架起家校共育的橋梁

董以良

“親子閱讀時間，孩子認真看書，家長在旁邊看電視、玩手機，大家思考一下，這樣的陪伴有效嗎？”10月底，攸縣高嶺社區(qū)的社區(qū)家長學校內，一堂別開生面的家庭教育講座火熱開展。攸縣家庭教育第二講師團團長、上云橋中學語文教師陳利芳用一個個實例引導家長掌握科學的育兒方法，對話直擊心靈，現場反響熱烈。

2021年5月，攸縣啟動推進“家校社”共育工作，遴選了一批優(yōu)秀校長、骨干教師等組成家庭教育講師團，每月在各類家長學校開展家庭教育實踐活動，陳利芳便是縣級講師團中的一員。

“真正關注到家庭教育對孩子的影響，緣于一次寫作訓練的開展。”陳利芳告訴記者，一次作文課上，她布置了以親人為主題的作文練習，想喚起孩子的溫暖記憶。“出乎意料的是，不少孩子寫的是對家長的吐槽和不滿。”

陳利芳了解，和諧的親子關系對孩子成長有著至關重要的影響。以此為契機，她開展了“說出心里話”系列親子活動，邀請學生、家長面對面吐露心聲，互相傾訴，重建信任。

“原來在孩子心中我是一個不稱職的媽媽。”“我總覺得孩子什么都不懂，其實他也很需要尊重。”不少家長寫下類似的反思。陳利芳表示，這次活動后，很多家長開始意識到以往的教育觀念和方式存在一定誤區(qū)。

攸縣啟動“家校社”共育工作后，陳利芳第一時間報名參加，考取了家庭教育高級指導師，并順利通過第一批縣級講師團成員遴選。“從個人走向團隊后，開展家庭教育培訓的方式有了很大的轉變。”陳利芳說道，團隊通過調研針對家長需求開發(fā)、打磨了系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)指導課程，這為之后的培訓提供了清晰思路。

在講師團的帶動下，陳利芳開設了“智慧父母學堂”，每到周末，她都會走進農村、社區(qū)，為家長送去“一招應對雙減”“解鎖成長密碼”等培訓講座。

2022年1月，陳利芳首次嘗試直播的形式，針對親子溝通、育兒困惑等直接為家長“把脈問診”。“直播課每天晚8點開始，一次2至3小時，這讓在外上班、工作較忙的家長突破時間空間的局限，加入家校社共育的‘大隊伍中。”陳利芳說道。

“陳老師教的‘非暴力溝通四步法非常實用，原來和孩子溝通有這么多小竅門。”曾經，四年級家長陳女士面對兒子非常強勢，孩子一犯錯非打即罵。在陳利芳的提示下，陳女士逐漸學會注重孩子的內心世界和成長需求，交流時與孩子共商共量，如今，母子倆親近不少。

類似的案例有很多。教學之余，陳利芳幾乎都奔波于家庭教育的學習和宣講中，經常做課件至凌晨。“雖然很辛苦，但看到一個個家庭有了切實改變，是一件更幸福的事。”