用愛筑夢

楊志強 李向平

在她的眼中，每個孩子都是含苞待放的花蕾，需要用愛心、耐心和責任心辛勤澆灌。身為教師的她，用粉筆勾勒出的不僅是多彩的課堂，更是孩子們絢爛的人生。她，就是2021年“鷹城最美教師”榮譽稱號獲得者任清媛。

任清媛是湛河區沁園小學語文教師，從教22年來，她獲得過河南省中小學優質課二等獎、市教學標兵等多項榮譽。

微課不微

2020年的春節非比尋常。新型冠狀病毒肺炎疫情暴發后，任清媛積極加入區教研室組建的小學語文微課錄制團隊，承擔錄制一年級語文十四節微課的任務。

錄微課時，最無奈的是鄰居家的切菜聲、洗衣服的聲音、鐘樓的鐘聲、窗外小鳥的叫聲以及各種突發狀況，每當這時，她只能停下來等安靜了再開始，短短幾分鐘視頻，為達到最優效果，任清媛經常是錄了一遍又一遍，錄制成功一節微課往往要花上幾個小時，把自己關在書房熬通宵是常有的事。由于每天備課、制作課件，一坐就是十多個小時，錄課的第三天中午，她的脊椎病老毛病犯了，突發眩暈差點栽倒在地板上，幸虧兒子發現及時，把她扶到床上休息，她的脖子如針扎般難受，疼痛緩解后，她又開始了工作。

有人問她為什么能夠天天堅持這樣做，她說，那么多人在抗疫一線拼命，這點事不值一提，自己只想跟老師們分享資源，讓老師們感覺到，大家不是一個人在戰斗。

因材施教

任清媛的眼里，每個學生都是天才，都有自己獨特的閃光點。要讓學生的閃光點不被埋沒和忽略，身為班主任，就應擁有一雙善于發現的眼睛。

班里有個男孩兒，遲到是家常便飯。經了解，原來他的媽媽在新城區上班，每天把他叫醒就走了，他的爸爸是自由職業，也沒有時間觀念。任清媛鼓勵男孩兒：“你在老師心中一直是個男子漢，老師覺得只要你努力，這點問題肯定能克服。老師給你半個月的時間，第一個星期你可以比其他同學晚到十分鐘，第二個星期晚到五分鐘，第三個星期你就和其他同學一樣準時到校，你覺得行嗎？”結果只用了一個星期，這個孩子就基本不遲到了。任清媛在班里表揚了他，還把他評為“班級之星”，從此他再也沒有遲到過，性格也逐漸活潑起來，學習成績穩步提高。

為讓每個學生都能充分發揮自我優勢，任清媛通過班會讓全體同學參與設計班旗、班徽、班服、班歌、班報等，一起布置班里的勵志橫幅、書架和衛生角，讓班里的每個角落、每個物件都能展示同學們的獨特風采。

化愛為教

2020年9月，任清媛到轄區高樓小學交流輪崗，這段經歷讓她體會到農村教師的不易，也讓她暗下決心：要盡自己最大的努力教好這群天真可愛的孩子。

有個小男孩兒語文成績很不理想。通過家訪，任清媛了解到孩子的父親常年在外打工，初中都未畢業的媽媽管教方法簡單粗暴。于是，任清媛開始跟小男孩的媽媽溝通，對其重視孩子的學習給予肯定，建議她轉變對待孩子的態度，要肯定孩子的點滴進步，并告訴她遇到教育問題可以隨時和自己溝通。后來，任清媛把這個孩子調到了教室第一排正中間，還經常給他輔導功課。他的書上總能看到任清媛幫他做的標記。慢慢地，他不會的生字逐漸減少，成績也逐漸提高，當年期末測試取得了93.5分的好成績。

“他的變化之大讓我至今記憶猶新?！比吻彐抡f，對每個孩子，要有重點地去溝通了解，才能真正地幫助到孩子，讓他們從內心接納你，“關愛能喚起孩子的自信心，而自信心又是驅動孩子前進的動力，作為教師，我愿用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的可能，幫助孩子們走出人生第一步。”