環保達人陳亞芹，致力于為孩子們營造自然教育課堂

藍草

2022年4月22日13時45分，丹頂鶴鶴爸“YC154”和鶴媽“NO321”的第一只鶴寶在江蘇省鹽城濕地珍禽國家級自然保護區正式出殼了。雛鶴用盡全力掙脫蛋殼，搖晃著抬起毛茸茸的腦袋，親昵地靠向等待已久的鶴爸鶴媽。這動人又溫馨的一幕，保護區通過多家媒體平臺進行了全程慢直播，全網觀看量累計超過4000萬，掀起了全國的觀鶴熱潮。還有什么比繽紛的物種、鮮活的生命更能吸引人們眼球的呢？

20世紀90年代，歌曲《一個真實的故事》在大江南北廣為傳唱，訴說著中國第一位環保烈士徐秀娟的動人事跡。這個故事，就發生在黃海之濱的江蘇鹽城濕地珍禽國家級自然保護區（以下簡稱“鹽城保護區”）。在鹽城保護區，每年有超過300萬只候鳥經過，有近百萬只水鳥在這兒越冬。

1983年，為了保護丹頂鶴及其賴以生存的灘涂濕地生態系統，鹽城保護區正式建立。這里擁有世界上獨一無二的輻射沙脊群和潮間帶濕地，是我國面積最大、西太平洋保存最完整的海涂濕地類型保護區。1992年，江蘇鹽城沿海灘涂自然保護區成功加入聯合國教科文組織人與生物圈網絡，成了世界生物圈保護區的一員。“沒想到我們不太出名的鹽城市，竟然有世界生物圈保護區，從那時我開始對保護區的工作產生了好奇。” 陳亞芹激動地說。

陳亞芹帶領孩子們進行環保實踐

帶著這份憧憬，1996年，在南京師范大學讀書的陳亞芹來到保護區進行暑期實踐。她不斷豐富著自己的鳥類“圖鑒”，逐漸“加新”了丹頂鶴、白鶴、灰鶴、東方白鸛、黑臉琵鷺、小青腳鷸等珍稀鳥類，開始認識到家鄉這片濕地對世界候鳥遷飛的重要作用。

在畢業實習期間，環保烈士徐秀娟的故事再次深深打動了陳亞芹。1985年，養鶴經驗豐富的徐秀娟受邀來到鹽城保護區，負責越冬地丹頂鶴的人工孵化育雛工作，成功開創了越冬地丹頂鶴繁育的先河。1987年，在尋找走失鳥兒的途中，徐秀娟游泳過河時體力透支，不幸溺水身亡，年僅23歲。在日記中，徐秀娟曾寫下這樣一段話：“我可以不要舒適， 不要家庭，不要金錢，不要我應得的一切，甚至生命。但我不相信，女子不能干一番事業！” 徐秀娟的這段話，讓陳亞芹流下了感動的淚水。

1997年大學畢業后，陳亞芹以一名正式員工的身份來到保護區，決心為保護區奉獻自己的一生。90年代末，正值保護區加速開展國際合作的關鍵時期，在與東亞鶴類網絡、全球環境基金（GEF）等重要國際機構的溝通中，陳亞芹不斷完善自己的知識體系，對生態旅游、替代生計、環境教育等新事物慢慢熟悉了起來。

陳亞芹全身心投入到鹽城沿海灘涂自然保護區的生態環境保護工作后，在多種工作崗位上積累了豐富的工作經驗。20多年來，陳亞芹先后在保護區辦公室、社管科、宣教科、景區等多個部門工作，為生態環境保護事業付出了心血和汗水。2019年，從阿塞拜疆傳來了鹽城黃海濕地申遺成功的好消息。同一年，陳亞芹正式負責保護區的宣教工作。申遺成功的消息讓陳亞芹非常振奮：“申遺成功是新起點也是機遇，要讓自然遺產發揮價值，就要讓更多公眾和青少年走進濕地，讓他們了解自然、熱愛自然，更多支持遺產地的保護工作，形成‘愛遺’‘護遺’的良性循環。”

現代社會，很少有人會抬頭看向天空或是追尋樹上婉轉的鳥鳴聲，事實上，大部分人都分不清雨燕和家燕。但也有一些孩子，他們喜歡鳥、觀察鳥、認識鳥，假期時會穿上暗色迷彩服，背上望遠鏡和相機，去到城市公園或郊野濕地，追尋鳥兒的蹤跡。負責保護區宣教工作的陳亞芹針對孩子們喜歡觀鳥、熱愛鳥的特點，經過一番思考，決定在保護區打開自然教育之門，讓孩子們來保護區觀賞丹頂鶴，為他們熱愛環保和動物，尤其保護丹頂鶴之類的珍惜鳥類創造良好的條件。

陳亞芹為此向當地政府寫了有關對青少年開展自然教育的報告，當地政府和教育部門很快就作出了批復，同意她提出的創意。有了政府的重視和社會的關注，濕地自然教育的發展很快進入快車道，陳亞芹長期以來的學習與積累也找到了發力點。2019年4月，保護區和鹽城市教科院聯合啟動了《鹽城濕地我的家》學生濕地科普活動手冊編寫工作，陳亞芹全程負責并參與編寫。這套教材是面向全市義務教育階段學生使用的濕地科普活動手冊，旨在讓學生領略鹽城世界自然遺產地的魅力，認識濕地家族的構成和功能，學會和濕地家園中各種鳥類、獸類、魚類、貝類和植物交朋友。

業內人士皆知，自然生態系統的保護和修復是一個漫長的過程，往往需要幾代人的持續努力才能見到成效。編寫一套濕地保護教材，培養青少年尊重自然、順應自然的價值觀，為保護環境事業培養更多的支持者始終是陳亞芹的理想。

經過1年半的反復打磨，2020年12月，《鹽城濕地我的家》正式出版發行，16萬冊科普教材送達全市中小學生手中。據陳亞芹介紹，針對不同年齡段學生的認知水平，這套教材分為小學版和中學版。小學版更注重趣味性，教材的第一章展示了丹頂鶴、麋鹿、勺嘴鷸等標志性物種，用圖文連線的方式引導學生認識家鄉的著名濕地，丹頂鶴章節設計了模擬遷徙的戶外游戲；中學版在保持趣味性的基礎上，增加了專業知識內容，例如濱海濕地的植被演替、水鳥的生態學知識和國家濕地保護戰略方針等，并設計了戶外實踐項目。

在陳亞芹看來，人與自然本是沒有隔閡的，這套教材遵循“引導—發現式”的教學模式，重在讓孩子們從自然中感受知識，而非被動學習知識。陳亞芹依據自己多年掌握的經驗解釋說：“現在有一個詞叫‘自然缺失癥’，就是說久居鋼筋水泥城市中的人們與自然割裂，產生了一系列行為和心理問題。鹽城坐擁得天獨厚的自然條件，我希望能通過這套教材讓孩子們走到自然中去，健康、友善地成長起來。”陳亞芹和大家的努力，受到了社會各界的廣泛認可。2021年12月，第十屆梁希科普獎獲獎名單揭曉，《鹽城濕地我的家》獲作品類一等獎。該獎項是面向全國、代表我國林業和草原行業最高科技水平的“梁希科學技術獎”的4個重要組成獎項之一。

為讓濕地教育融入校園生活，陳亞芹在面向學校積極開展自然教育時對老師和孩子們介紹說：“推動濕地保護教育，靠一本教材、一堂課是不夠的，更需要把保護理念融入學校的日常活動，讓同學們養成自然友好型生活方式。”為了達成這一目標，陳亞芹和同事們積極搭建濕地教育和學校教育的融合平臺，先后對400多名老師開展了濕地知識講座和培訓，幫助學校建立自己的濕地科普師資隊伍。

2020年6月，鹽城市首家少兒濕地研究院在鹽城市鹽瀆實驗學校正式成立。在啟動儀式上，陳亞芹帶來了一場題為《詩意的濕地》科普講座，深入淺出地講解了濕地科學知識，不少同學紛紛表示要加入少兒濕地研究院，研究濕地里的動物和植物，把鹽城濕地這張金閃閃的名片介紹給全國各地的小伙伴們。

2020年11月30日，濕地科普教育微課決賽落下帷幕，來自鹽城市各個學校的近200名中小學教師結合自身教學實際，通過收集鹽城濕地的各種素材，以微視頻、PPT、實物模型、歌曲、動畫作為輔助，創新設計了各種主題的濕地科普教案。“我認為比賽名次是次要的，更重要的是這次活動搭建了學習溝通的平臺。各具特色的科普教案在此同臺競技，對于教師今后開展實操教學具有很強的啟發性，能夠博采眾長，把濕地科學知識更好地傳遞給學生們。”陳亞芹評價道。

“duo……duo……”，鶴巢里傳出一陣陣響動，似指尖輕叩蛋殼，清脆又細微。鶴媽聞聲起身，探下脖頸，發出了不同于平日的低沉鳴聲，在透過蛋殼和鶴寶打招呼。鶴爸也快步走近，與鶴媽共同迎接新生命的到來！今年春天，鹽城濕地的另一明星物種勺嘴鷸登上了央視《秘境之眼》欄目。視頻中，一只勺嘴鷸低著頭，用扁平的喙部在淺水中邊砸邊搖晃著，通過這種方式，它能夠鏟起灘涂上可口的鉤蝦，同時濾出泥漿，盡情享受美食。忽然一位同伴在它毫無準備的情況下，快速接近它，嚇得它一機靈，扭頭看了看，“原來是你呀！”……短短1分多鐘的視頻萌翻了全國觀眾。

通過新媒體的傳播手段，不僅科普了濕地保護知識，還吸引著全國各地的朋友們走進鹽城濕地。據陳亞芹介紹，隨著保護區生態旅游的發展和知名度的提高，游客數量明顯上升，帶動了周邊鄉鎮開辦農家樂、賓館和飯店的熱潮。尤其是在鳥類遷徙季，來觀鳥的游客一般都會在本地住上三五天。“保護濕地離不開當地社區的支持，要讓當地村民改變祖祖輩輩‘靠海吃海’的傳統生產方式，就要讓他們從保護中受益，通過保護環境走上致富的道路。”

由于受疫情影響，2022年4月的愛鳥周孩子們無法來到保護區，陳亞芹就用新媒體來了一場“云觀燕鷗”直播。新媒體展現了夏候鳥云集的盛況，科普了鹽城夏候鳥——普通燕鷗集群繁育的自然知識。“在我的學生時代，許多人到了中學都不知道保護區是什么。如今，同學們對保護區里的珍稀鳥類都如數家珍，我特別高興，我對鹽城濕地未來的保護工作很有信心。”陳亞芹說。時至今日，鹽城市的中小學生們對濕地鳥類已不再陌生。在世界地球日、國際生物多樣性日、世界環境日等重要節點，同學們都會走出課堂，來到保護區，陳亞芹和同事們也為孩子們量身打造了“雛鶴夏令營”“觀鳥識花賞自然”“綠色藝術畫”“為鳥做個家”等特色研學活動。

四季輪轉，冬去春來。35年過去了，這片茫茫荒原早已不再冷清。來自全國各地的志愿者們頻繁地聚集在這片濕地：有的揮動鐵鍬、種下樹苗，有的揮灑汗水、清理入侵物種，有的俯下身去，撿拾白色垃圾……在活動結束前，他們都會聚攏在徐秀娟銅像前，緬懷烈士，駐足沉思。“為攜手續寫保護濕地和丹頂鶴的故事，我們牽頭建立了黃海濕地保護志愿者組織，號召全體公眾學習徐秀娟精神，在自然中尋找生活的答案，以更好地續寫人與濕地的故事。”陳亞芹說。

責編/伊和和

E-mail：yihehe@163.com