思維導圖式健康教育對胃癌患者術后心理狀態(tài)與 自我效能水平的影響

胡月 徐研文 趙世娣

無錫市第二人民醫(yī)院 214000

胃癌(GC)是消化系統(tǒng)的常見疾病，近年來發(fā)病率逐年遞增，威脅著人們的身體健康〔1-2〕。目前臨床多采用手術切除聯(lián)合術后化療進行治療，手術治療可以及時去除患者病灶，延長生命長度〔3〕。但是部分患者由于對手術與化療相關知識缺乏產(chǎn)生緊張與焦慮情緒，不利于治療與恢復。選擇一種科學有效的護理方法受到人們的廣泛關注，思維導圖式健康教育是一種圖文并茂、可視化的健康宣教，采用患者更容易理解和接受的方式，講解疾病護理的相關知識，將文字簡化成邏輯性的圖形，幫助理解和記憶，已有研究報道其在腫瘤患者中有較好的應用成果，但在GC患者中報道相對較少〔4-6〕。本研究旨在探討護理人員通過GC患者思維導圖式健康教育對患者自我效能、心理壓力和出院準備度的影響。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取2020年1月至2021年1月在無錫市第二人民醫(yī)院康復期治療的GC術后患者88例。納入標準：①經(jīng)病理組織學檢驗，臨床確診GC〔7〕；②均采用手術治療；③術后生命體征平穩(wěn)；④經(jīng)醫(yī)院倫理委員會通過，患者家屬知情同意。排除標準：①有嚴重并發(fā)癥；②肝腎功能不全；③精神病史。將88例患者簡單隨機分組為觀察組和對照組，各44例。觀察組患者男23例，女21例；年齡49～72歲，平均(60.21±5.69)歲；學歷：初中10人，高中18人，大學16人。對照組男27例，女17例；年齡49～72歲，平均(60.25±5.64)歲；學歷：初中10人，高中18人，大學16人。兩組患者性別、年齡、文化程度比較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2研究工具……