沾益區第二幼兒園：打造游戲化課程 為幼兒教育賦能

張秀萍 張樸仙

幼兒園課程是讓幼兒在生活、游戲、學習活動中主動探究，自主構建各種有益經驗的課程。而園本課程是以幼兒園現實環境和條件為背景，以幼兒實際需要和經驗為出發點，以教師為主體構建的課程。《3-6歲兒童學習與發展指南》提到：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的”“最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要”“幼兒在活動中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質”。

曲靖市沾益區第二幼兒園是2018年新建的一所全日制公辦幼兒園，于2020年8月被認定為云南省一級三等幼兒園，2022年8月被認定為云南省一級二等幼兒園。幼兒園占地22.84畝，建筑面積8 371.5平方米。目前，幼兒園有教學班21個，在園幼兒840人；有教職工87人，其中在職在編教師34人，臨聘教職工53人。自2018年開園以來，沾益區第二幼兒園以幼兒社會性發展為主線，根據幼兒的年齡特點和認知規律，突出幼兒的主體地位，充分挖掘幼兒園課程資源，秉承“一日生活皆課程”理念，注重課程實施中的操作性和實效性，努力開發和構建適宜幼兒學習和發展的學習課程、特色課程、清廉課程、繪本課程、勞動課程，推動課程游戲化和游戲課程化雙向體系建設，真正實現“讓課程去適應孩子”而不是“孩子去適應課程”。

構建學習課程體系。沾益二幼以“幼兒體驗、探究在先，教師推動、提升在后”的實施策略，針對晨檢中發現幼兒齲齒率有不同程度增多的現象，以“保護牙齒”為主題，大、中、小班教師結合本班課程建設特點，圍繞孩子們的興趣，開展了《哎呀，我的牙》《牙牙總動員》《牙齒咔嚓嚓》《伢牙樂》《牙齒那些事》《牙齒王國保衛戰》《牙齒王國的戰爭》《牙齒探秘行動》《小熊不刷牙》《小鱷魚的糖果牙齒》《牙齒王國巡游記》《牙齒探秘》《牙齒咔咔咔》《牙齒去哪啦？》等園本課程。在學期成果展示上，各班教師從課程緣起、課程目標、課程主題、課程實施、課程總結反思等方面，對班級開展的園本課程進行了生動、詳細的講述，通過圖片和視頻真實再現了幼兒和教師在課程實施過程中快樂探索、互動成長的故事。該課程讓幼兒了解清潔保護牙齒的方法，逐步養成愛牙護牙的好習慣，整個實施過程以幼兒為中心，追隨幼兒的興趣點，“生長”出精彩的課程故事，努力推動班本課程建設向多元化縱深發展，形成獨具特色的園本課程。

構建特色課程體系。沾益二幼以兒童發展為根基，秉持“讓每個幼兒享受快樂的教育，感受成長的幸福”的辦園宗旨，積極打造傳統體育游戲項目，引進滾鐵環、踩高蹺、踢毽子、跳繩、捉迷藏等21種傳統體育游戲，以“善于學習、勤于反思、樂于研究、勇于創新”為教師發展目標，以“勇敢自信、獨立自主、樂于探索、善于合作”為培養目標，讓孩子“在玩中學，在學中玩”。嚴格按照《3—6歲兒童學習與發展指南》提出的“一日不少于2小時戶外活動”的要求，樹立“健康第一”教育理念，不斷探索和豐富戶外運動內涵發展的路徑，把游戲活動搬到戶外，培養幼兒參與運動的興趣和習慣，不斷增強幼兒體能，提高對環境的適應能力，讓幼兒在自然環境中活動過程更開放、活動經歷更豐富。創新是發展的不竭動力。教師充分發揮工匠精神，根據幼兒的年齡特點和幼兒園現有資源，結合自身優勢，大膽創新探索，將各種玩具創新組合成有趣的運動器械，設計了一系列符合本園幼兒的戶外活動方式。840名幼兒每天錯時錯峰在戶外玩耍，通過攀巖、鉆山洞、過獨木橋、跳繩、花式籃球等不同的體育游戲，鍛煉了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、攀登、平衡、懸垂等為一體的體智能活動基本能力，體現了一物多用的特點，讓孩子在充實而富有趣味的戶外活動中發展體能，增強了體質，建立了規則意識，培養了團結協作的精神，推動幼兒戶外運動向實效性、科學性和趣味性方向發展，促進幼兒身心全面發展。

構建清廉課程體系。沾益二幼以黨建為引領，大力實施“清廉學校”建設。一是充分發揮黨支部和領導班子的帶頭示范作用，成立了以幼兒園園長為組長的“清廉學校”建設工作領導小組，制定了“清廉學校”建設實施方案，及時分解任務，細化目標責任，建立“清廉學校”建設“第一責任人”和“一崗雙責”履職清單，多次召開專題推進會，面向全體教職工開展“清廉教育”主題宣傳活動，確保“清廉學校”建設與幼兒園各項工作同抓共管，為爭創“清廉學校”示范幼兒園奠定了良好的基礎，營造清明政風氛圍。二是把清廉文化融入園所環境布置中，設置幼兒紅色文化活動區，在幼兒純凈的心靈播種紅色的種子，從小培養幼兒聽黨話、感黨恩、跟黨走的優良品質；建設黨建紅色文化長廊，把清廉元素植入幼兒園黨建、校園文化建設、主題活動中，滲透到日常教育教學管理中，營造清凈校風氛圍。三是通過主題黨日、“三會一課”、警示教育、談心談話等形式，打牢黨員教師思想之基，嚴肅黨的組織生活，針對全體教職工定期組織開展讀書會、廉政專題會議及廉情分析，結合理論學習，參觀黨風廉政教育基地，從理論到實踐確保師德師風常抓不懈；通過師德師風演講活動，將廉政教育融入師德師風建設，引導全體教師爭做“四有”好老師；觀看《清毒瘤——云南在行動》《失色人生》等警示教育片，把“依法執教、廉潔從教”貫穿于師德教育始終，營造清政教風氛圍。四是充分發揮班級主陣地作用，通過看、聽、講、畫等直觀教學手段，在寓教于樂中穿插粗淺的以“愛”為主題的清廉課程，激發孩子的清廉意識；不斷從孩子的個人行為和意識養成著手，將清廉教育作為素質教育的重要內容貫穿于日常生活中，在啟智增慧中融入清廉教育、融入清廉元素，營造清新學風氛圍。五是以年級為單位，分別開展“大手牽小手，共建廉潔家園”“以好家風育好孩子”“廉潔教育從家庭做起、從娃娃抓起”主題家長會，多角度、多層面倡議家長參與廉潔教育，持續傳播清廉正能量，推動家庭教育與幼兒園教育同心同向而行，讓好家風與好園風相得益彰、有機融合，營造清朗家風氛圍。通過這些舉措，將教師打造成為清廉文化的學習者、實踐者、傳播者，將幼兒培育成為清廉教育的受益者、感悟者、傳承者，攜手共建共創共享清廉校園，營造“清明政風”“清凈校風”“清正教風”“清新學風”“清朗家風”。

構建繪本課程體系。為激發幼兒的閱讀興趣，營造積極向上的讀書氛圍，幼兒園在繪本閱讀上下足功夫。幼兒園向家長推送經典繪本，家園攜手自制獨具特色的親子繪本，并圍繞“一班一繪本”進行班級環境創設，在繪本系列活動中大膽創新，每學期定期開展親子繪本制作，截至目前，研究自制繪本400余冊。同時，抓住幼兒喜歡繪本閱讀的特點，通過“親子好聲音”“我是故事大王”“繪本劇展演”等活動，展示幼兒才藝，挖掘幼兒潛能，讓孩子們在“學中玩，玩中學”，培養了良好的閱讀習慣和表演能力，增進了親子關系，提高了孩子的認知能力，促進幼兒身心發展，有力地推動書香校園建設和園本課程特色發展。

構建勞動課程體系。生活即教育，大自然是我們最豐富的教育資源，種植與收獲活動是孩子們最好的體驗。沾益二幼因地制宜開辟“萌耕園”“甜馨園”兩個勞動實踐基地，開展“體驗+閃亮”勞動教育課程，指導孩子們隨著季節時令的變化，種植向日葵、水稻、玉米、辣椒等農作物，參與到每一個種植環節，一起見證植物成長的奇妙，感知植物的生長全過程，在親近自然、體驗種植的過程中增長知識，養成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣，感受到收獲與成長的快樂，促進孩子身心全面健康發展。