加強學科合作，共促全球可持續發展

同濟大學教授、精密光學工程技術研究所副所長 江濤

在“雙碳”的每一個階段，不只是政府在努力，或是某幾個學科去努力，這已經是一個全社會的問題。

如今“雙碳”已被納入經濟社會發展全局，成為我國走綠色低碳高質量發展道路的重要抓手。尤其是近年來世界各地越來越多的極端天氣頻繁發生，氣候變化已經從未來的挑戰變成日趨緊迫的現實危機。

“從我的角度來分析極端天氣和‘雙碳’主題的話，我覺得整個社會上的極端氣候肯定是跟人類社會活動有很大的關系，這個關系在人類嘗試節約能源或利用可再生能源的情況下得到了緩解，但過程是緩慢的?！苯瓭f道。

今年的極端氣候還伴隨著一系列的問題，像重慶的山火、四川的缺水?！懊鎸O端天氣，首先要提前預測事情的發生并進行及時阻止；其次是如何治理，雖然我們一直在倡導‘雙碳’目標，但能不能從根本改變現狀，實現減少排碳，距離最終目標還有一定的距離?！苯瓭f道。

除了關注“雙碳”，也要從其他的角度考慮，像對能源獲取的方面，應該偏向于清潔能源，使用能源時，盡量減少對整個社會或自然界造成額外的影響。

“聽了很多專家和學者的討論，我意識到要實現‘雙碳’目標，應該用到我們每一個人擅長的東西，其實它不是一個人的事，也不是某一學科的事?！苯瓭f道。

“雙碳”第一個階段是在2030年之前，第二個階段是在2060年之前。“每一個階段，不只是政府在努力，或是某幾個學科去努力，這已經是一個全社會的問題，所以我覺得首先就是從研究角度把它做扎實，只有研究做扎實了，才可以輻射出去。”

此外，加強交叉協作很重要，國家政府已經提出越來越多的相關課題，這些課題應該讓有能力、有條件的人去解決，或是合作解決，在合作里面促進多學科合作。

“我覺得它最后一定是多角度、多部門、多學科的通力合作?！苯瓭f道。

在超額完成2020年目標的基礎上，力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和，展現了中國實現氣候目標的堅定決心與始終行動。

江濤提議道：“在我們這一批做科研的主力軍努力之后，如果碳中和還沒達到，這個時候接棒的主力軍是誰呢？就是現在的青少年——高中生、本科生，或者博士生。所以，通過媒體去宣傳，給下一代培養‘雙碳’的意識很有必要?！?/p>