月亮門(mén)

文|虹 珊

每次翻月亮門(mén)，春燕都要托我一把，好像她是李天王，我是她手里的小塔。

真是沒(méi)辦法，她高我矮，她胖我瘦，偏偏月亮門(mén)的開(kāi)口處與我胸口齊高，作為山里娃，雖說(shuō)我也擁有一身爬樹(shù)的本領(lǐng)，可月亮門(mén)下面的墻與一棵樹(shù)的區(qū)別還是太大了。樹(shù)有枝丫，有凹凸不平的紋路，不能環(huán)抱也有支撐；“月亮門(mén)”只是我們給學(xué)校圍墻的一處小豁口賦予的名字，它的底下全是光禿禿的火磚，就算我手腳并用也無(wú)濟(jì)于事。春燕則不同，她只要踮起腳，扒住磚，把腰墊在豁口上一翻，整個(gè)人就滾過(guò)去了。

的確就是滾，因?yàn)閲鷫ν馐紫仁且谎弁坏筋^的護(hù)坡。護(hù)坡又斜又長(zhǎng)，既是圍墻的護(hù)基，又是農(nóng)田的護(hù)堤。月亮門(mén)呢，偏偏上寬下窄，窄的地方僅有一個(gè)身位，中間還有幾塊磚凸出來(lái)，像是被狗啃過(guò)似的，所以我們翻墻，必須先把腰墊在豁口上，然后雙手撐住，再傾斜著，慢慢把下半身拖過(guò)去，如果掌握不好力度，就會(huì)一骨碌滾進(jìn)農(nóng)田。

農(nóng)田里有厚厚的疏松黃土，只要不下雨，只要沒(méi)有秋天收割莊稼后留下的茬兒，我們都是非常樂(lè)意在里面滾的。滾下去的過(guò)程中，既有躺著的熨帖和踏實(shí)，又有運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的刺激和未知，而且起身后，只要跑過(guò)寬廣的農(nóng)田，就可以與我們的小白河會(huì)合了。

對(duì)正值豆蔻年華卻又不得不在長(zhǎng)龍般的圍墻中好好學(xué)習(xí)、天天向上的初中生來(lái)說(shuō)，一條隔墻流淌的河流簡(jiǎn)直就是塞壬的歌聲。自從何強(qiáng)發(fā)現(xiàn)圍墻上有一塊破磚之后，全班同學(xué)就達(dá)成了空前的默契：男生偷偷掏鑿，女生站崗放哨，在輪流作業(yè)兩周之后，月亮門(mén)便橫空出世了。

“月亮門(mén)”的名字是阿龍取的。阿龍看起來(lái)比我們大不了幾歲，腿跛，走路時(shí)身子前傾，一腳高一腳低。造門(mén)工程開(kāi)始不久，他就從墻外探進(jìn)頭來(lái)，看著我們笑。何強(qiáng)說(shuō)：“笑什么笑？你要是告狀，我們就踩倒你家的油菜。”那時(shí)，油菜花正開(kāi)得如同汪洋大海，我們?cè)缇涂释活^扎進(jìn)去。

他說(shuō)：“不告不告，不過(guò)你們準(zhǔn)備開(kāi)多大？開(kāi)好了拿什么蓋住呢？”這可都是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。他舉起雙手比畫(huà)了一下：“像半個(gè)月亮就可以了。”然后給了我們一大塊油毛氈。

后來(lái)，每個(gè)周日，我們分批出墻撒野，留下的同學(xué)蓋好月亮門(mén)。返回時(shí)，我們只要拿掉壓在圍墻上的石塊，月亮門(mén)就開(kāi)了，待所有人全部進(jìn)入圍墻里，再重新蓋好油毛氈。

這個(gè)通往外部世界的門(mén)非常隱蔽，位于學(xué)校西南角，距教學(xué)樓六七百米，中間隔著長(zhǎng)滿(mǎn)巴茅果的三塊荒田和一排整齊而密集的白楊樹(shù)，還有學(xué)校的操場(chǎng)。在近一年半的時(shí)間里，月亮門(mén)是我們班所有人通往快樂(lè)的通道。

可惜樂(lè)極生悲，我們的秘密最終還是被發(fā)現(xiàn)了。

一個(gè)秋末的周一，早自習(xí)時(shí)間，我們正用五花八門(mén)的腔調(diào)讀著英語(yǔ)，班主任突然豎著兩道濃眉沖進(jìn)教室，大吼一聲：“停！”然后點(diǎn)名何強(qiáng)等4個(gè)男同學(xué)，命令他們站到教室后面去。

何強(qiáng)站起來(lái)時(shí)，我差點(diǎn)兒笑出聲—這個(gè)曾經(jīng)兩次故意在我落座時(shí)抽掉我凳子的家伙，這次總算攤上大事兒了。果然，班主任命令他們挨著墻一字排開(kāi)：“說(shuō)！是不是你們把人家的磚給踩花了？！”

我的腦袋“轟”的一聲，趕緊向春燕看去。她也正朝我看來(lái)，我們的眼神匆匆觸碰了一下就迅速?gòu)楅_(kāi)了。昨天傍晚撒野收隊(duì)時(shí)，我和春燕落在最后，邊走邊打鬧。河邊，阿龍制作的灰磚擺成了方陣，它們一塊挨著一塊，平鋪在空地上，在晚霞的映照下，是那么細(xì)膩，那么光滑，似乎閃著銀色的光芒。我們很自然地跳了上去，在上面跑了沒(méi)幾步，就發(fā)現(xiàn)每一步都在那些灰磚上留下了“記錄”。多么神奇啊！于是我們挨著踩過(guò)去，在凡是能留下痕跡的灰磚上，創(chuàng)作出各式各樣的“腳畫(huà)”……

班主任怒不可遏，但始終無(wú)人承認(rèn)。僵持了一會(huì)兒，班主任打開(kāi)后門(mén)喊：“劉向龍，你進(jìn)來(lái)。”

阿龍縮著頭，塌著左肩，跟班主任一起站在何強(qiáng)四人對(duì)面。班主任說(shuō)：“這是我們班的‘四大金剛’，壞事基本都是他們干的，你就自己審問(wèn)吧。”

何強(qiáng)梗著脖子，一雙眼睛瞪著阿龍。阿龍看了看他們，又回頭胡亂掃了幾眼全班同學(xué)，臉急劇扯動(dòng)了幾下，竟然咧開(kāi)嘴哭了。

他邊哭邊訴說(shuō)：“是你們逼我的！只有你們一天到晚翻院墻，不是你們是誰(shuí)？你們春天毀我那么多油菜，夏天毀我那么多苞谷，冬天毀我那么多麥苗，我的地中間都被你們踩成大路了，我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你們？現(xiàn)在你們還把我的磚也毀了，真是太過(guò)分了啊！”

結(jié)果可想而知，班主任“押”著何強(qiáng)幾人到了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。面對(duì)事實(shí)，何強(qiáng)承認(rèn)了是他慫恿同學(xué)們一起挖了月亮門(mén)，是他發(fā)明了“滾”的方法糟蹋了阿龍的春夏秋冬，是他一個(gè)人踩花了阿龍辛辛苦苦制好的灰磚。

何強(qiáng)差一點(diǎn)兒被學(xué)校開(kāi)除，好在他的父母求情有效，最終他只受到全校通報(bào)批評(píng)的處罰。學(xué)校也從此加強(qiáng)了巡邏，月亮門(mén)很快被封堵了，那些巴茅果被清理得一干二凈，西南角的荒田成了一覽無(wú)余的曠野。

我和春燕商量了好幾天，決定去找阿龍。

他的鄰居說(shuō)：“搬走了。劉向龍苦啊，爹死媽改嫁，又是小兒麻痹癥，從小跟著哥哥長(zhǎng)大。他哥哥3年前到河口做了上門(mén)女婿，對(duì)他倒還不錯(cuò)，催他過(guò)去，他一直犟著不去。可別小看他，清醒著呢，知道他哥哥在那邊也不好過(guò)，上門(mén)女婿都是要看女方家里臉色的，可是他沒(méi)辦法啊，一個(gè)殘疾人，在這里也受欺負(fù)，不早點(diǎn)兒過(guò)去幫忙做事，將來(lái)老了更不好辦了。”鄰居又指了指遠(yuǎn)處，說(shuō)：“喏，你們看，他家北面的墻都快垮了，原來(lái)還說(shuō)打磚砌屋呢。”

風(fēng)流云散，一別如雨。等我長(zhǎng)到有勇氣跟何強(qiáng)說(shuō)“對(duì)不起，我沒(méi)有站出來(lái)”時(shí)，何強(qiáng)已經(jīng)是“胸中宇宙自然景”，無(wú)須我的道歉；當(dāng)我有能力奉還劉向龍建房的墻磚時(shí)，劉向龍已經(jīng)是“古墳零落野花春”，無(wú)須我的饋贈(zèng)……

從此，就只剩下月亮門(mén)，還一直保持著當(dāng)年的樣子，停留在我的心坎兒上。