孩子的力量

[俄]列夫·托爾斯泰

“打死他！……槍斃他！……把這個壞蛋立刻槍斃！……打死他！……割斷兇手的喉嚨……打死他！……打死他！”人群大聲叫嚷，有男人，有女人。

一大群人押著一個被捆綁的人在街上走著。這個人身材高大，腰板挺直，步伐堅定，高高地昂起頭。這是一個在人民反對政府的戰爭中站在政府一邊的人。他被抓獲，現在被押去處決。

“有什么辦法呢！ 力量總不在我們一邊。有什么辦法呢？現在是他們的天下。死就死吧，看來只能這樣了。”他想，聳聳肩膀，對人群不斷的叫嚷報以冷冷的一笑。

“他是警察，今天早晨還向我們開過槍！”人群嚷道。

但人群并沒有停下來，仍押著他往前走。當他們來到那條橫著昨天在軍警槍下遇難的人的尸體的街上時，人群狂怒了。

“不要再拖延時間！就在這兒槍斃那無賴，還把他押到哪兒去？”人群嚷道。

被俘的人陰沉著臉，只把頭昂得更高。

但領頭的人決定把他押到廣場上去，去那里解決他。

離廣場已經不遠，在一片肅靜中，人群后傳來一個孩子的哭叫聲。

“爸爸！爸爸！”一個六歲的男孩邊哭邊叫，推開人群往俘虜那邊擠去，“爸爸！他們要把你怎么樣？等一等，等一等，把我也帶去，帶去！……”孩子旁邊的人群停止了叫喊，他們仿佛受到強大的沖擊，人群分開來，讓孩子往他父親那邊去。

“瞧這孩子多可愛啊！”一個女人說。

“你要找誰呀？”另一個女人向男孩俯下身去，問。

“我要爸爸！放我到爸爸那兒去！”男孩尖聲回答。

“你幾歲啊，孩子？”

“你們想把我爸爸怎樣？”男孩問。

“回家去，孩子，回到媽媽那兒去。”一個男人對孩子說。俘虜已聽見孩子的聲音，也聽見人家對他說的話。他的臉色越發陰沉了。

“他沒有母親！”他對那叫孩子去找母親的人說。男孩在人群里一直往前擠，擠到父親身邊，爬到他身上去。人群一直叫著：“打死他！吊死他！槍斃壞蛋！”

“你干嗎從家里跑出來？”父親對孩子說。

“他們要拿你怎么樣？”孩子問。

“你這么辦。”父親說。

“什么？”

“你認識卡秋莎嗎？”

“那個鄰居阿姨嗎？怎么不認識。”

“好吧，你先到她那兒去，待在那里。我……我就來。”

“你不去，我也不去。”男孩說著哭起來。

“你為什么不去？”

“他們會打你的。”

“不會，他們不會的，他們就是這樣。”

俘虜放下男孩，走到人群中那個發號施令的人跟前。

“聽我說，”他說，“你們要打死我，不論怎樣都行，也不論在什么地方，但就是不要當著他的面。”他指指男孩，“你們放開我兩分鐘，抓住我的一只手。我就對他說，我跟您一起去溜達溜達，您是我的朋友，這樣他就會走了。到那時……到那時你們要怎么打死我，都隨你們。”

領頭的人同意了。

然后俘虜又抱起孩子說：“乖孩子，到卡秋莎阿姨那兒去。”

“你呢？”

“你瞧，我同這位朋友一起溜達溜達，我們再溜達一會兒，你先去，我就來。你去吧，乖孩子。”

男孩盯住父親，頭一會兒轉向這邊，一會兒轉向那邊，接著思索起來。

“去吧，好孩子，我就來。”

“你一定來嗎？”男孩聽從父親的話。一個女人把他從人群中帶出去。等孩子看不見了，俘虜說：“現在我準備好了，你們打死我吧。”

這時候發生了完全意想不到和難以理解的事情。在所有這些一時變得殘酷，對人充滿仇恨的人的身上，同一個神靈覺醒了。一個女人說：“我說，把他放了吧。”

“上帝保佑，”又一個人說，“放了他。”

“放了他，放了他！”人群叫喊起來。

剛才還在憎恨群眾的他，竟雙手蒙住臉放聲大哭起來。他是個有罪的人，但從人群跑出去，卻沒人攔住他。

【閱讀導引】原本冷漠高傲的警察，也有父愛溫情；原本充滿仇恨的人們，心底深處卻是善良仁愛的。人們從起初的憤怒仇恨到最后的寬恕諒解，放棄殘酷仇恨，回歸友善純真。

【文本聚焦】請結合文章內容，從結構安排和主題思想兩個方面探究“孩子”出場的作用。