打好監督“組合拳”

文／于國君

“那位老師對待學生態度惡劣，學校辦事存在拖沓現象。”2021 年9 月末，遼寧工程技術大學紀委網絡郵箱收到反映學校某單位辦理學生相關退款業務時存在慢作為現象的問題。在收到該學生的投訴后，遼寧工程技術大學紀委及時將該問題轉辦至相關單位，相關單位迅速辦理并對所涉工作人員運用監督“第一種形態”進行提醒談話，同時把為學生服務、提高服務質量及工作效率問題列入整改清單，作為該單位廉政風險點，完善廉政風險防控措施，持續改進，常抓不懈。

遼寧工程技術大學紀委貼近師生開展紀檢監察工作，著力打好監督“組合拳”，推動作風建設取得實效。

以執紀監督推動責任落實。嚴格監督執紀問責，準確把握并運用好“四種形態”，線索處置率100%；精準運用紀律檢查建議書和監察建議書壓實責任，針對發現問題，下達“兩書”9 份，提出整改要求，全程跟蹤督辦；指導處級干部運用監督“第一種形態”談心談話1628 人次；加強對制度執行力的監督，對87 個報備事項進行監督。

以巡察監督推動責任落實。遼寧工程技術大學把作風問題集中的有關單位作為校內巡察對象，以巡促改。“墻上的制度、辦事程序一望而知，以后再也不會像以前那樣來回跑、反復跑來報銷了。”校紀委在一次深入基層調研時，一位到葫蘆島校區財務處報銷的老師這樣說。財務處作為師生接觸較為密切的服務性窗口單位，被確定為學校首輪巡察對象。巡察后，財務處報銷制度等一一上墻，縮減了報銷業務的時間成本。2021 年推行網上報銷，優化后的工作流程提高了工作效率，師生滿意度明顯提升。

以專項監督推動責任落實。近三年，遼寧工程技術大學紀委共開展19 項專項整治，并以聯合監督形式督促整改落實。在2019年開展的形式主義、官僚主義專項整治中，學校自查問題12 個，推出整改措施41 項，制定和完善規章制度30 余項。

以教育監督推動責任落實。堅持用警示教育大會、警示教育片、廉潔教育基地、“廉文化”大講堂“四體聯動”模式，深入開展警示教育工作，增強干部廉潔意識，夯實作風建設，強化“一崗雙責”。校紀委創新開展“廉文化”周活動，直接參與師生近萬人，在潤物無聲中促進師生養成好習慣好作風。

以風險防控推動責任落實。遼寧工程技術大學紀委不斷探索廉政風險防控有效機制，準確劃分風險等級，認真梳理防控責任，嚴密制定防范措施，全程進行動態管控。

以網格監督推動責任落實。遼寧工程技術大學紀委確立了紀委委員、紀檢監察干部、基層紀委書記（紀檢監察員）、黨支部紀檢委員“四級”網格監督體系，通過業務提升小課堂等方式，著力解決“不會干”“不善干”問題。網格監督體系建立以來，校紀委工作部署在二級單位有具體人員負責落實督促，基層黨風廉政建設和反腐敗工作能夠扎實推進，主體責任、一崗雙責職責履行逐步規范。