愛滿新疆，科技強(qiáng)國(guó)

◆浙江省嘉興市第一中學(xué)“科普援疆”團(tuán)隊(duì)

新疆沙雅縣第二中學(xué)“多彩化學(xué)”社團(tuán)

為貫徹落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)浙阿“百校十萬‘石榴籽’工程”的實(shí)施意見》精神，推進(jìn)浙阿兩地學(xué)生融情工程，嘉興市第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱嘉興一中）圍繞“科普援疆”這一主題，在本校學(xué)子優(yōu)秀科技成果——“垃圾變寶”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，連線新疆沙雅縣第二中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱沙雅二中），共同舉辦了“愛滿新疆，科技強(qiáng)國(guó)”青少年科普公益活動(dòng)。

一、活動(dòng)方案

本活動(dòng)的前期安排主要分為三個(gè)階段。首先是“二次備課”，由嘉興一中援疆教師牽頭與新疆教師一起備課，重點(diǎn)是理解科普活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。其次是“課堂實(shí)踐”，從教學(xué)應(yīng)變、課件制作等方面開展合作交流。最后是“課后研討”，重點(diǎn)是分析學(xué)生的學(xué)習(xí)所得，形成以“同步教研”到“同步教學(xué)”再到“同步教研”的“三共”教學(xué)模式，即共備、共學(xué)、共研。

初期“三共”教學(xué)模式下的科普活動(dòng)利用現(xiàn)代化技術(shù)，如開設(shè)視頻直播平臺(tái)、視頻錄制平臺(tái)等方式實(shí)現(xiàn)跨地域?qū)W習(xí)，并進(jìn)行教師間、師生間的互動(dòng)，突破時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)資源共享。

圖1 嘉興一中援疆團(tuán)隊(duì)合影

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第一期

1.活動(dòng)主題

“垃圾變寶”項(xiàng)目介紹。

2.活動(dòng)過程

（1）嘉興一中“垃圾變寶”項(xiàng)目組的學(xué)生為沙雅二中的學(xué)生介紹課題背景、器材準(zhǔn)備、研究過程、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)、研究成果等，幫助沙雅二中的學(xué)生全面了解“垃圾變寶”項(xiàng)目，為之后的科普活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

（2）嘉興一中科技輔導(dǎo)教師潘路希帶領(lǐng)援疆團(tuán)隊(duì)錄制首期科普視頻，并向沙雅二中的學(xué)生捐贈(zèng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。之后，沙雅二中科技輔導(dǎo)教師龍敏結(jié)合嘉興一中“垃圾變寶”項(xiàng)目組提供的研究報(bào)告，向沙雅二中的學(xué)生介紹課題背景、器材準(zhǔn)備、研究過程、實(shí)驗(yàn)觀測(cè)、研究成果，并發(fā)放嘉興一中捐贈(zèng)的EM菌、堆肥桶等實(shí)驗(yàn)器材，并組織觀看嘉興一中錄制的“垃圾變寶”科普視頻。

（二）第二期

1.活動(dòng)主題

“垃圾變寶”項(xiàng)目——堆肥桶的使用。

2.活動(dòng)過程

（1）嘉興一中高一學(xué)生分享使用堆肥桶的經(jīng)驗(yàn)和心得，幫助沙雅二中的同學(xué)更全面地了解垃圾堆肥的過程，并以分組活動(dòng)的形式參與堆肥實(shí)踐活動(dòng)。

（2）嘉興一中援疆團(tuán)隊(duì)錄制第二期科普視頻，并向沙雅二中捐贈(zèng)堆肥桶。之后，沙雅二中科技輔導(dǎo)教師楊賢敏指導(dǎo)學(xué)生收集廚余垃圾。沙雅二中的學(xué)生收到嘉興一中捐贈(zèng)的EM菌、堆肥桶等器材后，觀看嘉興一中錄制的“堆肥桶的使用”科普視頻，在此基礎(chǔ)上開展堆肥實(shí)驗(yàn)。

圖2 沙雅二中第二期活動(dòng)

（三）第三期

1.活動(dòng)主題

“垃圾變寶”項(xiàng)目——肥料的使用。

2.活動(dòng)過程

（1）嘉興一中的學(xué)生分享肥料使用的經(jīng)驗(yàn)和心得。沙雅二中的學(xué)生以分組活動(dòng)的形式參與澆水、施肥的實(shí)踐活動(dòng)。

（2）嘉興一中援疆團(tuán)隊(duì)錄制第三期科普視頻。沙雅二中的學(xué)生先觀看“肥料的使用”科普視頻，從理論層面了解肥料使用的技巧，接著以分組活動(dòng)的形式，用提前準(zhǔn)備的噴水壺等工具在蔬菜園地為蔬菜澆水、施肥。

圖3 沙雅二中第三期活動(dòng)

圖4 沙雅二中的學(xué)生開展堆肥實(shí)驗(yàn)

三、活動(dòng)體會(huì)

嘉興一中

潘路希：學(xué)生經(jīng)歷了自主發(fā)現(xiàn)問題、構(gòu)思設(shè)計(jì)、模型制作、技術(shù)實(shí)驗(yàn)等過程，了解了堆肥的基本原理和知識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

蔣唯奇：經(jīng)過研究本次課題，我對(duì)廚余垃圾的處理方式有了更深入的認(rèn)識(shí)，掌握了使用EM菌堆肥的方法。寫作、表達(dá)等方面的能力也得到了很好的鍛煉。

嚴(yán)煜喆：通過這次活動(dòng)，我了解到廚余垃圾不但可以產(chǎn)生沼氣，還可以加入有益的微生物生產(chǎn)液肥，使生活方式更加環(huán)保。

洪悅靈：我不僅學(xué)到了有關(guān)堆肥的各種知識(shí)，還鍛煉了視頻剪輯、音頻處理等能力。通過這次活動(dòng)，我與新疆的同學(xué)們共同進(jìn)步。

田安：這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到化學(xué)這門學(xué)科的魅力，以及為環(huán)保貢獻(xiàn)綿薄之力的快樂。

蓋語晏：動(dòng)手施肥后才發(fā)現(xiàn)，原來有許多要注意的事項(xiàng)。我認(rèn)為“人與自然和諧共生”的第一步是認(rèn)識(shí)自然，這次活動(dòng)讓我對(duì)自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

趙泓博：撒上EM菌，通過發(fā)酵就能得到寶貴的液肥，我也能為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力。

沙雅二中

楊賢敏：通過觀看嘉興一中錄制的科普視頻，學(xué)生了解了什么是廚余垃圾堆肥、怎樣堆肥、出肥后如何施肥等，深刻領(lǐng)悟了綠色化學(xué)的概念。

帕爾哈提：雖然堆肥桶很臭，但它的設(shè)計(jì)很精妙，用它做實(shí)驗(yàn)很有趣。

張治博：以后可以將廚余垃圾丟進(jìn)堆肥桶，將它們轉(zhuǎn)化為有用的肥料。堆肥桶實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了綠色可持續(xù)發(fā)展理念的形成。

劉瑛：我懂得了如何將垃圾變?yōu)榭捎玫馁Y源，我的動(dòng)手能力也得到了提升。

拜爾娜.艾買爾：廚余垃圾可通過堆肥變成肥料，用于土壤施肥，從而達(dá)到“垃圾變寶”的目的。

張一珊：在學(xué)習(xí)“垃圾變寶”的過程中，我感受到了知識(shí)的力量。

迪麗胡瑪：我體驗(yàn)了循環(huán)利用垃圾的快樂，我也能為環(huán)保出一份力。