做52赫茲的鯨

姜思琦

深如海，靜如月。（為全文創設出“寂寞”的情境）

終其一生，名叫52赫茲的鯨緩緩游弋在瀚海的寂寞之中。它無法與同類交流，只能隱匿在暗無天日的角落。然而，它獨特的聲線卻為人類窺見鯨群世界的奧秘指引了方向。（作者巧妙地設計了一個十分適切的由頭——52赫茲的鯨，可視，可感，可生發）

誠如李大釗在《現代青年活動的方向》一文中所言：世間一切光明，都從寂寞中發見出來。依吾拙見，當寂寞如52赫茲的鯨，低沉地吟唱出生命的價值。

在如今這個超產社會，物欲橫流，人們逐漸被物化和客體化，“寂寞”或許正是當今時代所缺乏的。在空洞的泡沫里，人們極致地狂歡，肆意地熱鬧，在“多”的氛圍里加入了對“多”的生產，以致淪為繁殖產業鏈和社會生產的一個環節，它使得娛樂至死的藤蔓不斷生長，無限延伸。此時此刻，不妨讓自己沉靜下來，等一等靈魂，對靈魂下一場雨，讓寂寞之花綻放。（透世相而燭照其理，闡事理而飽蘸其情）

52赫茲不響，卻有價值，有力量。吾輩青年要想成為真正的后浪，就要如52赫茲的鯨，學會獨處，更要如浪，于無聲處奏響奮斗強音。君不見，“心歸處，是敦煌”的樊錦詩，從青絲到白發，用寂寞之姿舞出對敦煌的熱愛；更有對壁五年，終成《牽風記》的徐懷中，他經年累月以寂寞為筆，終獲茅盾文學獎。前浪寂寞行，后浪可為師。他們告訴我們：黑暗寂寞中，有哀而不傷的心懷，有變而不猛的觸動，更有堅而不懈的恒久。

厚積落葉聽雨聲，朱光潛先生如是說。積一地厚厚的落葉，在一個有著秋雨的暗夜，與寂寞為伴，同詩意共舞。由是觀之，寂寞有時也是迷人的，它可以撫平心靈的浮躁之氣。當你斟一盞寂寞的清茶，思接來路，神游征程，清點馳而不息的如歌歲月的時候，你所收獲的正是靈魂的豐贍充盈。不必說，寂寞，有時也能絢爛如花。

陌上花漸開，青年正當時。寂寞是人生的一門必修課，我們逃不開，也躲不掉。直面寂寞，承受寂寞，與寂寞和解，并從中尋覓生命的意義和價值，這才是52赫茲的鯨所要昭示的真諦。時代如潮，眾生如浪，歷史的接力棒已經交接到新青年的手中，我們只有耐得住寂寞，坐得住人生的冷板凳，才能有明天的扶搖直上，才能有民族的偉大復興，山河無恙！

將心掃干凈，讓陽光住進來，52赫茲的鯨游過心間，寂寞無語，卻有力量。（虛實結合，情深義重）

特邀名師姜有榮，江蘇省特級教師，出版專著《高中作文教學新探》《高中作文教學新時空》，多次受邀點評高考試卷，現擔任《瘋狂作文》等10多種期刊特約編輯。

問：議論文如何寫得讓人有感？

答：議論文要讓人有感，就不能脫離現實，所以中學生在寫作時要將自己對生活、人生、社會的所感、所悟等直接經驗融入議論文的說理之中，盡管它還比較稚拙，但也是人在青少年時代特有的那份感知、感觸和感悟，自有其芳華范、書卷氣。以自身獲得的直接經驗加持說理，自能讓讀者產生同感，引發共情、共鳴。

本期特邀明前茶抒寫“青年與寂寞”。明前茶，專欄作家，出版散文集《無緣長裙》《洞透情感》《幸而還有梅花糕》《封存時間》《與爾同消無盡夏》等多部。

問：看到這個題目，您首先想到什么？

答：看到李大釗先生在一百多年前對“寂寞”別出心裁的論述，我腦中立刻浮現了采訪《只此青綠》領舞孟慶的場景。孟慶與她的舞伴們為了在舞臺上展現《千里江山圖》的宋代氣韻與山河峻險之美，花了5個月的時間讓自己沉下去……希望這個故事的細節和內涵可以與李大釗先生的論斷互相映照。