全媒體時代下記者職業發展道路的探析

林波

關鍵詞：全媒體時代；新聞記者；職業發展

本文深入挖掘全媒體時代下新聞行業所出現的諸多問題，并以提高全媒體時代新聞記者綜合素質為目標，從以下幾個方面進行深入研究。筆者通過閱讀相關文獻、了解相關理論研究，了解了如何推動媒體轉型升級。第一，通過篩選、剖析、整理全媒體時代下新聞記者行業道德建設方面的研究成果，并對所獲得的各項資料和數據進行綜合行梳理，最終搭建了本課題的理論分析框架。第二，為保證本課題研究的實操性和真實性，做到理論與實踐相結合，筆者從問題根源出發，深究全媒體時代下導致新聞記者職業道德問題產生的原因，再通過全面研究備方面因素，發現其中的內在邏輯，找出關鍵問題，以此提出解決對策，從而保證論文研究的全面性、系統性和科學性。第三，本研究以全媒體記者為突破點，在充分查閱大量資料的基礎上，從實際情況出發進行深入研究，從而了解當前我國全媒體記者職業道德發展過程中所存在的問題，并提出相應的解決對策。在此過程中，筆者還進行了走訪、實地調查，從群眾口中了解群眾對新媒體時代下新聞記者職業道德的看法，總結了當前新聞記者在職業發展過程中所存在的諸多問題。

研究背景及意義

新聞記者職業道德受到多方面因素的挑戰。全媒體時代下新聞記者必須依靠媒體才能生存，但隨著人們對新聞記者道德要求的不斷提高，導致他們不得不面對更大的輿論壓力和職業道德挑戰。在全媒體時代，新聞行業對新聞記者的職業道德素養提出了新的規范和要求。據調查，當前群眾對全媒體記者的職業素養提出了更高水平的要求，這導致全面媒體記者的職業道德素養受到多方挑戰，新聞記者在工作時，其工作內容往往會與自身職業道德發生沖突。通過社會調查，筆者發現大概有10%的受訪群眾認為當前新聞記者職業道德水平不高，有超過35%的受訪群眾認為當前新聞記者道德水平十分低下。雖然這樣的調查結果在一定程度上存在主觀性過大的問題，但是從總體上來看，當前人民群眾對全媒體記者職業道德水平的評價較低，對新聞工作者的工作質量十分不滿意。通常情況下，群眾會在對比其他新聞媒體工作質量的前提下而對某_新聞記者職業道德水平提出更加苛刻的要求，在審視某一新聞記者工作內容時也相對嚴格。比如，2016年里約奧運會，新華社推出了新聞客戶端，將互聯網技術發揮到了極致。通過運用互聯網技術打造移動新聞平臺，推出“現場新聞”這—板塊，這—舉措受到了人們的廣泛認可和新聞界的大力支持。近年來，科學水平不斷發展，媒介融合已成為媒體行業發展的新趨勢，日益豐富的新聞傳播渠道在幫助新媒體迅速崛起的同時，使傳統媒體遭受巨大沖擊。“現場新聞”這一新傳播方式的推出實現了新聞報道模式的創新，革新了新聞采編流程、發表流程，在充分發揮新媒體優勢的基礎上，順應了新的時代發展理念，受到了人們的普遍認可。這也是其他大小型媒體爭相效仿“現場新聞”的原因。當前，傳統媒體轉型勢在必行，媒介融合已成為瞬息萬變的時代背景下新聞媒體行業的必由之路。然而，雖然全媒體報道實踐受到了人們的普遍認可，具有諸多優勢，但仍然存在尚未解決的問題。對此，本文從這些問題出發，深入探討如何在全媒體時代下推動全媒體記者新發展，并對其中所存在的突出問題進行進—步研究，以此提出可行性方案，以供參考。

研究現狀分析

當前，我國已進入全媒體時代，在新的時代環境下，新聞記者通過多方面的培養實現了綜合素質的全面提高，逐漸適應了新媒體的新特點。但是，新的社會問題的出現，導致新聞記者職業道德問題愈發嚴重。比如，新聞行業中頻頻爆出新聞記者道德缺失、行為敗壞的問題；部分缺乏職業道德素養的新聞工作者為制造輿論，不顧信息的真實與否，歪曲事實制造假新聞，并大規模傳播；把網絡作為收集新聞素材的主要渠道，而不驗證信息的真實與否，忽視新聞內容的真實性和客觀性。因此，筆者在參考相關研究資料、閱讀相關研究文獻的基礎上，以新聞記者職業道德為出發點，深入研究新聞工作者的職業道德素養，從而挖掘部分新聞工作者所存在的職業道德問題，并從多個角度進行思考以提出相關解決策略。

全媒體時代記者職業素養的提升策略

提能聚力，強化職業能力素養

與新媒體相比，傳統媒體對新聞記者的技能要求較低，傳統媒體主要強調新聞記者文字方面的功力。但是，在全媒體時代下，傳統媒體對新聞記者的要求已無法適應時代需求，新聞記者必須具備多元化、專業化的技能：第一，新聞采集能力。這是衡量新聞記者的基礎，新聞記者只有擁有高水平的采訪能力和寫作能力，才能創作出優秀的新聞作品，打開受眾的心靈，與受眾產生情感上的共鳴。第二，新聞編輯能力。新聞編輯包含圖片、音頻、視頻等多個要素的編輯，新聞編輯素材的來源也十分廣泛，包含體育、文學、科技、政治等多個方面的內容，這使新聞內容具有復雜多變的特點。而要想提高自身的編輯能力，新聞記者必須博覽群書，積累豐富的知識，并不斷更新自身的知識儲備，拓展思維，收集高質量的新聞素材。第三，專業技術能力。新聞編輯工作者要對新聞稿件的真實性和客觀性負責，在正式發布新聞稿件之前，必須對稿件內容進行反復檢查，對稿件中所存在的有違科學、前后矛盾、過于夸張、歪曲事實的內容進行修改和刪減，從而完善文章內容，保證整體文章的質量。

與時俱進，融入技術發展潮流

全媒體時代下的新聞學與傳播學在人才培養方面具有諸多的相似之處。在全媒體時代，新聞記者必須學會使用全媒體工具才能保汪新聞編輯的質量和效率，比如，新聞摘要、內容、排版、標題等方面的編輯都需要使用全媒體工具，熟練掌握全媒體工具的操作技巧，是全媒體時代下新聞記者實現進一步發展的必要條件。與傳統媒體相比，全媒體時代下的新聞傳播更加自由、更加便捷，當前全媒體記者普遍通過微信、微博、新聞客戶端等渠道來傳播新聞內容，通過圖文并茂的形式和視頻傳播的形式來召開新聞發布會。除此之外，培養攝影攝像技能也成了全媒體時代下新聞記者的必修課。當前我國許多新聞傳播專業院校都致力于新媒體技術的研發，并積極組織VR作品比賽。這些高校將新媒體研究作為學校辦學特色，希望通過培養學生新媒體技能，來幫助學生提高綜合能力，從而使學生畢業后能夠迅速融入職場環境中去，發揮自身所學的專業知識。比如，2008年汶川地震，傳統媒體記者受復雜的地形影響難以在第一時間奔赴現場報道災情，而全媒體記者則通過無線網絡技術進行現場報道，并使用航拍機、VR設備拍攝災區情況，進行實時轉播。

守正篤行，積極承擔社會責任

在全媒體時代，新聞工作者需要樹立高尚的職業道德，堅定自身，不能隨波逐流，要在逆境中求發展。全媒體記者既要提高專業素質和職業道德，又要承受強大的輿論壓力和職場壓力，同時，全媒體記者在壓力巨大、精力有限的情況下，仍然積極承擔社會責任，不斷提高自身的職業道德修養。“職業道德”一詞最早出現于“社會責任說”中，經過長時間發展，社會各界對職業道德也有了更多的認識。比如，有學者認為只有品格高尚的人才擁有職業道德，而擁有良好的職業道德也將要加快樂。狹義上，人們最初認為職業道德是從業者所必須遵守的行業道德規范，而廣義上的職業道德剛是指人們普遍遵守的行業規范、道德標準。雖然二者有所區別，但二者都將承擔社會責任作為職業道德的首要要求。因此，我們可以從以下幾個方面來提高新聞工作者的職業道德素養：第一，提高入行門檻，將從業者的職業道德素養、工作態度、三觀、責任意識等作為新聞記者入職考核標準。第二，完善職業媒體人培訓系統，不斷提高新聞工作者的專業技能水平。2016年網絡上出現了“后真相”這一關鍵詞，“后真相”主要是用于批判為了博眼球、引流量而故意扭曲客觀事實，將某個觀點極端化的媒體人，這一關鍵詞的出現讓新聞界充分認識到對新聞媒體人的職業培訓是十分重要的。第三，宣傳新聞媒體領域的新概念，新聞記者入職后除了要接受入職培訓之外，還要了解新聞領域出現的新名詞。為了達到以上要求，新聞界應當大力開展職業素養培訓工作，規范新聞記者的行為，提高新聞記者辨別是非的能力，從而積極承擔社會責任，引導輿論，杜絕“后真相”問題的發生。

協同作戰，深入挖掘價值內涵

即使全媒體記者能迅速確認事發現場并記錄整個事件，但是這種短平快的報道形式卻導致新聞報道過于表面化，缺乏深度。新聞報道只有數量，沒有質量。因此，新聞記者應當從以下幾個方面來保證新聞的質量：首先，提高政治洞察力，在嚴格遵守職業道德要求的基礎上，以卓越的學識和高超的才能來保障新聞內容的質量。其次，在新聞編輯的過程中，繁瑣復雜的工作往往能夠更好地體現工作人員的新聞能力，因此，新聞編輯需要積累豐富的經驗，提高自身的知識儲備，以敏銳的政治眼光報道事件本身，以保證所傳播的新聞信息是正面的、正向的，做到是非分明、見徼知著。再次，推動新聞學院的建設，聯合各大高校共同培養優秀的全媒體記者，以解決當前新聞界頻頻出現的過于追求新聞時效性而忽略新聞內容正確性的問題。大力推進全媒體記者培養工程，不僅要提高全媒體記者的職業能力，還要培養其職業素養，嚴格把控新聞內容質量，避免出現低級錯誤。在新聞采訪過程中，由于新聞信息量大、采訪過程十分復雜、新聞工作者體力不支，導致新聞媒體記者的職業技能未能充分發揮，使新聞質量大打折扣，因此，全媒體記者應當提高自身的心理抗壓能力，根據環境變化來調節新聞工作進度和心理健康狀態，使任務圓滿完成。最后，推動全媒體記者協同作戰，解決全媒體記者在采訪過程中因為身體疲憊、體力不支而導致的新聞采訪效率低的問題。這么做不僅能夠有效提高新聞采訪的效率，還能夠保證新聞的質量a任何工作都離不開團隊的幫助，即使全媒體記者具有高超的單獨作戰能力和優秀的職業技能，但仍然需要團結協作。團隊協作戰略對新聞記者是十分重要的。

在全媒體時代下，新聞行業迎來了新的發展機遇，傳統新聞記者來到了職業生涯中的轉折點。雖然傳統新聞記者具有高超的理論水平，但是卻存在傳統新聞記者群體年齡過大且難以熟練掌握新興技術的問題，這嚴重影響了新聞報道的效率。全媒體技能不熟練難以勝任新聞工作。但即使全媒體記者具有較高水平的專業技能，卻仍然存在經驗不足、理論水平較低的問題，這也嚴重降低了新聞制作的精準化。因此，在全媒體時代下，傳統媒體記者與全媒體記者可以通過相互協作，借鑒對方身上的優點，來提高自身的專業水平。

隨著現代信息技術的迅速發展，移動互聯網、5G網絡的出現使人們正式進入新媒體時代，媒體日益多元化、多樣化，但不同媒體的相互交織也帶來了諸多挑戰。新聞的生產加工在全媒體時代下變得更加豐富多彩，未來人工智能技術的進一步成熟將引導全媒體向新的方向發展。因此，傳統媒體必須轉變觀念，只有在充分認識人工智能技術重要性的基礎上不斷學習，掌握新技術，才能更好地順應新聞行業發展趨勢。全媒體記者在適應時代趨勢的同時，也要注重提高個人修養，不斷拓寬自身的知識面，時刻保持學習的心態，不斷前進，熟練掌握多媒體設備的使用技巧，遵守職業道德規范，在實踐中成長為一名優秀的全媒體記者。