一把茶壺的故事

□ 魏永康

我的祖父魏學禮（1906—1965），字紹周，籍貫江蘇南京，1927 年畢業(yè)于金陵大學（現(xiàn)南京大學所在地）。

我的祖母劉芹芬（1912—2008）生前曾告訴我，她與祖父1934 年結婚時，祖父是中央陸軍軍官學校中校教官，在軍校里教歷史和英語，月薪180元。而我祖母當時是國民政府文官處雇員，具體工作崗位是總統(tǒng)府圖書館文書，月薪12 元。她說，1934 年的1 元可以在飯店里叫一桌像樣的酒席或者買一袋約100 市斤的大米。金陵大學同學會總會會員錄里，還記錄有也在中央陸軍軍官學校任教官的金陵大學校友：張家璧、張玉田、馮體元、高朋、劉祖侃、劉祖仁、倪繩祖、沈超、沈學禮、孫慕迦、孫士檻、譚啟方、萬朋先、王富臣、吳茂蓀、楊光熊、葉嘉桂。

祖父于1965 年病逝，所有關于他在軍校的資料和舊物早已被毀。所以到目前為止，我尚未找到他在軍校時的戎裝照片，頗為遺憾。

/ 魏學禮（中央陸軍軍官學校教官，1934 年）。

但家里幸運地保留下了一把瓷質茶壺，目前也無從知曉我祖父保留下這把茶壺的真正原因。這把茶壺樸實無華，通體乳白色，上面有如下文字：“槐火試新茶 一九三二年 學禮教官惠存 學生王植三謹贈。”

明朝詩人瞿佑的《暮春書事（二首）》中有 睡起呼童掃落花，石泉槐火試新茶 的詩句，槐火試新茶 大概取自此詩。

得益于目前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達，我根據(jù)這把茶壺上的有限信息竟逐步拼接起一位軍校抗日先烈的悲壯故事。我從互聯(lián)網(wǎng)上查到，黃埔9 期的學生名錄里有這樣的記載：“王植三，一之，25，江西南康，江西南昌羊子巷三十四號安泰號。”此名錄中的王植三，字一之，畢業(yè)時25 歲，籍貫是江西南康(現(xiàn)江西省贛州市南康區(qū)），在軍校登記的家庭住址是江西南昌羊子巷三十四號安泰號。黃埔9 期的在校學習時間 是1931 年5 月1 日至1934 年5 月8 日。王植三1934 年畢業(yè)時是25 歲，可推斷他大概是1909年生人。

2019 年10 月我去上海出差，專程去了淞滬抗戰(zhàn)紀念館參觀，在那里有特別的收獲。我在該館查閱抗戰(zhàn)老兵的回憶文章時，意外發(fā)現(xiàn)黃埔10 期生嚴開運的回憶文章《我在參加抗戰(zhàn)的歲月里》有王植三的名字。嚴開運的原文節(jié)選如下：

戰(zhàn)斗十分艱苦，但第一線官兵的戰(zhàn)斗表現(xiàn)，仍極英勇頑強。防守衛(wèi)崗及其南北地段的官兵，在阻擊鬼子沿公路向中山門突進時，與敵人反復拼搏，傷亡極大。第三團連長王植三（江西人）身負三傷，但他一直不肯退出火線，誓與陣地共存亡。

嚴開運的這篇文章刪節(jié)版，以《難忘的戰(zhàn)斗》為題也出現(xiàn)在中國文史出版社于2010 年出版的《南京保衛(wèi)戰(zhàn) 原國民黨將領抗日戰(zhàn)爭親歷記》一書中。

后來，我在互聯(lián)網(wǎng)上找到《中央軍校教導總隊抗日陣亡將士錄》一文，文中記載有 第2團第7 連：上尉連長王植三（江西南康人，12 月，南京）”。

嚴開運的文中提及他本人最后見到王植三的時間是1937年12 月12 日上午11 時左右，王植三當時已身負三傷，但他不肯退出火線，誓與陣地共存亡。王植三很可能并沒有撤退，而是踐行了自己的誓言，可能于1937年12 月12 日當天下午或晚上戰(zhàn)死在他所堅守的陣地上。

王植三所服役的中央軍校教導總隊始建于1931 年1 月。教導總隊單兵清一色全套德式武器，官兵全部由大、中學生組成，文化素質較高。抗戰(zhàn)爆發(fā)前，教導總隊基本完成整編工作，精良的裝備和系統(tǒng)的德式訓練讓這支部隊成為了當時中國陸軍中最為強悍的部隊。

教導總隊的第一仗是1936年12 月19 日西安事變時的渭南戰(zhàn)役。七七事變后，教導總隊全體官兵一致要求上火線，總隊長桂永清將此情況報告蔣介石和何應欽。蔣介石乃將總隊一個團調到湖南擴建，總隊主力調入淞滬戰(zhàn)場。1937 年11 月6日，總隊到達上海，直接投入蘇州河畔八字橋陣地接替第1軍。教導總隊死守陣地，日軍以橡皮艇強渡，被教導總隊殺得血染河水。直到11 月11 日金山衛(wèi)被突破，教導總隊才奉命從上海撤退。教導總隊原本奉命直接撤到湖南，結果唐生智找何應欽吵架，吵到蔣介石面前，硬是將教導總隊留在了南京，成為南京保衛(wèi)戰(zhàn)的主力。12 月7 日，日軍攻抵南京光華門前，教導總隊奮起抵抗。一直到唐生智12 月12 日下午5 時許宣布撤退命令，教導總隊堅守的防區(qū)如紫金山、中山門、光華門、衛(wèi)崗等寸土未失。教導總隊的光華門戰(zhàn)斗在整個南京保衛(wèi)戰(zhàn)中最為慘烈，因為沒有制空權，缺少重武器。教導總隊將士不得不使用捆綁炸藥包，用血肉之軀去攻擊日寇的坦克；在夜晚組織敢死隊，和日寇展開白刃戰(zhàn)，從而奪回白天丟失的陣地。南京保衛(wèi)戰(zhàn)結束之后，3 萬余人滿編（三個旅規(guī)模）的教導總隊僅剩下不足1000 人。

教導總隊所使用的德式裝備是由國民政府資源委員會用易貨貿易 的方式，用鎢、銻、錫等礦品交換而來。當時國家極為窮困，只能用微薄財力換取少量的德式裝備用于少量的部隊。且后來因為德國、日本同為二戰(zhàn)法西斯軸心國，國民政府與德國關系逐步惡化，再也無法從德國獲得軍事裝備。南京保衛(wèi)戰(zhàn)之后，僅剩少量殘兵的教導總隊因改編而從此消失。

王植三在中央軍校第9 期學習三年，在中央軍校教導總隊中服役三年半，1937 年12 月犧牲于南京保衛(wèi)戰(zhàn)。我通過朋友得知，位于寶島臺灣的忠烈祠已有王植三的武烈士牌位。

王植三犧牲時28 歲，當時他是否已經(jīng)有了妻子和兒女？他的親人們知道他的抗日英雄事跡嗎？他們如今在哪里？

千秋大業(yè)一壺茶，與君共盼九州同。

/ 中央陸軍軍官學校教導總隊。