2021 年湖北省荊州市中考滿分作文

周遠喜

中考真題

閱讀下面的文字，從三個寫作任務中選擇一個，寫一篇不少于600 字的作文。

我們都有自己的校服。它或許很丑，看著它你會有說不清的復雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經意間留下的斑駁墨痕……它陪伴我們朝朝暮暮，裝點我們的少年時光，見證我們從幼稚走向成熟。

（1）請以“校服的故事”為題，寫一篇作文。

（2）有人認為，學生應該穿統一的校服；有人認為，學生不必穿統一的校服。請你就其中一方的觀點立論，寫一篇辯論詞。

（3）或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創意，請你展開想象，以“我想有一件這樣的校服”為題，寫一篇作文。

要求：①將你選定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現真實的人名、校名和地名。

作文題解

2021 年湖北省荊州市中考作文命題，以“校服”為話題，設計三道題，分別指向以敘事為主的記敘文寫作，以表達觀點為主的辯論詞寫作和以想象為主的虛構寫作。下面從這三個方面分別講解。

一、曲折故事，細膩描寫。可以說，校服是學生在校期間形影不離的親密的伙伴，從小學到初中，校服讓學生愛恨交加，圍繞穿與不穿，在校園、家庭上演許多值得書寫的故事。每個學生對校服都有一種說不清的情愫——初次領到校服時的欣喜和之后漸漸嫌棄，不穿校服被抓扣分時的尷尬，穿校服被識別被人取笑時的惱怒，即將告別它時的不舍……陳舊的校服上或許有你寫下名字的稚嫩筆跡，或許有同桌不小心甩到你身上的墨水，或許有后排同學惡作劇時的涂鴉，或許還有一日三餐沾上的點點油漬………校服見證了軍訓時烈日下的堅持，見證了課堂上苦苦的思索，見證了參加社會實踐的喜悅，見證了運動會上的奮力拼搏……行文時，可以以“校服”為線索行文，靈活運用倒敘、插敘，巧設懸念，避免行文單調呆板，豐富行文內容；可以采用欲揚先抑、前后對比的手法，使情節更加曲折，人物形象更加生動。

二、觀點鮮明，論據充分。這不是個新鮮話題。寫辯論詞，首先應鮮明亮出己方觀點，即“學生應該穿統一的校服”或“學生不必穿統一的校服”，然后擺事實，講道理，論證分析。如選擇正方立論，可從學生穿校服的“利”方面加以論述，如方便學校統一管理，能增強學生的集體意識。如選擇反方立論，可從不穿校服能張揚學生個性，促進文化多元，減輕家長經濟負擔等方面加以論述。當然，無論選擇哪一方立論，都要有破有立，提高條理性與邏輯性，增強辯論說服力。

三、發揮想象，寫好想象作文。可從校服的獨特外觀、神奇功能、舒適體驗等方面展開想象，大膽描述。如覺得校服色彩單調，你可以提議增添一些色彩，也可以借助高科技手段使它具有變色等功能；覺得校服大小不合身，可以用高科技材料，讓其能適當地調節大小，伸縮自如；一般校服厚而不透氣，可以添上自動調節溫度的功能；還可以借助高科技手段，讓校服具有語音提示、糾正坐姿等功能。如此多姿多彩、多功能的校服，一定會受到學校、家長和學生的喜愛。

滿分作文

校服的故事

一考生

課間，學校操場。

你來我往，乒乓球橫飛，我和超姐玩球正酣！

上課鈴聲悠悠響起，我一個箭步沖上樓梯，只聽“刺啦”一聲，我一摸屁股，校服褲子開線，口子足有半尺長。雖然夏季校服褲子針腳密實，但抵不住青春之力的生拉猛拽。這如何是好？來不及多想，我躲躲閃閃進了教室，但反常的舉動還是被同桌玲子窺見。一瞬間，她笑暈了，趴在桌子上，花枝亂抖。

玲子的反常舉動引來一片窺探的目光，幾個好事者蠢蠢欲動。幸好數學老師及時踱進教室，才避免一場惱人的風波。

該死的玲子！我羞死了。

終于挨到下課，玲子建議我去找班主任請假，回家換條褲子。可我如何到辦公室去？我一個女孩子，又怎么好意思找班主任開口請這樣的假？更要命的是，下節課是體育課。這段時間，因為天氣炎熱，有些“嬌小姐”開始有意不上體育課，體育老師查人甚嚴。我讓玲子幫我請假，說我有病，不能上操，誰知體育老師不相信，找到教室來，那洪亮的聲音老遠就響起：“這些女生，一上體育課就有病，我倒要看看到底是什么病！”我紅著臉在老師面前扭捏了半天，實話實說才過關。

唉，天天陪著我的校服，今天讓我如此為難。

中午放學鈴聲響起，滿學校都是人，我一個女孩子，穿著開線的校服多不雅！還是玲子有辦法，她建議我把一個男生放在教室的秋季校服上衣拿來系在腰上，如此著裝灑脫不說，還可巧妙地遮擋開線的褲子，一舉兩得。我的天，真沒想到這件因主人怕吹空調冷而備用的秋季校服有朝一日還有如此妙用！這主意不錯，我依計而行。

誰知我剛出樓，我就被政教處主任叫住：“那個女同學，你過來！誰讓你這么穿校服的？哪班的？班主任是誰？扣班級量化分5 分。”我急得要哭：“老師……老師……我不是故意的，因為有特殊情況……”政教處主任把眼一瞪：“什么特殊情況？還強詞奪理。”樓門口那么多人，我也不能讓他老人家看。越說越丟人，算了，趁機走人！

下午，班主任知道了扣分的事，不點名把我狠狠地批了一頓，說什么女孩子穿衣服越來越不像話，說一定要請家長云云。此時，褲子已換，沒有了證據，我又如何分辯呢？

真真應了那句話——人要是倒霉，喝涼水都塞牙。

唉，看來，今后上樓一定得小心，千萬不要再弄壞校服。

點評

這篇文章構思新穎奇巧。真是“屋漏偏逢連夜雨”，這么多倒霉的事，竟然接二連三被一個人碰到；更要命的是，這種倒霉事還不能聲張，不敢言明！也真難為了這個女生。

文章巧用誤會法，一再延宕情節；加上原汁原味的人物對話，風趣幽默的語言，惟妙惟肖的心理刻畫,使得人物形象呼之欲出。