在故宮“學”故宮

陳娟

2022年9月6日，章宏偉在故宮接受本刊記者采訪。（本刊記者 侯欣穎/攝）

章宏偉

1964年生于浙江溫嶺，現任故宮出版社社長。先后就讀于山東大學歷史系、中國人民大學清史研究所、復旦大學中國歷史地理研究所。1998年調入故宮博物院，曾任紫禁城出版社社長、故宮學研究所所長等職。主要研究故宮學、中國圖書史與明清史。

1783年的一天，72歲的乾隆帝查看宮中收藏的古籍，發現五經已集齊，且均為岳飛之孫岳珂校刻的版本。他極為興奮，寫下《五經萃室記》一文，并將之合在一起，存于乾清宮旁的昭仁殿后西小間，命名“五經萃室”。這里也成為乾隆帝最重要的書房之一。

如今，這個不足6平方米的書房，被“搬”進故宮午門西雁翅樓，成為正在舉辦的“照見天地心——中國書房的意與象”展覽的開篇。一進入展廳，“五經萃室”的匾額最是醒目，匾額之下，是一扇長2.3米、高近1.9米的炕屏，炕屏前，楠木六屜炕桌的抽屜里就是存放五經的地方?？黄僚c炕桌都是放在炕上的陳設，復原的正是宮中私人閱讀的一個基本場景，盤腿坐于炕上，臨窗而讀。

“書房不僅是看書、寫作、藏書的空間，里面還蘊含著情懷和傳承?！惫蕦m出版社社長章宏偉對《環球人物》記者說，在中國的歷史上，從帝王到文人，但凡讀書人都需要自己的書齋。他們在里面做些什么？為何如此陳設？這個小空間對他們意味著什么？是一個文化史的課題。

章宏偉在故宮工作的地方就是一個“大書房”。故宮出版社位于故宮東北邊，屋內窗幾明亮，除了幾張長木桌外，就是書柜，里面擺滿了書。推開玻璃門，是一個小庭院，有竹林、松樹，有亭臺、池水，池中有魚，水聲潺潺。我們的采訪就在這里進行。

做一個不說外行話的故宮人

無論故宮還是出版，章宏偉都不算“新人”。

1985年，他從山東大學歷史系畢業，被分配到中國出版科學研究所，每日做研究、寫論文。第二年，研究所成立中國書籍出版社，章宏偉轉到那里，學編輯、出版、經營等，“除了后勤和人事，研究所各個部門我都走了一遭”。1998年，他被調入故宮，就任紫禁城出版社（故宮出版社前身）社長。

剛到故宮時，章宏偉一邊做出版，一邊開始研究故宮，“為了盡快融入，一心想做一個不說外行話的故宮人”。

2000年前后，出版社準備重印兩套古書：一套是《滿文大藏經》;一套是《嘉興藏》。重印過程中，章宏偉得以接觸到完整版本，并開始研究。其中《嘉興藏》的研究，是最耗費精力的。當時，為了重印，出版社專門請人給故宮院藏的善本拍照片?！懊刻炫扇巳ザ⒅?。一頁一頁翻開照相，因為是線裝書，不能把它拆了，先拍一面，再拍一面，之后把兩面在電腦里拼接起來?！边@套書共12000多卷，拍攝耗時一年半，也因為此，章宏偉擁有了一套電子圖片版《嘉興藏》。每天下班回家，他就對著電腦，一卷一卷、一字一字地研究。

故宮博物院院藏《全唐詩》（上圖）與《嘉興藏》（下圖）。

之后的幾年，章宏偉的目光一直聚焦在古籍上，包括《全唐詩》《四庫全書》等。2009年，他將研究所得集結成書，取名《故宮問學》。當時，鄭欣淼任故宮院長，為其作序。一年后，在鄭欣淼的倡導下，故宮學研究所成立，章宏偉被任命為所長。

到研究所后，章宏偉一邊組建團隊，一邊思考“怎么把故宮學做大”，“必須走出紅墻，帶‘故宮走出去”。先是和高校聯手，在浙江大學、南開大學等，成立故宮學研究中心;自2012年起，又開辦故宮學高校教師講習班，學員都是海內外高校教授。課堂上，由故宮專家講授故宮學內容，包括紫禁城宮殿建筑群、文物典藏、宮廷歷史文化遺存、明清檔案、清宮典籍及故宮博物院的歷史，等等。講習班每年一屆，每屆收30人，“每次報名者眾多，都擠不進來”。

“故宮學的概念，是2003年鄭欣淼院長提出的，在當時即引發了學界的高度關注。近些年，越來越多的人加入進來?！闭潞陚フf。故宮學將故宮作為一個文化整體來研究，重點研究文物本身的歷史、藝術和科學價值?！翱梢哉f，故宮學體現出故宮對傳承弘揚中華文明的強烈的責任感、使命感和自覺性。它的發展對挖掘故宮的價值有著重要意義，為故宮保護和博物館建設事業提供了理論指導。”

大膽假設，小心求證

向外，章宏偉不斷拓展“故宮學”的疆土。向內，他繼續埋頭案牘做學問。“此前，我都是論從史出，窮盡史料和文獻，得出結論。這些年，我慢慢地轉變思維，開始‘大膽假設，小心求證。先設結論，再去一點點論證?！?/p>

“另辟蹊徑、創見迭出?！辈恢挂晃粚W者對章宏偉如是評價。因為歷史系出身，這些年章宏偉主要從歷史的角度研究故宮。2016年，他研究故宮學史的發展，厘清“故宮學自溥儀退位、皇宮變成故宮開始”。他認為，“在故宮學術的歷史發展，羅振玉應記首功”，因為這位古文字學家搶救了內閣大庫檔案——1921年，曾有“八千麻袋”清宮檔案流于市面，羅振玉自費購回，為國家保存了珍貴的清宮檔案。

2019年，章宏偉又研究故宮博物院院史，以創辦人之一李煜瀛為切入口，詳細分析李煜瀛與故宮博物院建立的關系。他發現“李煜瀛是近代史研究中被忽略的一個人物”，“李煜瀛是溥儀被驅逐出宮的見證人”，對故宮文物的保護有著至關重要的作用。

“關于溥儀出宮的情形，當時各報所載多不太詳細，外人當時不在場，因而多想象其情景。即使到了今天，各類研究論著中的相關敘述依然存在同樣的問題，有關驅逐溥儀出宮過程的敘述并不完全是事實的真相?！闭潞陚フf。他將相關史料、文獻一一找來，仔細研讀、爬梳，考證出《溥儀出宮的詳情》一文較為可信。此文作者是李煜瀛之侄李宗侗。李宗侗為寫作此文，曾專門訪問過當時參與驅逐溥儀出宮的警察總監張璧，也向叔父求證過。

文中記錄了當時的過程：1924年11月5日，按照馮玉祥的指示，京畿衛戍司令鹿鐘麟、警察總監張璧前往故宮，執行“驅逐溥儀出宮”任務。為避嫌，他們請當時的中央監察委員李煜瀛出面，見證全程。雙方交涉時，在時間上來回拉扯，清室提出“收拾物件需三天可以完畢，到彼時方才可以搬家?！边@時，李煜瀛說：“物品不必收拾，有關歷史文化之物品，以不搬走為是，因系國寶，不宜歸一人一姓，你們今天出去后，只將無職守的太監開去，各宮殿仍舊歸原看守人看守，并加封條，以專責成?！蹦翘煜挛?，溥儀出宮后，按照李煜瀛的建議，溥儀及其后妃住所、各個存儲文物、物品的主要宮殿和場所都被貼上封條，并加了鎖。

章宏偉近期正在研究的《清明上河圖》之虹橋部分。

后來李煜瀛又出任清室善后委員會委員長，制定嚴格的制度，點查清宮物品，保護國寶安全?！翱梢哉f，在故宮博物院成立以及故宮文物保護上，他的作用是不可或缺的?！?/p>

最近，章宏偉著迷的是故宮里的兩件寶貝——《清明上河圖》和《絲路山水圖》。關于《清明上河圖》，最精彩的部分莫過于虹橋以及虹橋旁邊的那條船。之前的研究者普遍認為，畫中的船要撞橋，所以岸上的人驚呼，船上的人手忙腳亂。章宏偉不這么認為?！翱创兪掷锬玫闹窀荩數姆较颉８鶕饔昧εc反作用力，如果這條船要撞橋，竹篙要頂著橋，但畫中不是這樣。這條船不可能撞橋?！彼诳紤]和物理學學者合作，利用流體力學論證自己的結論。

冷看“故宮熱”

“人生很奇妙，轉了一圈又回到起點?！闭潞陚ジ锌f。

今年年初，章宏偉接受任命，再次接手故宮出版社。重回出版社的他，每天早上8點多到故宮上班。他自言“忙得腳朝天”，處理公務、策劃圖書選題、制定營銷規則等。前不久，在他的策劃下，推出了《故宮日歷：書畫版·2023年》，從故宮典藏的歷代人物畫中精選出340幅（有的一幅分成幾段，放在不同的日期），每日一個典故或故事，有閨閣佳麗、逸士高隱，也有市井生活、明君賢臣。

如今，他正在做的一個策劃是《故宮萬象》，將故宮的古建筑、古瓷器、琺瑯器、玉器等，做成畫冊，預計第一輯100冊?！拔矣幸粋€想法，請家裝設計師設計一面故宮書墻，整個‘搬進讀者的客廳或書房。一家老小，都能通過閱讀獲得愉悅、知識和美的教育。其實就是把故宮‘搬回家。”

《環球人物》：研究故宮學多年，您怎么看當下的故宮研究？

章宏偉：近年來，越來越多的故宮院外學者加入了故宮學的研究隊伍，以融匯古今、結合中西的方式重新詮釋故宮文化。總體來看，當今的故宮研究仍存在一種缺陷，即過于平面化，忽視了故宮實則處于不斷變化、不斷被損毀與被重建的過程中，并且在不同時期都呈現出不同的狀態。

《環球人物》：可見故宮的當下也是研究對象。近些年，故宮IP大熱，故宮文創、與故宮有關的綜藝和紀錄片等不斷出現。您怎么看這種現象？

章宏偉：這說明故宮的價值越來越被大眾認知。但作為研究者，針對熱來講，我覺得更多還是要保持一種冷的態度。

《環球人物》：您所說的“冷的態度”，具體是怎樣的？

2021年，中國社會科學院大學歷史學院學生到故宮博物院考察學習，章宏偉（前排右一）講解故宮學知識。

章宏偉：不管做什么，首先要尊重歷史事實，不能瞎編亂造。現在清宮劇很熱，可大部分除了把故事背景放在清宮之外，無論是編劇、導演還是演員，都沒有展現出清宮的真實樣貌。觀眾看了這些片子，有一些觀念就固化了。

以太和殿為例，照著影視劇里拍的，這是清朝皇帝和大臣們議政的地方?；实圩诖蟮钌希紫挛奈浯蟪挤謨砂嗾局嶋H上，這樣的場景在清朝幾乎沒有出現過。太和殿常年是大門緊閉的，它只是一個國家象征，更多是進行禮儀性活動的。這里一旦開門，比如冬至、元旦、萬壽節，那就是要鹵簿儀仗、中和韶樂全都備上的。還有皇帝登基、皇帝大婚，肯定是要開門的。另外，科舉考試發榜那一天，傳臚的儀式在太和殿舉行。所以，只有在國家盛典，太和殿才會開門。

《環球人物》：在故宮20多年，最喜歡故宮的什么？

章宏偉：還真沒想過這個問題（哈哈）。故宮人對于故宮，都有一種特別的感情。我不是從游客欣賞的角度去喜歡，更多是帶著問題去看它。比如，保和殿后面有一個大石雕，兩三百噸重，石料采自北京房山的大石窩。當年出動了一萬多名工人，并特地在最寒冷的三九天，從房山到北京的路上，每隔一里便鑿開一口水井，在地面灑水成冰。然后把巨石放在木排上，馬拉人推運到北京。但站在它面前，我就想一個問題：它是怎么放到木排上去的？始終沒想明白，也想研究。

在故宮里行走，我看到的都是“問題”和“選題”。故宮是個藏寶地，需要不斷地欣賞它、審視它、解讀它，挖掘它的價值，提煉出來為當下服務。