古丈：深耕體教融合培育成長土壤

謝揚爍 石明 瞿道兵 宋軍

11月4日至8日，在全國女子舉重錦標賽暨全國女子舉重冠軍賽中，古丈縣玉玲舉重運動學校培養輸送的運動員向林香、張海琴代表湖南分別參加49公斤級和55公斤級比賽。

最終，向林香在49公斤級比賽中獲得抓舉銀牌、挺舉金牌和總成績金牌，打破世界青年紀錄和全國青年紀錄。張海琴在55公斤級比賽中獲得抓舉銀牌、挺舉金牌和總成績金牌，并打破世界紀錄。雙雙取得了好成績，并大大增加了她們入選國家隊，為國征戰奧運會的機會，再次用成績捍衛了古丈“舉重之鄉”的榮譽。向林香18歲，張海琴17歲，她們的冠軍之夢，未來可期。

事實上，這并非古丈縣第一次培養出優秀體育人才。奧運會舉重冠軍龍清泉、向艷梅，世界舉重冠軍陳初富、陳桂明，都來自古丈縣玉玲舉重運動學校。

加強體教融合，構建訓練、成長的保障機制，建立一個可內循環可發展的培育模式，助好苗子茁壯成長，這是古丈縣落實體教融合的秘訣。

“我們學校的發展是古丈縣重視體教融合的典范。”古丈縣玉玲舉重運動學校校長曾文清感觸頗深。

古丈縣玉玲舉重運動學校，原名古丈縣業余體校，成立于1987年。在創辦之初，學校僅有一個250米的田徑場和一間簡易的舉重訓練房，條件十分簡陋。為了進一步發展體育事業，古丈縣委、縣政府累計投入資金4000萬元，征地57畝，新建古丈縣體育中心。2011年為爭創國家高水平體育后備人才基地，又投入2200萬元對縣體育中心場地設施進行了升級改造，從而使學校的訓練條件不斷得到完善。

除了保證訓練環境，古丈縣還將業余訓練運動員生活補助、招生經費、參賽經費、科研經費等納入了財政預算，并逐年增加，目前已達到了每年35萬元。古丈縣委、縣政府每年都專題聽取關于體育工作的情況匯報，并納入縣教體局的目標管理考核。

在培養模式的選擇上，確保人才順暢流動，保證師訓力量的完整，古丈縣也下了苦功。

做了40年舉重培訓的甘智悅曾培育出龍清泉、向艷梅等奧運冠軍，近年來，在古丈縣的返聘下，甘智悅又回到了古丈縣玉玲舉重運動學校，擔任總教練。

“體育要從小抓起，尤其是競技體育，訓練是第一要義，再者就是在實踐中摸出規律，不斷演練才能出成績。”在甘智悅看來，古丈縣有著小、初、高各學段“一條龍式”的人才培養鏈條，讓學生從小就有項目可練，青訓更加系統化、科學化，“學生既能青訓不斷檔，也能讀書”，教育體育結合的道路，在這里體現得非常清晰。

在有了體教融合的優異成果后，古丈縣把視線放在了“雙減”上，為體教融合培育優質土壤，培育出更多的體育人才。

發球、接球、進攻……一招一式，有板有眼。在古丈縣芙蓉學校，記者看到，學生們正在努力練習乒乓球，老師們還會針對每個孩子的學習能力、球感等因素而因材施教，孩子們用熱情克服一切困難，感受乒乓球奮力拼搏、永不言敗的體育精神。

“從頂層設計來說，體教融合是體育強國建設的訴求之一。青少年學習成長的一些困境，可以通過體教融合來解決。”古丈縣教育和體育局黨組書記、局長田祝軍告訴記者，古丈縣地處武陵山區，境內學生大多為留守孩子，通過體教融合這種形式落實“雙減”，培育體教融合的后備人才，不僅與當前國家體育強國建設需求相適應，也能讓學生們在競技體育中感受運動、競爭的快樂。

為此，該縣縣委常委會兩次研究“雙減”工作，成立“雙減”工作領導小組，組織領導到位；各學校結合實際制定《五項管理實施方案》《課后服務實施方案》等，全縣義務教育階段學校20所，全部開展課后服務，覆蓋率100%，義務教育階段學生11355人，自愿參加課后服務10706人，覆蓋率94.28%。并因地制宜推行課后服務，做到“一校一案”，滿足學生多樣化需要，將體育社團、傳統民族文化活動引入校園，開展豐富多彩的文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。

“體教融合就是把競技體育基礎教育部分納入學校體育，以競賽為中心，實現‘健康第一的教育理念和高質量發展的教育目標，為競技體育后備人才培養注入新的活力，營造良好的校園體育文化，推動學校體育走向高質高效高能的局面。未來，我們還要按照縣有‘拳頭專業，校有特色的理念，細化推進體教融合。”田祝軍表示。