困境與突圍：化學教學變革的當下之思

本期專題主持人：江蘇省新沂市第一中學 王保強

·主持人語·

中國基礎教育正在邁入培育核心素養的新時代。核心素養是課程標準研制的DNA，是貫穿課程標準修訂的一根紅線，也是教學改革和課程實施的總綱和方向。伴隨著新課標的頒布與實施，一場以核心素養為導向的教學變革正在全面展開。教學是將核心素養從理念轉化為實踐，從課程標準轉化為具體行動的關鍵環節。研究基于課堂教學實踐的教學變革，對新時代基礎教育具有重要的理論意義與實踐價值。

課堂教學變革必然會遇到一些困境，特別是核心素養視域下的教學要求與當前教學的客觀現實存在著矛盾。在當前的化學教學中教學情境選擇、實驗教學和教學評價等不可避免地與教師觀念、實驗裝備、社會評價等產生沖突，正視這些問題并積極地給出回應，是新時代實現公平而優質的教學變革的應有之義。本專題以“困境與突圍：化學教學變革的當下之思”為主題，期望能夠引起讀者共鳴。

只有直面問題，才能實現思想破冰。專題從教學實踐中的化學實驗及教學評價入手，分析教師在一線實踐中遇到的困境，提出解決問題的可能策略；還從教學倫理、教學公平的視角分析教學實踐的困境，引領讀者深度思考當前教學的改革和發展現狀，進而推進學生核心素養的培育從理念走向實踐，真正地提升學生的綜合素質。