社科專業圖書館文獻資源建設研究

李彥偉

(中國社會科學院經濟研究所圖書館，北京 100037)

社科專業圖書館是附屬于社會科學研究機構，以社會科學研究機構的研究人員為主要服務對象，與研究機構相伴而生、共同發展的專業圖書館，能夠為國家哲學社會科學事業的發展提供資源保障和服務支撐。社科專業圖書館系統的主要組成部分為中國社會科學院圖書館及各專業分館與各省、自治區、直轄市社會科學院圖書館(文獻中心)，其中，中國社會科學院圖書館的規模最大，中國社會科學院除在院部設有綜合性的圖書館外，還在各大學部設有專業分館，部分院所設有專業圖書室，構建起綜合、專業的藏書體系。中國社會科學院圖書館收藏了古今中外的基本文獻資料，館藏圖書達600余萬冊，囊括了大量善本典籍、珍本圖書等珍貴文獻資源。作為哲學社會科學的研究重鎮，中國社會科學院擁有國家級研究型人文社會科學專業圖書館體系，為哲學社會科學的創新發展提供了文獻信息保障[1]。

1 社科專業圖書館的文獻資源特點

1.1 館藏資源豐富

習近平總書記指出：“圖書館是國家文化發展水平的重要標志，是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所。”館藏文獻資源是圖書館的核心價值之一，社科專業圖書館必須以豐富的文獻資源支撐科研工作，其館藏文獻涉及中外文圖書報刊、古籍、檔案、學位論文、會議論文、數字文獻資源等類型。中國社會科學院圖書館系統(含分館、研究所圖書館在內)的藏書量位居全國社科專業圖書館之首，達600余萬冊，內容涵蓋人文社科的所有學科，涉及40多個語種[2]。另外，上海社會科學院圖書館的藏書量達100余萬冊，其他各省、自治區、直轄市的社科專業圖書館的藏書規模也在10～80萬冊，數量可觀，為我國的哲學社會科學研究奠定了堅實的文獻基礎。

1.2 文獻獨具特色

特色鮮明的文獻資源是社科專業圖書館開展專業服務的資源基礎，故社科專業圖書館在文獻資源建設方面注重專業資源和地方特色資源，以特藏庫、地方文獻庫等形式重點收藏和集中展示特色館藏資源。例如，中國社會科學院圖書館不僅建立了習近平新時代中國特色社會主義思想文庫，系統收集了習近平總書記發表的專著、文章和學術論文，還建立了古籍收藏中心、新方志收藏中心和學位論文收藏中心；北京市社會科學院圖書館將滿學研究資料作為特色館藏進行收集和整理；寧夏、內蒙古、新疆、西藏等自治區的社會科學院圖書館收藏了較多少數民族文獻資料，構建了具有鮮明民族特色的藏書體系；山西省社會科學院圖書館收藏了約7萬冊，涉及300余個姓氏的譜牒資料，其家譜資料收藏數量居全國前列。

1.3 服務對象的專業性較強

社科專業圖書館的主要服務對象有研究機構的學者、科研人員和博士后等群體，研究內容的專業性較強，文獻需求較多，他們對社科專業圖書館的文獻資源建設和信息服務提出了較高要求。

2 社科專業圖書館的文獻資源建設現狀

2.1 人員不足，工作內容繁雜

社科專業圖書館的資源采購任務主要由專業館員負責，他們必須在財務部門封賬前完成全年采購任務，因此，其要全面掌握圖書館學專業知識，以精準篩選合適的書刊。但是，很多專業館員的知識儲備和精力有限，疲于應付日常工作，且與科研人員接觸相對較少，導致他們難以準確把握服務對象的科研需求及科研方向。另外，由于社科專業圖書館的人員編制較少，館員往往身兼數職，甚至需要配合完成研究機構的臨時性工作，不利于社科專業圖書館有效開展崗位專業化建設。

2.2 采購經費嚴重不足

在圖書電子化的大背景下，專業文獻資源的價格持續上漲，致使社科專業圖書館的館藏資源建設舉步維艱。社科專業圖書館的服務對象對館藏書刊質量的要求較高，市面上的常見、特價書刊無法滿足他們的研究需求。隨著紙張、圖書印刷及出版成本的不斷提高，書刊價格逐年上漲。社科專業圖書館的館藏資源建設經費嚴重不足，直接導致館藏資源更新緩慢，難以保障圖書資料的連續性。

2.3 信息化程度較低

隨著數字化時代的到來，大數據、人工智能、云計算等技術已滲透到社會生活的方方面面，利用數字化技術開發的圖書館信息管理系統可智能化地分析和整理圖書采編信息，與館藏資源進行比對，有效避免資源的重復建設。社科專業圖書館經費有限，難以及時更新數字化設備，不利于其高效開展數據庫管理、信息檢索及管理平臺建設工作。另外，社科專業圖書館的館員普遍沒有接受過系統、有效的培訓，且與高校圖書館、公共圖書館的溝通交流較少，信息化技能水平較低，難以熟練操作信息化管理平臺。

3 文獻資源建設方案

3.1 轉變職能，融入科研

社科專業圖書館的主要任務是為社會科學院的科研發展、智庫建設提供文獻信息資源保障和服務，其文獻資源建設方向應由所屬的研究機構主導，要求貼近科研、關注前沿、跟蹤專業研究動向，凸顯館藏書刊特色，保證藏書體系的連續性，根據所屬研究機構的科研任務內容及學科建設方向，適當調整文獻資源建設方向。館員應明確自身“科研工作助手”的身份，定期深入科研工作一線，與科研人員進行互動交流，了解研究機構的近期科研項目及每位科研人員的研究方向，了解學科前沿動態，為科研人員提供全方位的文獻資源服務。另外，館員可通過獨立承擔課題項目或與科研人員合作申請課題項目的方式積極參與科研活動和科研管理，不斷提升自身的科研素養和綜合能力[3]。

3.2 突出特色，寧缺毋濫

社科專業圖書館因所屬研究機構的特殊性及專業特點，具有鮮明的地域性、專業性、民族性等特征，館藏文獻資料的歷史連續性較強。在文獻資源建設過程中，社科專業圖書館應注重服務對象的實際科研需求，提升館藏文獻資源的專業度，突出學科特色。隨著資源形式日益多樣化，社科專業圖書館的文獻資源建設經費支出項目越來越分散，特色資源經費占比持續降低，導致其難以構建特色突出的館藏資源體系，而特色資源往往具有稀缺性、珍貴性、不可替代性及不可再生性等特點，一旦錯過采購、收藏時機，就可能永久失去館藏機會。因此，社科專業圖書館應積極尋找高質量的文獻資料，加大對發行量少、專業性強的專業資料和數據類文獻的收集力度，不以藏書增長量為唯一的文獻資源建設考核標準，充分利用信息化技術構建資源供給體系，對海量信息進行篩選和整理，建立常態化的特色資源搜索機制，突出館藏資源特色。

3.3 拓展渠道，探索文獻資源建設新方向

近年來，“你選書，我買單”的服務模式在高校圖書館得到普及，但罕有社科專業圖書館采用該模式開展文獻資源建設。究其原因，除館舍面積有限外，館藏資源的專業性和服務對象的特殊性也限制了社科專業圖書館文獻資源建設渠道的拓展。服務科研始終是社科專業圖書館存在的基礎和目標，其文獻資源建設必須基于該目標開展。后疫情時代，讀者更加傾向于通過移動客戶端、微信公眾號等新媒體信息平臺進行線上閱讀或獲取文獻資源[4]。因此，社科專業圖書館應豐富館藏文獻資源的內涵，以多元化的收藏方式轉變文獻資源建設思路，如：搜集、整理與所屬研究機構相關的行業前沿信息、網絡資源；根據科研人員的課題項目內容，整理相關文獻資料，開展專題服務；定期分析科研人員的借閱信息，了解他們的文獻需求，并根據分析結果篩選和采購相關文獻資料。社科專業圖書館與公共圖書館、高校圖書館相比，服務范圍較小，研究領域更加專業，與服務對象的關系更加密切，館員應充分了解服務對象的深層次需求，構建專業化的館藏資源體系以多種服務方式提升科研人員的閱讀體驗。

4 結語

社科專業圖書館的館藏建設經歷了長期的積累和沉淀，為哲學社會科學研究和我國的改革實踐作出了卓越貢獻。在人員、經費不足的背景下，社科專業圖書館應在變革的過程中不忘初心，努力構建特色館藏資源體系，堅定服務科研就是服務國家決策的理念，為哲學社會科學的發展提供高質量、全方位、開放式、多層次的文獻信息資源保障。