那個難忘的路口

楊茹迪

當我又一次佇立在那個十字路口，眼前仿佛又浮現出那個蹣跚的身影。那段路程，我永遠難忘。

午后，陽光炙烤著大地，我跟朋友約好了兩點半見面，快遲到了。我一路飛奔，氣喘吁吁地跑到十字路口，被前方的紅燈攔下。我焦急地看著紅燈上變化的數字，急得團團轉，恨不得生出一雙翅膀飛過去。

這時，身旁一位老爺爺步履蹣跚地朝斑馬線走去。咦，變綠燈了？我定睛一看，分明還是紅燈啊！路口車來車往，老爺爺卻繼續慢慢地向前走著。突然，有幾輛自行車朝老爺爺疾速駛來，可他還在慢吞吞地挪步，渾然不覺。我著急地喊了一聲：“老爺爺，小心車！”他卻好像沒聽到似的。情急之下，我一個箭步沖上去，把他拉回了馬路邊。他的眼神有些呆滯，好像還沒反應過來剛才發生了什么。他看向我，緊拉著我的手，說了聲“謝謝”。

我看了一眼表，天哪！馬上要遲到了！我抬頭看著路口川流不息的車輛，看了看迷茫的老爺爺。幫，還是不幫？

算了，好人當到底吧！遲到一小會兒，朋友應該也不會生氣吧。我扶著老爺爺一步一步地走著，一個綠燈的時間過去了，我們還沒走到路對面。就在這時，一輛黑色的汽車從我們面前呼嘯而過。真是驚險極了！老爺爺似乎也被驚到了，走得更慢了。我只好一邊向左右看著，示意車輛給我們讓行，一邊扶著他小心翼翼地走著。好一會兒，我們終于走到了路對面。

老爺爺再一次抓緊我的手，有些激動地說：“好孩子，真是謝謝你了！耽誤你時間了，你快走吧……”陽光似乎沒有那么燥熱了，柔和地灑在我身上，更灑進了我心中。

贈人玫瑰，手有余香。那日我走過了一個難忘的路口，這個路口有驚險，有曲折，更有世間的愛與溫暖。

464000 河南省信陽市第七中學

指導老師 余東芳

【教你一招】

作文要求選取真實的素材，唯有真才能打動人。可很多學生的作文素材給人的感覺很假，比如：扶老太太過馬路、深夜媽媽端來熱牛奶、半夜媽媽背著發燒的孩子去醫院、雨天爸爸將傘傾斜到孩子那邊等。看到這樣的作文，老師也很無奈：一是因為這樣的素材泛濫成災，缺乏新意；二是對這樣的素材進行加工時過于粗糙，缺乏溫度。不是這類素材不能寫，而是要將這類素材講述得真實可感，在感動作者本人的同時也感動讀者。這篇作文也許能帶給同學們啟發。作者用慢鏡頭呈現了路口發生的故事，敘述完整，細節刻畫到位，尤其是心理描寫很細膩。文章以記敘、描寫為主。記敘交代清楚事情的起因、經過、結果；生動傳神的細節描寫能增強文章的畫面感，也增強了真實感。在記敘和描寫的基礎上，結尾的議論抒情水到渠成，緊密扣題。