熊文平
(南昌師范學院,江西 南昌 330029)
江西省撫州市是原中央蘇區的重要組成部分。撫州是紅軍第二次、第三次、第四次、第五次反圍剿的戰場,是第四次、第五次反圍剿的主戰場。在這片紅土地上,據不完全統計,在第二次國內革命戰爭時期,撫州蘇區先后有 6 萬余人參加紅軍,有名有姓的革命英烈有9028 名,僅廣昌縣的烈士就有 3378。撫州紅色文化資源豐富,有康都會議舊址、蘇維埃閩贛省政府舊址是撫州市愛國主義教育基地。毛澤東同志、周恩來同志、朱德同志、鄧小平同志等革命領導人在此留下了光輝的足跡。
飲水不忘挖井人。黨和國家一直不忘革命老區人民為革命事業所做出的突出貢獻。2012 年6 月,國家出臺了《國務院關于支持贛南等原中央蘇區振興發展的若干意見》,撫州革命老區翻開了嶄新的一頁。2021 年1月24 日,國務院出臺了《關于新時代支持革命老區振興發展的意見》,撫州老區迎來了國家戰略帶來的新的機遇。
撫州市是江西進入福建省的門戶。國家出臺《海峽西岸經濟區發展規劃》,將撫州市納入海西西岸經濟區,區位優勢得天獨厚。撫州市生態環境較好,靠近鄱陽湖地區,其中的東鄉區、臨川區被劃為《鄱陽湖生態經濟開發區》區域中。除此之外,撫州市被納入長江中游城市群、國家生態示范區(江西)國家戰略,從而進入資源整合開發和地區聯合開發的新形勢,撫州也迎來了紅色文化與旅游產業融合發展的戰略機遇期。
作為贛南等中央蘇區的代表區域,撫州屬于紅色文化資源較為豐富的地區。同時,撫州自然生態環境優美和文化底蘊深厚,形成了獨具特色的自然資源和人文資源。紅色文化旅游資源與獨具特色的才子文化、精美絕倫的戲曲文化、古老神秘的宗教文化、奇秀的自然美景組成了撫州多彩的景觀體系。江西省撫州市境內生態環境良好,被稱為“國家森林城市”、“中國氧吧”,山川秀美,有大覺山、麻姑山、軍峰山等名山;撫州名人輩出,群星璀璨,涌現出“中國十一世紀改革家”王安石、“中國戲圣”“東方莎士比亞”湯顯祖、“唐宋八大家之一”曾鞏、“心學大師”陸九淵等名人巨匠;撫州有千年古村流坑、金溪竹橋古村、廣昌姚西古村等古村古鎮;樂安儺舞、臨川采茶戲、宜黃戲、南豐跳儺等國家非物質文化遺產特色鮮明。撫州融湯顯祖故里風情、大覺山秀美風光、流坑千年古村、才子之鄉才情、南豐蜜桔美味等資源于一體,資源等級和品位較高。
撫州市紅色文化旅游產品比較單一,豐富的紅色文化旅游資源轉化為多樣的旅游產品較少。宣傳是撫州紅色文化與旅游產業融合發展的重要組成部分,通過宣傳才能使撫州紅色旅游品牌形象被廣大的游客知曉,才能不斷地召喚游客來撫州旅游觀光。撫州紅色文化旅游要得到廣大的游客的關注,需要樹立撫州紅色旅游特有的品牌。撫州市紅色文化與旅游產業融合發展有待提升。
隨著撫州紅色文化旅游不斷發展,各種從事旅游行業的專業人員的需求量也不斷增加。人才是撫州紅色文化與旅游產業融合發展的重要因素。撫州紅色文化與旅游產業融合的可持續發展離不開旅游開發、管理、保護等各類人才隊伍,部分從業人員專業水平有待提高。
近年來,撫州市將紅色文化與自然生態、非物質文化遺產、秀美鄉村等多種旅游形式相結合,一些撫州知名的自然生態風光與人文旅游資源融合成旅游線路,從而可以使撫州建設成具有一定吸引力的紅色文化綜合旅游區。但這與一些較好的紅色旅游區相比,紅色文化資源與撫州其他旅游資源融合程度還不夠,具有撫州地方特色的鮮明的旅游產品有待開發。
撫州自然生態環境優美,森林、溫泉、河流、湖泊、山地、瀑布、江河等自然資源分布在各地,一方面具有撫州自然生態景觀獨特的特征,又具有撫州自然生態景觀的典型品質。撫州的森林覆蓋率達到67.2%。撫州市擁有資溪大覺山、撫河秀美風光、靈谷峰、麻姑山、洪門水庫、臨川溫泉、廣昌蓮花、南豐桔林等為代表的贛東自然生態景觀,撫州的自然生態旅游資源在全省乃至全國都具有比較高的休閑觀賞、科學考察、康體療養、體育健身和生態環境價值。因此,撫州可以將紅色旅游和自然生態旅游優化整合,形成紅色旅游與自然景觀融合發展的格局,撫州紅色生態旅游也將成為撫州旅游業發展的重要組成部分。
撫州是非物質文化遺產匯集地。臨川才子眾多,王安石、湯顯祖、晏殊等才子傳說流傳千古;南豐儺舞、撫州采茶戲、廣昌孟戲等表演藝術,被列為國家非物質文化遺產;金溪滸灣的雕版印刷、南豐蜜桔栽培技術、臨川篾器制作技術、黎川陶瓷技術、樂安船形屋建造技術等傳統技術特色鮮明;資溪畬族展現出的獨特的飲食、服裝、歌舞等少數民族風情獨特。撫州非物質文化遺產旅游資源開發價值較大。因此,撫州可以深挖撫州特色的非物質文化遺產資源,與撫州紅色文化有機融合,從而增強撫州紅色旅游的品質。
撫州有著豐富的鄉村旅游資源。千年古村的流坑,是國家級重點文物保護單位。驛前古鎮是國家級歷史文化名鎮。金溪竹橋古村,保存眾多的明清時期的古建筑,被稱為中國歷史文化名村。廣昌縣是中國白蓮之鄉。廣昌縣姚西村有數千畝的蓮花,是中國面積最大的白蓮觀賞區。南豐是中國蜜桔之鄉,被稱為世界桔都。臨川區是中國西瓜之鄉,臨川西瓜是中國農產品地理標志產品。南豐儺舞、撫州采茶戲、廣昌孟戲等表演藝術,被列為國家非物質文化遺產。撫州鄉村旅游資源在全省乃至全國都具有較高的休閑、觀賞、娛樂、科普、康養等價值,其鄉村旅游資源的規模、水平具有成為全國鄉村旅游目的地的條件。因此,撫州可以將紅色文化與鄉村旅游有機融合,形成撫州紅色文化旅游與秀美鄉村交相輝映的旅游發展格局。
撫州是著名的才子之鄉,歷史名人群星璀璨,名人傳說故事較多,特別是撫州才子發奮讀書的故事較多,留下了曾鞏讀書巖等遺址。撫州一中培養了游國恩等中國科學院院士,撫州一中的校園留有一些珍貴的文化遺址。近些年來臨川一中每年考取北大、清華的有二三十位。每年臨川二中考取全國重點大學的學生也較多。撫州基礎教育比較發達,全國各地的一些學生慕名而來到臨川讀書。臨川文化歷史悠久、文化內涵豐富,吸引一些游客研學。撫州研學旅游資源豐富,具有發展研學旅游的條件。因此,撫州革命老區可以將發展紅色文化與研學游兩者相結合。
撫州紅色旅游人才特別是高端人才的缺乏,成為阻礙撫州紅色文化旅游產業發展的重要因素。為此,撫州市要以全市的高度著手建立撫州紅色旅游產業人才的引進、使用、培養工作新制度和獎懲機制,從而改善撫州紅色文化旅游產業人才特別是高端人才缺乏和總體素質還不高的局面。與江西省高等院校開展合作,大力加強紅色旅游人才的教育培養,加大對撫州紅色文化旅游產業人才的培養力度。另外,加強對包括管理人才、創意人才、規劃人才、營銷人才等高端人才的遴選和引進工作,引進高層次人才為撫州紅色文化旅游發展貢獻力量。在對撫州紅色旅游人才引進和培養的過程中,要以事業留人、待遇留人、感情留人,為撫州紅色文化旅游產業發展提供厚實的人才保障。
紅色文化遺址是中華傳統精神的延續和體現,不同地區的文化精神具有濃厚的地域特征,如延安精神、西柏坡精神、長征精神等。在對撫州紅色文化旅游資源開發的過程中,可以借鑒其他優秀的紅色文化旅游發展地區的成功經驗,將紅色文化精神與撫州文化相結合,將撫州紅色文化與撫州悠久的歷史與人文精神相融合,開發撫州紅色生態文化旅游產品、撫州紅色名賢文化旅游產品、撫州紅色戲曲文化旅游產品、撫州紅色教育文化旅游產品、撫州紅色鄉村文化旅游產品等系列旅游產品。大力推動撫州紅色旅游與撫州文化相融合,使撫州紅色文化資源向撫州文化經濟轉變,提升撫州旅游經濟效益。
撫州紅色文化產業要網絡化、科技化,要積極使用虛擬現實技術,充分加強網絡科技對撫州紅色文化旅游的作用,使撫州紅色文化旅游產業快速發展。第一,要提升景區展覽方式的立體感和真實感,改變過去傳統的圖片、文字、解說展覽模式,利用虛擬現實技術,建設電子互動器、虛擬游覽書讓游客真實進入那段紅色歲月,身臨其境地感受真實的歷史,加強游客的參與感,充分調動游客的主動性。第二,要提升撫州紅色景區的網絡宣傳營銷能力,聘請優秀的專業人才加強對景區網絡官方主頁的設計,積極策劃各類活動展開對紅色景區的宣傳營銷活動。第三,對相當部分并未廣為人知的紅色歷史文化遺產進行多種形式的藝術創作,制作成各種形式的宣傳材料,如電影、紀錄片、短視頻、電子宣傳屏等,利用各種媒體進行對外傳播,尤其應積極利用新媒體技術對外傳播。第四,構建撫州紅色文化旅游信息服務體系。構建紅色旅游信息平臺,優化旅游網站、旅游咨詢服務中心、游客集散中心,建立具有紅色旅游景區形象宣傳、信息咨詢、緊急救援、旅游投訴、旅游代理預訂、旅游紀念品展銷等綜合服務功能的紅色旅游信息交流平臺。
在區域經濟一體化的背景下,撫州要開展區域合作。
第一,開展與區域外的旅游合作。首先,撫州革命老區要聯合贛州、吉安兩市,打造“中央蘇區”旅游精品旅游路線,共塑“中央蘇區”旅游品牌。其次,撫州要主動融入以紅色旅游見長的“贛湘閩”三省旅游合作的進程中,共同打造紅色文化旅游圈。
第二,開展區域內的旅游合作。
加強區域內合作,密切配合,構建撫州旅游區域合作體,將該合作體作為政府之間合作的平臺,整合撫州革命老區生產要素。為了適應撫州紅色旅游一體化協同發展的需要,首先,積極加強撫州各地、各企業的通力協作,通過區域合作體制制定區域旅游發展規劃,協商旅游產業發展政策的制定,努力實現撫州旅游資源融合開發,旅游客源共同開拓,從而推動撫州旅游市場的一體化發展。其次,通過開展區域合作,組建若干個旅游餐飲、旅游交通、旅游購物、旅游娛樂、觀光景點等旅游集團,優化組合與配置旅游資源,實現撫州旅游生產要素一體化經營,推動區域各地旅游產業的協同發展。
撫州紅色文化旅游資源豐富。一是要通過網絡、微博、微信、電視等媒體積極宣傳撫州紅色文化;二是通過拍攝撫州紅色文化為題材或撫州的優美的環境為背景的電影或電視節目。三是打造集觀賞表演性、參與體驗性、大眾性為一體的系列撫州紅色旅游節慶活動。撫州通過這些節慶活動,促進撫州紅色文化旅游發展,促進撫州紅色旅游招商引資。四是開展紀念撫州紅色名人為主題的紀念活動。
首先,對大學、中學、小學等學校加強撫州紅色文化教育。開展大、中、小學相銜接的紅色文化教育課程,將理論教育與實踐教育相結合,開展與紅色教育相關的社會實踐活動,依托紅色旅游景區和紅色研學活動,對學生開展愛國主義和革命文化教育,培養學生的愛國情懷和道德情操。其次,對紅色旅游景區從業人員開展紅色文化教育培訓。加強導游員和景區講解員等從業人員紅色文化知識培訓,使他們成為撫州紅色文化的傳播者。最后,加強撫州紅色文化教育師資隊伍建設。開展與高等院校合作,聘請一些專家對撫州紅色文化知識講座,聘請老紅軍及紅軍后代講解撫州紅色文化。