新媒體時代高校網絡輿情與校園信息化建設研究

馬瑞

（長春人文學院，吉林 長春 130117）

0 引言

就我國近年來的高校發展情況來看，在大多數高校中都已經開展了校園信息化建設工作，而在新媒體時代背景下的高校信息建設工作，也是領導者們所關注的主要問題之一，對于各大高校而言，校園信息化建設對其自身的發展有著非常重要的作用，因為其不僅可以推動高校的整體發展，而且在后續的招生以及校園內部建設過程中，信息化設備以及技術都可以發揮出非常重要的作用，推動校園整體的建設和發展[1]。

1 新媒體時代高校校園信息化建設的作用

1.1 幫助高校教育公平化發展

在高校內部進行校園信息化建設的主要作用之一，就是可以幫助高校教育公平化發展。在信息化建設的過程中，高校教育可以通過計算機技術等一系列先進的技術共享相關的教育內容，老師也可以將課上所用的課件以及課后任務通過云班課或者是其他形式傳輸到網上，這樣一來不僅本班級的學生可以使用，其他專業的學生如果想要有學習也可以登錄自己的校園網賬號一起使用。而且目前很多高校都開展了公開課，以及高校課程網站，這就讓教育公平化成為了一個可以實現的目標，就算是相隔千里，我們也可以學到我們需要的課程，就算是當天錯過了課堂學習，在課后也可以通過網絡課堂進行相應知識的學習，只要你擁有一部電腦或者是手機，就可以隨時隨地學習，這不僅擺脫了時間和空間的限制，而且還可以幫助學生更好地享受到教育資源[2-3]。

1.2 完善高校教育理論

在各大高校信息化建設過程中，所有的高校教育理論都是為了幫助高校實現相應的建設目標，但是由于各個高校以及領導人之間的溝通交流問題，很多高校在教育理論執行過程中都存在著很大的差異，尤其是在新媒體時代背景下，網絡輿情對高校整體也有著非常重要的影響。在以往的發展過程中，如果想要學習或者借鑒其他高校的教育理論，會浪費大量的時間和精力，但是通過校園信息化建設以及信息技術的幫助，教育工作者們完全可以通過視頻、論文網站或者是其他方式來和其他高校的人員進行交流，還可以在教職工之間定期舉辦活動，通過溝通交流，促進教育理論的發展和完善，或者是通過高校官方微博來進行了解。

1.3 推動高校整體發展進程

信息化建設對于高校而言有著非常重要的作用，它可以推動高校整體的發展進程。高校的信息化建設不僅局限于檔案信息化、教育理論信息化以及人事資源信息化等，它可以從整體上出發對高校整體進行一個提升，通過信息化建設，無論是從檔案管理方面還是從教育資源分享，以及教育理論完善方面，都有著非常重要的作用。在信息化建設過程中不可避免的一個點就是信息技術。通過信息技術的有效應用，可以將高校內傳統的紙質版檔案資源轉化為電子版，方便學生隨時查閱和整理。而在教育資源分享上，通過信息化建設以及欄目云班課或者是通過學習通等一系列的教學軟件，可以讓學生學習到更加豐富的知識內容，如果想要跨學科學習也有了相應的依據，不需要再像以往一樣要找專業學科的教師一對一輔導。

1.4 實現現代化教育目標

現代化教育目標不只是高校，也是每個學校一直以來都想要實現的目標。通過信息化建設工作，也可以讓各大高校充分發揮出自身的優勢，實現現代化教育目標。現代化教育的主要特點之一就是信息高速化，通過應用信息技術以及計算機網絡技術，不僅可以提高課堂教學效率，還可以減少教師的教學任務。利用希沃白板代替傳統的黑板講解，利用多媒體屏幕來實現信息資源共享，這都是高校現代化教育中必不可少的一部分，而信息技術則可以幫助高校更好的做好這些工作[4-5]。

2 新媒體時代高校校園信息化建設中存在的問題

2.1 教職工思維方式落后

在新媒體時代背景下，高校校園信息化建設當中存在的一個主要問題就是教職工思維方式過于落后。眾所周知，在各大高校中一些博士或者是博導，他們的年齡一般都在50歲上下，所以說在校園信息化建設的過程中，他們的思維方式就很有可能還停留在過去，雖然在學術上他們有著非常豐富的積累，但是如果想要做好信息化建設，那么就要注意改變教職工的思維方式。相關負責人可以通過教學講座或者是教學體驗等方式來改變他們傳統的思維，使其在課堂講解以及開展教育工作的過程中，可以充分地利用信息化技術，只有這樣才能夠提高課堂教學水平。

2.2 缺乏資金建設投入

在目前信息化建設當中，還有一個主要的點就是缺乏相應的資金建設投入，無論是從信息技術建設方面還是信息設備建設方面，一直以來資金都沒有做到有效的落實。在很多高校當中，雖然信息化建設已經有了初步的模型，但是由于后續的資金問題一直以來都沒有進行深入展開，這也就導致很多高校的信息化建設只是流于表面，根本沒有充分落到實處，這樣的信息化建設也就發揮不出它自身真正的作用，對于高校而言也只是一個引子，根本沒有做好后續的建設工作，所以說相關負責人員對于這一問題一定要重視起來，一定要注意加強資金投入[6]。

2.3 部門之間缺乏交流

部門之間缺乏溝通交流，也是高校信息化建設當中存在的主要問題。信息化建設所涉及的是高校整體的發展，而不是單獨每一個部門之間的聯系，在高校發展的過程中有部分教職工，甚至有部分管理人員，在他們的思維模式上都存在著的一個弊端，就是認為信息化建設只是高校人事部門以及檔案資源管理部門的工作，在整體信息化建設的過程中缺乏相應的參與感，這也就導致高校的信息化建設根本就沒有落到實處，只是流于表面形式，在部門之間缺乏相應的溝通交流，也沒有辦法進一步進行信息化建設，因此，相關負責人員對于這一問題一定要進行深入的研究，采用一系列方法來加強部門之間的溝通交流，只有這樣才能夠做好高校整體的信息化建設。

3 新媒體時代高校網絡輿情與校園信息化建設策略

3.1 加強教育人員對信息化的認識

在新媒體時代背景下，相關負責人如果想要做好高校信息化建設工作，首先就要加強教育人員對于信息化的認識。只有教育人員對信息化有了一個明確的認知，才能夠在信息化建設過程中起到促進作用。相關負責人員可以通過定期開展教學講座或者是帶領教育人員進行信息化技術體驗等方式，來讓他們認識信息化的作用以及優勢。例如在課堂講解的過程中，教育人員就可以先做某一個學科或者是某一個固定教師的信息化建設工作，也就是對教師的一系列信息設備都進行優先安裝，然后在教師教學的過程當中，讓他們用這樣的設備去講解知識，這樣一來就可以讓他們先接觸一下信息化設備，當他們了解到信息化設備的具體作用之后，也就明白了校園信息化建設的目的，這樣一來就可以從根本上推動校園信息化建設的進程。

3.2 做好信息化建設整合和設施投入

對于信息化建設的整合和設施投入問題，是高校領導人員所需要重視的一點。在任何高校信息化建設過程中，信息化建設整合和設施投入都決定著一個高校信息化建設的能否成功，相關負責人員可以通過校外融資或者擴大招生等方式來加速校園內部的資金流轉。在設施投入這方面，一定要舍得花費成本，因為在校園信息化建設過程中，除了相應的信息網絡建設以外，最重要的一點就是信息設施的投入，但是需要注意的一點是在擴大招生的基礎上，也要注意結合校園的實際情況，不能為了資金周轉而隨意擴大招生，要符合學校目前的發展情況；針對校外融資相關負責人員，也要注意相應的融資風險。

3.3 提高信息化建設教師隊伍素質

在高校信息化建設的過程當中，必不可少的就是信息化建設教師隊伍。如果信息化建設教師隊伍的綜合素質不到位，或者是自身技能不過關，那么高校信息化建設我們也沒有辦法有效展開，所以說相關負責人一定要注意提高信息化建設教師隊伍素質。通常可以通過定期培訓或者是到其他信息化建設完善的學校參觀等一系列方式來提高信息化建設教師隊伍的綜合水平，畢竟信息化建設教師隊伍是高校整體信息化建設中非常重要的一部分，到別校參觀也可以借鑒他們的經驗和方法，不僅可以提高信息化建設教師隊伍的綜合素質，還可以借鑒高校目前的信息化建設方案，達到從根本上推進高校信息化建設發展進程的目的。

4 結語

在新媒體時代背景下，有關高校網絡輿情與校園信息化建設工作相關負責人員，首先要明白的就是高校校園信息化建設的作用，即它不僅可以幫助高校教育公平化發展，而且還可以完善高校教育理論，推動高校整體發展進程，實現高校現代化教育目標。雖然在目前高校校園信息化建設中還存在著教職工思維方式落后、缺乏資金投入、部門之間缺乏交流等問題，但是領導層面只要能夠加強教育人員對信息化的認識，并且做好信息化建設整合以及設施資金投入，提高信息化建設教師隊伍的綜合素質，并且設置科學的信息化建設目標，就可以從根本上做好高校校園信息化建設工作。