高等師范院校《土壤地理學》課堂教學創新改革研究

郭 睿

（蘭州城市學院城市環境學院，甘肅 蘭州 730070）

1 課程概述

《土壤地理學》這門課程是本校師范類專業地理科學三年級本科生的專業必修課，3學分。共48個學時，其中包括了課堂講授44個學時，以及課內實踐4個學時。主要講授土壤組成和性質、土壤發生、土壤分類方法以及各土類主要特征及分布，從而使學生掌握該領域的專業基礎知識，為學生學習和綜合分析其他專業課奠定基礎。

通過本課程的學習，使學生掌握土壤組成和性質、土壤發生、土類等的基本概念和相關知識[1-4]。同時培養學生具備獨立查閱、歸納、分析土壤地理學相關文獻資料的能力。技術能力方面要求學生掌握土壤的分類方法、土壤類型和分布范圍，掌握土壤樣品的采集、混合土樣采集布點法，熟悉土壤中有機質、速效養分等的測量方法。

2 教學設計思路

根據本科三年級學生的心理特征和知識規律，本課程的教學思路為：以學生為課堂主體，從關注學生的學習出發，注重知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀的有機結合，以基本概念和原理為主線，將實踐教學法融合貫穿全課，讓學生通過實例，在充分理解知識點的基礎上，加深對知識的掌握程度。

通過翻轉課堂、合作交流等教學方法，引導學生主動參與探究性閱讀，提高學習的技能和表現自我，交流表達的能力，同時提高學生獨立查閱、歸納、分析土壤地理學相關文獻資料的能力。融合課程思政，讓學生走進地理，發現美、感受美，激發學生愛自然、熱愛祖國的思想感情；……