廣義備稿對新聞節目主持人的重要性淺析

□聶勇 楊博宇 侯媛

什么是備稿

在播音主持業務中，有狹義備稿和廣義備稿之分，這個概念最早是由中國傳媒大學張頌在《播音創作基礎》一書中提出的。所謂狹義備稿，是指某一特定稿件或具體某一次播音主持工作之前的準備過程，即對稿件的層次、主題、背景、目的、重點、基調等的分析過程，以及對內容理解和讀音確認的過程。

什么是廣義備稿？張頌在《播音創作基礎》中定義為：“廣義備稿，是指不斷地學習和積累。”也就是日常生活和工作中要不斷學習，學習文化知識，提高政治素養，積累實踐經驗。他說：“我們播音主持的質量高低、進步快慢，往往取決于這種學習、積累的深廣程度，越到播音的成熟階段，越到技巧的完美階段，廣義備稿的情況越能發揮出它的巨大潛力。播音創作的無止境，要求廣義備稿的無盡頭。那種認為技巧熟練才是播音好的標志的看法是錯誤的，它必然導致播音的淺薄?！?/p>

如今生活節奏越來越快，廣義備稿成為播音員主持人提高專業水平必須要注重的一個方面。很多資歷老的播音員遇到突發情況依然能夠自如應對，將稿件完美呈現，靠的就是這種長期的積累。

為什么要進行廣義備稿

新聞播音的創作理念要求必須廣義備稿。播音員主持人對稿件進行二度創作，只有理解稿件的內容才能合理運用有聲語言的技巧，真實、準確、能動地再現客觀事物的原貌，反映客觀事物之間相互聯系、發展和變化的規律。播音員主持人所進行的不是個人隨意的語言行為，他們是信息與聽眾之間的橋梁，要保證信息準確高效地傳遞給受眾。首先，要做到稿件上的文字內容準確無誤，播讀過程中不能出現錯誤，這是最基本的要求，避免因為播讀口誤造成事實性、政策性和常識性的差錯。其次，必須情感真實、態度鮮明。新聞節目通過對人民群眾的社會實踐活動的報道，將黨的路線、方針、政策精神再次向人民群眾宣傳，并且也把人民群眾的豐富情感和實際需求傳達給黨和政府，起到上傳下達的作用。換句話說，就是要做到文字字音正確和文字字音所負載的情感真摯、正確。文稿中的每一個詞句都能表達特定的語言目的，表現特定的感情色彩，如果播音員主持人自己無法正確理解和感受，即使沒有語音和語言技巧上的問題，稿件文字也沒有播讀錯誤，情感態度也依然不到位、不準確，則對于觀眾或聽眾而言仍然不具有吸引力。不論文稿播音還是口語播音，只有播音員主持人對稿件內容中反映的現實生活有充分的認識和真切的感受，并發揮主觀能動性，從多彩的生活中挖掘故事，感受其中的豐富情感，才能真正感動、感染受眾。播音員主持人所有的創作都必須準確、客觀、全面、真實，還要符合實際。

工作職責要求必須廣義備稿。新聞節目的呈現需要多個部門分工、相互配合完成，是一個完整有序的系統工程，而播音員主持人的工作往往是在最后一個環節，記者、編輯、錄制、技術各部門前期做好準備，最后的臺前呈現全都屬于播音員主持人的工作。在最后環節，如果因為播音員主持人自身專業素養的問題出現錯誤，就會造成無法挽回的損失，這也是對其他部門工作人員勞動的不尊重。

新聞類節目主持人，他們的語言形象直接代表一個國家、一個地區的形象，播音員主持人的吐字發音是大眾學習規范普通話的標準。他們念錯字或對于字句的錯誤理解形成的誤讀所造成的社會影響遠比一般人念錯字所造成的影響要嚴重得多。另外，雖然現在大部分都是電腦打印稿件，但是也有特殊情況之下不得不使用手寫稿件，這就存在一定的隱患，如因字跡潦草、粗心大意寫錯字，只有提前備稿才能保證節目的通順流暢、準確無誤。

有這樣一個例子，一名記者寫稿件時字跡潦草，在寫“大年三十兒”后面的“兒”字的時候一帶而過，播音員在播報時誤把“兒”字看成了“八”，讀成了“大年三十八”，這就是專業素質不過關“見字出聲”而造成的后果。不提前備稿鬧出這樣大的笑話，對觀眾而言不僅僅是取笑這個播音員讀錯了字，而是讓觀眾懷疑他的專業水平，這樣一個常識性的問題都能出現錯誤，對于國家政策性的內容他又清楚多少？主持人自身及節目的權威性都會受到質疑。

新聞事業要求必須廣義備稿。人們往往把新聞媒體稱為是黨和政府的“喉舌”，新聞播音是黨的新聞事業的重要組成部分。新聞播音員主持人對稿件進行二度創作必須遵循正確的創作道路：站在無產階級黨性原則的立場上，保持新聞工作者所具備的新聞敏感性，準確把握國內外形勢變化，根據人民群眾的思想實際情況，及時、準確、高效地完成“理解稿件——具體感受——形之于聲——給予受眾”的過程，進行有序自如的有聲語言的創造，以積極的狀態對稿件的精神實質進行準確、鮮明、生動地傳達，發揮廣播電視媒體鼓舞和教育廣大人民群眾的作用。

過去的新聞節目遠沒有現在種類繁多，播音員主持人的工作也只是播報新聞，所以狹義備稿就能夠滿足當時工作的需求。如今只注重狹義備稿已經不能適應新聞節目的發展變化，繼續這樣的備稿方式就只能是靠技巧與經驗為完成工作而應付，雖然流暢卻毫無內容可言。廣義備稿不到位，容易對稿件中的新概念不理解，從而造成意思傳達上的偏差，并且對于廣義備稿也不僅僅只強調它的重要性，還需要對廣義備稿的概念進行新時代的重新定義，才能更加符合新時代的新聞要求。

如何進行廣義備稿

廣義備稿就是在日常生活和工作中不斷積累學習，學習文化知識，提高政治素養，積累實踐經驗等。播音員主持人的個人修養和專業素質體現在他們對于新聞的理解力、感受力，以及對于稿件的表現力和駕馭能力，這些恰恰都是在平時的不斷學習和積累之后才能在需要的時候變成下意識的行為隨時“為我所用”。

具有較高的文化素養。具有較高的文化素養即文化知識水平、文化底蘊、文化修養。作為文化傳播的使者，播音員主持人必須自身充分認識到個人文化素養對于工作的影響，文化水平的高低直接關系到節目質量的好壞。擁有足夠廣博的知識，是以另一種形式豐富生活實踐經驗，才能在對稿件進行二度創作的時候得心應手；不斷地學習積累，才能增強新聞敏感度，才能夠在節目當中更好地展現出來，從而吸引、感染和引導受眾。

有一部分播音員主持人沒有認識到文化知識的重要性，缺乏對文化知識的學習，錯誤地認為只要長得漂亮、聲音美就可以成為播音員主持人。試想，外表雖好但說出來的話卻沒有內容，這樣不但得不到受眾的認可反而使人厭惡，覺得是沒用的繡花枕頭。在新聞節目中有許多因自身具備扎實深厚的文化素養而家喻戶曉的優秀播音員主持人，如白巖松，在這個由俊男靚女組成的中國主持人的行業里，他算是一個特例。他不帥也不是所謂的科班播音主持專業，但他是真正的新聞從業者，是一個新聞評論員?？此鞒值母鞣N節目觀眾會發現，他的評論與一般主持人不一樣，更具有思考性和人文關懷。他拼的不是顏值而是人生閱歷和知識儲備，更多的人生閱歷和知識儲備會帶給同一條新聞不同的、更多元化的視角。

具有較強的政治素養。具備較強的政治覺悟和政治思想是一名合格的優秀播音員主持人所必備的能力，黨和政府的方針政策通過播音員主持人清晰地傳達給人民群眾。“喉舌”的意義和真正作用就體現在與觀眾的交流中，言談話語等細微之處都要發揮好“喉舌”應該具備的政治素養和社會敏感性。

另外，播音員主持人的言行舉止不僅是個人行為，還是群體形象的縮影，有強烈的映射作用，牽連著敏感的政治神經，要求播音員主持人加強自身的社會責任感。播音員主持人的特殊作用決定著其思想素質，主要表現在世界觀、人生觀、政治原則立場、政策理論水平、思想作風、職業道德和組織紀律觀念等方面。現在一些播音員主持人往往過分強調個人風格，缺乏必要的政治業務知識而忽略了播音員主持人作為黨和政府的代言人，在大政方針政策上實際是在通過自己的智慧、才華和風格來宣傳黨的方針政策，對大眾進行引導，因此提高播音員主持人自身的思想政治素養是非常必要的。

具有優秀的職業素養。一、觀察力與感受。一個具有較高觀察力的人，他對于事物的觀察要比一般人更全面、更透徹、更迅速，并且能夠從貌似無關緊要的事物中發現不同之處。這樣的能力使得他們對于新聞的敏感程度更加高于常人，理解程度必然也比正常人深刻。

對于一般人而言感覺到就可以了，而播音員主持人則是要在此基礎之上將這種感覺擴大化、強化、深化并且傳達給受眾，并且要使受眾也能夠真真切切地感受到這些，這是他們工作的目的所在。因此，播音員主持人要在日常生活當中發掘和培養自身敏銳的觀察力以及豐富的感知、感受能力。只有使這樣的能力變成自身具備的下意識的行為，才能談及合理有效的利用。

培養觀察力與感受力，就要做到稿件中所敘述的內容都應該被視為自己親自聽到、看到、體驗到的內容，要自己先進入具體的事件中、場面中去。但參與其中并不是“忘記自己”，而是讓自己以相同的方式獲得同樣的感受。播音語言創作中有“情景再現”的要求，就是要為觀眾營造一種身臨其境的感覺。稿件中的情景，有些是主持人親身經歷的，如節日歡慶等；有些是大多數人沒有經歷過的，如火山爆發等。一個人親身經歷也是有限的，有的經歷可以在其它經歷中感受相似的感覺，而有些則不可能做到。因此，主持人要依靠現代化的手段增長自己的見識，深入社會、深入生活，拓寬視野，博聞強記，在觀察、體驗、分析、積累中完善自己透過文字語言加深形象感受的能力。

例如，2018年汶川地震直播對于董倩和大部分主持人來說有一些“不專業”：直播過程中主持人哽咽、含淚……連平時被認為最專業、冷靜、客觀的董倩對死傷數字、救援畫面進行報道時，面對鏡頭也難以掩飾自己的悲痛、無奈、感動、震撼，這些情緒的交織體現在每一段播報中需要不斷地控制自己的感情?！霸诶硇院透行灾g掙扎是我們每天都在經歷的，因為我們坐在鏡頭前就要一直壓抑自己的情感。這次直播，我們確實說錯了話有失誤的地方，但是觀眾都很寬容，他們能夠理解我們，有網民留言說，主持人也很辛苦，額外的壓力就不要再施加給他們了，很讓人感動?！倍徽f。對于有些感情是播音員主持人不能克制的，而他們最真實的情感流露卻讓觀眾感受到了最真實的現場情況，觀眾的理解就是對他們專業的認可。

二、臨場應變能力。播音員主持人的臨場應變檢驗的是他們的文化知識儲備、思維狀況和心理素質等多方面的綜合水平，在節目中遇到突發情況，儲備的內容足夠豐富，才能要什么有什么，用什么有什么。并且，隨著媒體行業競爭不斷加劇，現場直播才更能體現競爭力，臨場應變能力成為播音員主持人的必備素養。行業發展提出了更高的要求，是為了節目質量能有保證，播音員主持人的臨場應變能力強弱直接影響節目質量的好壞和收視率的高低，只有自如地掌控局面、引導觀眾才能獲得良好的效果。

在通常情況下，現場直播節目中的突發事件主要有兩種，即設備因素和人員因素，現場連線設備出現問題、節目嘉賓出現狀況，都是很難預測的，在鏡頭下任何一個微小的細節都會被無限放大。而節目中的突發狀況的出現，對于觀眾而言會形成一定的視覺沖擊，如果得不到及時處理就會使整個節目出現重大失誤，影響播出質量。想要補救讓瑕疵變成亮點，這時候就需要播音員主持人及時做出應對，作畫龍點睛之舉，這就需要播音員主持人展示出真正的專業素養，發揮廣義備稿的重要性。

2016年4月12日晚的《新聞聯播》由王寧和李梓萌對河北農業大學教授李保國事跡進行直播，導播操作失誤出現了5秒左右沒有任何聲音的空鏡頭，兩名主播不得不緊急救場。鏡頭切回到直播間，畫面中王寧正向李梓萌遞稿子并說了句“這張”，隨即王寧又臨時口播了一條關于印度火災的新聞，之后鏡頭切回到李梓萌開始對李保國事件進行評論。有細心的網民發現，李梓萌的這段評論神態和語速與平時不同，應該是即興發揮。播出完成后，李梓萌禁不住深深呼一口氣來緩解之前的緊張。由此可見，播音員主持人臨場應對突發事件能力的重要性，不論是心態還是思維都必須要在平時進行不斷地學習和積累。

結語

張頌曾經說：“播音員主持人作為廣播電視工作者，應該具有較高的政治覺悟和理論水平，應該具有較豐富的生活體驗和藝術修養，應該具有較廣博的知識和較熟練的技巧?！比齻€“應該具有”指明了廣義備稿對于播音員主持人的必要性，播音主持工作是對有聲語言進行創作的一門藝術，而不是見字出聲的讀字念稿。播音員主持人不但要有豐富的文化知識和厚重的生活積累，而且要能夠跟上時代的步伐，不斷學習，及時更新知識。新聞類節目是黨和政府的方針政策宣傳的一個重要渠道，更具有權威性，也就要求新聞節目主持人需要具備更加豐富的專業素養，發揮黨和政府的“喉舌”作用，搭起廣大人民群眾與黨和政府之間溝通的橋梁。