熱鬧的運動會

◆程云海 文高睿寧 圖

“在這次學校運動會上，我們班成績很棒，獲得團體第一名！”斑馬老師走進教室，抑制不住心中喜悅，微笑著宣布。

嘟嘟猴高興得在座位上跳了起來：“太棒了！我還記得大嘴兔子參加200米跑時，像一顆射出的子彈，直奔終點；嬌嬌羊參加接力跑時，頭上的毛發像跳起了華爾茲……”他連說帶比畫，滑稽的樣子引得笑聲一片。

“運動會結束了，大家的表現都很好。今天我們就動筆寫一寫當時參加活動的情景，看誰的觀察體驗寫得最精彩。”斑馬老師強調。

嘟嘟猴吐了吐舌頭：“這可比參加運動會比賽難！”

“我看不難，剛才你形容小伙伴兒參加比賽的語句就很精彩，再加上描寫，一定是篇優秀的作文。”斑馬老師鼓勵道。

不一會兒，嬌嬌羊站了起來：“斑馬老師，我寫完了，寫的是《接力賽》。”

嘟嘟猴飛快接過嬌嬌羊的作文本，搶著說：“老師，讓我來為大家讀一讀吧。”

“‘嘟……’口哨聲一響，我立刻沖了出去，緊緊盯住前面的目標，腳下用力，其他選手也各不相讓。眼看離接棒的大嘴兔子越來越近，我卻覺得腿酸軟得好像不是自己的一樣，快沒有勁兒了。我拼盡全力大喊：‘接力棒來了，快準備好!’

大嘴兔子一邊斜身從我手中接過棒,一邊全力向前飛奔。此時，鄰班的同學占了上風，跑在前面。大嘴兔子不甘示弱，加快奔跑節奏，終于和鄰班同學打成了平手。加油的同學們又喊又跳，雖然天冷，但大家個個兒臉蛋通紅。最后一棒是皮皮狗上場，只見他腿稍彎，身體向前移，為接棒做好了準備。‘沖啊!’皮皮狗大喊一聲，接過棒就向前沖。跑道似乎沒有盡頭，他的嘴張得大大的，使勁兒喘著氣，用力甩掉一個個對手，直到沖向終點。我們勝利了！大家高興得又蹦又跳，笑聲在操場上飛揚。”

“嬌嬌羊這篇作文寫得很生動！因為親自參加，所以印象深刻，既寫別人的表現，又寫自己的感受。不足之處是沒有像嘟嘟猴剛才造的那種比喻句。好句子能讓文章更形象更直觀，我建議大家在這方面多注意運用。”斑馬老師點評道。

大嘴兔子站起來：“老師，我也寫完了。我的作文題目是《我愛運動會之不得不說的事》。”

“題目挺繞嘴。”嘟嘟猴插了一句，被嬌嬌羊瞪了一眼，嚇得趕緊捂住了嘴巴。

“學校的運動會已經結束了，但我仍然沉浸其中不能自拔，原因如下：

一、前奏曲

學校領導大聲宣布：‘森林學校秋季運動會現在開幕！’從那一刻開始，校園里就成了歡樂的海洋。同學們歡呼著、跳躍著，彩旗飛舞，氣球升空，操場上洋溢著喜慶的氣氛！

在激昂的樂曲聲中，伙伴兒們身穿整齊的服裝，健步通過檢閱臺，那嘹亮的口號聲久久回蕩在半空中，讓人興奮。

二、進行曲

‘預備！開始！’看哪，像離弦的箭，像展翅的鷹，像射出的子彈……伙伴兒們成了拼搏的勇士。吶喊聲、加油聲、鼓掌聲、歡呼聲響成一片。瞧那邊的跳高場地上，我們班的嘟嘟猴不慌不忙，在空中劃出一個漂亮的弧線，穩穩地落地……他成功了！

看這邊，接力運動員出場了，嬌嬌羊、皮皮狗還有我奮力接棒，將對手甩在后邊。哇，我們拿了第一名！

啦啦隊也不含糊，斑馬老師和各位小伙伴兒們的助威聲沒停過。老師的嗓子都嘶啞了，胖胖熊的胳膊都揮舞酸了，還一邊揉著肩膀，一邊喊加油。這些都充分體現出我們這個集體的凝聚力。

三、結束曲

怎么結束了？我們還意猶未盡呢！你看嬌嬌羊站在領獎臺上，紅撲撲的臉龐笑得像一朵綻放的花。這樣的運動會，我們期盼著下一個早些到來。”

斑馬老師點點頭：“大嘴兔子這篇作文，同學們怎么看？”

“有趣！”

“新穎！”

“畫面感強！”

…………

“大家說得挺好，寫作不要太拘于一種模式，要勇于嘗試和改變。甚至也可寫寫失敗，寫寫擔心，寫寫插曲，寫寫煩惱……這樣就不愁寫作素材了。”斑馬老師總結道。

作文筆記本：

學校一年一度的運動會，是最好的寫作素材。在寫活動的作文中，可以寫一寫參加學校運動會的情景。你可能是運動員，可能是啦啦隊員，或者是大會服務員……無論是什么角色，寫作時都要記得在運動會的熱烈氣氛下，抓住典型角色的表現，刻畫出這個形象的特點。既要留心寫他人，也要注意寫自己，重在寫好體驗。靈活運用修辭手法，會給讀者留下更深刻的印象。