作業(yè)迷蹤

周一的早晨，一個(gè)聲音把我從周末的美夢(mèng)中拉了回來：“王可，你的作業(yè)呢？”我猛地一驚，趕緊翻著書包，語文書、英語書……就差把書包的五臟六腑都翻出來了。課代表嚴(yán)肅的臉在空氣中凝固了，我支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我好像沒帶。”

作業(yè)哪兒去了呢？我忐忑不安地等著“BOSS”的到來。終于，上課鈴響了，我的心一下懸到了嗓子眼兒，時(shí)間過得好慢，就像靜止了一樣，而我的心卻在劇烈地跳動(dòng)著。一秒，兩秒……“BOSS”高跟鞋的擊地聲在門口響起了，日食了，花枯了，著火了！“其他人先閱讀，你過來。”“BOSS”用手指著我，這一指，似乎要把我的魂給勾出來了。

我慢吞吞地走到講臺(tái)邊，“BOSS”看著我，緩緩地問我：“你這樣做對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊蔽乙е齑剑瑳]有回答。“自己好好想想，回座位上閱讀吧！”

“BOSS”沒有打我，罵我，但她意味深長的語句直沖我的心底，一整天的課我都沒心情上。放學(xué)回家，我把書房翻了個(gè)遍，最后在垃圾簍里找到幾只紙飛機(jī)成品和半成品。我非常生氣地把它們?nèi)喑闪艘粓F(tuán)，然后又小心翼翼地展開，把它們夾在了文件夾的最上層，用來時(shí)刻提醒自己不要貪玩，然后又把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地重新抄寫了一遍。

（指導(dǎo)老師：鐘 漁）