航天專家李芳芳：我家每周都開臥談會(huì)

微塵

李芳芳是航天防御裝備體系建設(shè)專家、指揮控制專業(yè)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。在單位她是團(tuán)隊(duì)核心，回到家就是智慧媽媽。兒子松松現(xiàn)在人大附中讀高二，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的他就是傳說中“別人家的孩子”。那么李芳芳在家教方面有哪些獨(dú)特的招數(shù)呢？

2011年春節(jié)后，在中國航天科工二院體系總部工作的李芳芳結(jié)束了在大西北的堅(jiān)守，回到北京總部工作，這也意味著她可以和家人過上正常生活了。更讓李芳芳開心的是，兒子松松就要上小學(xué)了，這幾年她長期被派駐西北，不能陪伴兒子。如今，回到北京“大本營”，她不想再錯(cuò)過兒子的成長了。

李芳芳是工科出身，比較注重孩子的興趣培養(yǎng)。別的家長給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，李芳芳卻不一樣，她最愛帶孩子去博物館、科技館。幾乎每個(gè)周六，李芳芳都會(huì)抽出半天時(shí)間陪兒子去科技館等場所打卡，并稱這種方式為“身臨其境教育法”。李芳芳發(fā)現(xiàn)，孩子對未知世界有著強(qiáng)烈的探索欲望，父母只能提供幫助、進(jìn)行引導(dǎo)。

李芳芳索性買了一張北京市內(nèi)幾家博物館、科技館的通票。3年來，李芳芳和兒子把市內(nèi)所有博物館跑了個(gè)遍。兒子最喜歡科技館，館里的各種科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓他沉醉。

因?yàn)槟昙o(jì)小，兒子對于李芳芳的工作性質(zhì)不太清楚，但能隱隱感到與航天、武器有關(guān)。因此，他對太空、航天領(lǐng)域的展覽特別感興趣，這方面有了疑惑就不停地向媽媽發(fā)問，李芳芳也知無不言，非常有耐心。

每次國家舉行大型閱兵式，全家人都會(huì)守在電視機(jī)前看轉(zhuǎn)播。松松對重型武器方陣最感興趣，眼睛一眨不眨地盯著屏幕，然后將一個(gè)個(gè)問題拋了出來：“這個(gè)導(dǎo)彈的射程距離是多少？”“那架戰(zhàn)機(jī)的耗油量能飛多遠(yuǎn)？”李芳芳總會(huì)準(zhǔn)確地一一作答，這是她專業(yè)范圍內(nèi)的知識，給的答案十分精準(zhǔn)。兒子對她參與研制的武器裝備這么感興趣，李芳芳由衷地感到高興。

2015年，北京舉行中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式，李芳芳把兒子帶到了閱兵現(xiàn)場，當(dāng)重型武器方陣緩緩駛來時(shí)，李芳芳指著一輛導(dǎo)彈車告訴兒子，這款武器是爸爸媽媽參與研制的，參與實(shí)戰(zhàn)的威力很大。聽著媽媽的講解，松松的眼睛亮了起來，脫口而出道：“媽媽，你們真厲害！”

這些年來，長征5號發(fā)射、神舟14號載人飛船上天、第一位女航天員劉洋再次出征太空……每逢航天大事件，李芳芳家里就像小型新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，兒子就是那個(gè)勤于提問的“記者”，李芳芳和丈夫則負(fù)責(zé)答“記者”問，兒子能從中收獲很多知識。都說母親是孩子的第一任老師，李芳芳為兒子開啟了一扇興趣啟蒙的大門。

與那些動(dòng)不動(dòng)就給孩子報(bào)各種興趣班的家長不同，李芳芳只是順勢而為，給孩子做好引導(dǎo)。兒子愛好廣泛、視野寬廣、邏輯思維能力強(qiáng)，在家門口的普通小學(xué)成績出類拔萃，小升初時(shí)，憑借出色的數(shù)學(xué)成績考上了人大附中。

但剛剛踏入京城名校的時(shí)候，兒子卻表現(xiàn)得很不開心，每天回家愁眉苦臉，很少主動(dòng)說話，動(dòng)不動(dòng)還發(fā)脾氣。李芳芳意識到兒子換了新的環(huán)境，可能遇到了問題。

在李芳芳的耐心開導(dǎo)下，兒子終于坦露了心聲。原來，他進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)新同學(xué)都太厲害了，他雖然數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，年年奧賽都能拿獎(jiǎng)，但得知其他同學(xué)從小就拿獎(jiǎng)學(xué)金，還能嫻熟地讀英文原著，因此此前的優(yōu)越感蕩然無存，自尊心也一次次受到打擊。

這是兒子首次在現(xiàn)實(shí)中受挫，李芳芳告訴他，學(xué)習(xí)上有攀比心是好事，人從生下來就要面臨競爭，競爭可激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力。李芳芳拿自己舉例，說身邊同事都非常優(yōu)秀，相互之間的競爭成了她發(fā)奮的動(dòng)力，同時(shí)也成就了更好的自己。

李芳芳說，有一次，為了解決某裝備在復(fù)雜場景下目標(biāo)識別這一難題，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都像拿著“顯微鏡”一樣尋找裝備可利用的特征，并設(shè)計(jì)了近百種算法。大家在會(huì)議室整整攻關(guān)一個(gè)月，白天互相啟迪、形成想法，晚上進(jìn)行模型設(shè)計(jì)、仿真推演，不停地討論，進(jìn)行思想碰撞。經(jīng)過幾輪刻苦攻關(guān)，李芳芳和團(tuán)隊(duì)終于攻克了這一難題。李芳芳笑著說，她至今還保存著一份與團(tuán)隊(duì)共同編寫的文件，如果把這些文件打印出來，至少得添兩個(gè)大文件柜才行。

平時(shí)，李芳芳還很注重引導(dǎo)兒子融入集體，注重培養(yǎng)兒子的團(tuán)隊(duì)精神。李芳芳是團(tuán)隊(duì)的核心，她對兒子說，獨(dú)木難成林，一個(gè)優(yōu)秀的人能比別人走得快，但只有一群優(yōu)秀的人才能走得更遠(yuǎn)，一個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的。

在李芳芳的循循善誘下，兒子調(diào)整了心態(tài)，也找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，不到一個(gè)學(xué)期，他的成績就追了上來，與同學(xué)們相處得也很融洽。學(xué)校成立足球隊(duì)，喜歡踢球的兒子通過了嚴(yán)格的篩選，成為足球隊(duì)的一員，原來那個(gè)開朗愛笑的男孩又回來了。

李芳芳經(jīng)常鼓勵(lì)兒子勇于擔(dān)當(dāng)，多為集體做貢獻(xiàn)。在李芳芳的鼓勵(lì)下，兒子大膽競選班長，并連任三年。他對班里的大事小情非常上心，經(jīng)常牽頭組織歌詠比賽、籃球賽，班級成績也在學(xué)校名列前茅。

在班里，拿鑰匙的同學(xué)最辛苦，要比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后還要等其他同學(xué)都走了才能鎖門，因此很多同學(xué)都不愿意拿鑰匙。看到這種情況，松松主動(dòng)要求拿鑰匙，風(fēng)雨無阻地履行著自己的職責(zé)。

讀高中后，松松又通過競聘成為班長，替老師分擔(dān)日常工作。松松的盡職盡責(zé)，讓他贏得了同學(xué)們的信任，大家都覺得松松是個(gè)靠譜的領(lǐng)頭羊。

李芳芳清楚，一個(gè)人的自我管理能力是今后能否取得成功的重要因素之一。尤其是新冠肺炎疫情發(fā)生以后，學(xué)生上網(wǎng)課的時(shí)間越來越長，如果不能自律，沒有良好的自我管理能力，學(xué)習(xí)成績勢必受到很大影響。李芳芳陪著兒子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，很多時(shí)候，兒子在他的房間上網(wǎng)課，李芳芳就在一旁做自己的事情。李芳芳欣慰地看到，兒子上網(wǎng)課時(shí)注意力集中，自我管理能力也在逐漸提高。

從兒子出生那天起，李芳芳就給自己定下“家庭生活不缺席，家庭教育不缺位”的目標(biāo)，做一個(gè)盡可能陪伴孩子長大的成長型媽媽。

在別人眼里，李芳芳絕對算得上大忙人，不過，她仍然會(huì)騰出時(shí)間來陪伴孩子。

李芳芳和丈夫在同一個(gè)系統(tǒng)工作，分別在各自崗位上承擔(dān)著重要職責(zé)，能一起陪伴孩子的機(jī)會(huì)不多。有一次，松松從學(xué)校回來，用羨慕的口吻對李芳芳說：“上周末我的同桌和爸媽去爬香山了，咱們啥時(shí)候也去一次呀？”李芳芳和丈夫商量了一下，決定周六全家去爬香山。

但周五下午，李芳芳臨時(shí)接到工作，當(dāng)晚沒能完成，為了不耽誤一家三口的集體活動(dòng)，她早上6點(diǎn)就到單位加班，8點(diǎn)半把工作完成，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回到家。

從兒子上初中以來，李芳芳一家三口就形成了一個(gè)慣例——每周全家都要開一到兩次臥談會(huì)，來討論兒子一周來遇到的心理及其他方面的問題。黑暗的環(huán)境中，兒子更能敞開心扉與父母平等地對話。臥談會(huì)上，小到兒子在學(xué)校里和老師、同學(xué)的關(guān)系，大到教育改革的優(yōu)勢和弊端，一家人平等交流、交換看法。就這樣，李芳芳和丈夫與兒子形成了親子間獨(dú)特的相處模式。

有一次，松松在臥談會(huì)上說，班里有個(gè)擔(dān)任班干部的女孩長得非常漂亮，自己作為班長，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，和她接觸得較多，班里便開始有人議論他們的關(guān)系，致使他開展工作時(shí)束手束腳。

對于兒子的困惑，李芳芳清楚這是青春期男孩的正常心理。她對兒子說：“中學(xué)階段男孩女孩互相欣賞是正常的，喜歡上一個(gè)女孩也很正常，何況你和那個(gè)女孩只是工作方面的正常交往，大大方方地進(jìn)行就是了，不需要有什么顧忌。一個(gè)人做事如果畏首畏尾，那他什么事情都做不成。”聽了李芳芳的解釋，兒子豁然開朗，班級管理工作也富有成效，贏得了同學(xué)們的一致肯定。

2020年新冠肺炎疫情期間，李芳芳一直沒有放假，生活上對孩子疏于照顧。她從單位回家后，發(fā)現(xiàn)兒子的生活能力增強(qiáng)了許多，一方面她感到高興，另一方面又有些內(nèi)疚，便故意試探著問兒子：“媽媽工作有些忙，要不要換個(gè)工作？也方便照顧家里！”兒子聽了，沒表態(tài)，李芳芳以為兒子并沒把她的話放到心里。

沒想到，在隨后的臥談會(huì)上，兒子開了口：“媽媽，我想了想，您最好還是不要換工作，一是您現(xiàn)在年齡上沒有優(yōu)勢，用人單位現(xiàn)在都要35歲以下的員工；二是，您如果換工作，專業(yè)上也不占優(yōu)勢，需要付出更多的代價(jià)。”

聽了兒子的話，李芳芳感動(dòng)之余，又非常欣慰。她只是試探性的一句話，兒子不但聽到了心里，還能設(shè)身處地為她著想。兒子的分析有理有據(jù)，很符合現(xiàn)實(shí)情況，這讓她感到兒子真的長大了。

李芳芳認(rèn)為，父母不一定要把時(shí)間都花在孩子身上，而是要在有限的時(shí)間里對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的引導(dǎo)。像臥談會(huì)這種形式，可以讓孩子在沒有壓力的環(huán)境下，更樂于表達(dá)，能使孩子用更客觀、更成熟的角度看待世界。

有父母的愛和溫暖陪伴的孩子，一定會(huì)走得更快、更遠(yuǎn)。

責(zé)編/高爽

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