)展與先進技術(shù)的更新?lián)Q代，新聞行業(yè)對于編輯創(chuàng)新力的要求也進一步提高。新聞行業(yè)的創(chuàng)新能力主要涉及新聞題目的選擇確定、信息內(nèi)容的加工、各個模塊的設(shè)計等環(huán)節(jié)。結(jié)合該方面的分析可知，新媒體時代,新聞編輯需要創(chuàng)新思維方式、擴寬新聞信息傳播渠道，而這也是促進新聞行業(yè)健康發(fā)展的有效手段。具體來說，新聞出版社之間可以進行合作、舉辦業(yè)務(wù)交流活動，使各單位的新聞編輯工作人員就某些熱點問題發(fā)表各自的觀點；也可以舉辦新聞創(chuàng)新相關(guān)比賽，從而更好地提升新聞編輯者的創(chuàng)新力，使其在參與過程中發(fā)散思維。另外，編輯人員也需要結(jié)合時代特點，充分了解受眾群體的喜好，從而挖掘滿足受眾需求的內(nèi)容信息，并在有效加工的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對新聞信息的創(chuàng)新編輯。在新聞編輯方面，編輯人員需要保留所挖掘信息的原有特色，同時也要加入自身的見解性觀點，引發(fā)群眾共鳴。此外，在新媒體時代，新聞編輯不應(yīng)拘泥于文字表達，而要綜合運用文字、圖片、視頻、音頻等各種新媒體方式傳播新聞內(nèi)容，對語言的表達方式進行調(diào)整，通過復(fù)合型傳播方式的創(chuàng)新，極大限度上提升新聞傳播的效率與整體質(zhì)量。

5 結(jié)語

新媒體時代，新聞媒體傳播方式等發(fā)生了重大變化，對新聞行業(yè)的發(fā)展提出了更高要求。新媒體時代也是信息爆炸的時代，新聞信息的提供者需要由對事實的關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)閷r值判斷的關(guān)注，盡可能滿足人們的群體歸屬感需要。為了盡可能適應(yīng)這一環(huán)境，新媒體編輯必須在實際的編輯工作中重視觀眾需要、充分提升自我、獲取價值資訊、不斷創(chuàng)新和與時俱進，也必須注重提高自身的深度研究能力、學習創(chuàng)新能力、重要信息選擇能力以及事件意義判斷能力，關(guān)注社會群眾的信息需求，提供內(nèi)涵豐富、質(zhì)量更佳的新聞信息，從而在新媒體時代背景下順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)當前的時代發(fā)展形勢。