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積極心理護(hù)理聯(lián)合健康教育在代謝減重術(shù)患者中的應(yīng)用效果

2022-11-02 00:46:56許曉琴
醫(yī)學(xué)美學(xué)美容 2022年14期
關(guān)鍵詞:心理護(hù)理

許曉琴

(安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院普外三胃腸外科,安徽 合肥 230601)

減重代謝術(shù)(metabolic bariatric surgery)是目前用于肥胖癥治療最為有效的方法之一,通過外科手術(shù)方式改變消化道的體積和消化道的途徑,改變食物攝取和食物吸收方式,以達(dá)到減肥和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的目的[1]。該手術(shù)治療見效快、療效顯著,但手術(shù)仍然屬于侵入性治療形式,對機體存在一定的損傷,且外部環(huán)境及患者自身的各項非手術(shù)因素如心理狀況等均會對最終效果產(chǎn)生影響[2]。有研究表明[3],肥胖減重患者多伴有焦慮、抑郁等負(fù)性情緒,需對其進(jìn)行積極有效的護(hù)理干預(yù),以增強患者的依從性,使其配合后續(xù)治療,以保證治療效果。此外,患者心理問題的存在主要源于自身對疾病知識的缺乏,因此系統(tǒng)化健康宣教有利于提高患者對疾病及手術(shù)治療的認(rèn)知,有利于手術(shù)順利進(jìn)行[4]?;诖?,本研究結(jié)合2021年1月-10月于我院行減重代謝術(shù)治療的80例肥胖患者臨床資料,分析積極心理護(hù)理聯(lián)合健康教育在代謝減重術(shù)患者護(hù)理中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2021年1月-10月于安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院行減重代謝術(shù)治療的80例肥胖患者為研究對象,采用隨機數(shù)字表法分為對照組和試驗組,各40例。對照組男24例,女16例;年齡18~60歲,平均年齡(37.93±5.29)歲;BMI 29.52~39.45 kg/m2,平均BMI(30.20±4.42)kg/m2。試驗組男26例,女14例;年齡16~59歲,平均年齡(37.81±5.09)歲;BMI 30.79~40.33 kg/m2,平均BMI(30.41±4.29)kg/m2。兩組性別、年齡及BMI比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會審核批準(zhǔn),所有患者知情同意并簽署知情同意書。

1.2 納入及排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn):①年齡16~60歲;②體質(zhì)量指數(shù)(BMI)≥28 kg/m2;③臨床資料完整。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并嚴(yán)重心肺功能不全者;②對手術(shù)治療不耐受者;③合并精神系統(tǒng)疾病或惡性腫瘤疾病者;④存在認(rèn)知障礙,無法正常溝通交流者。

1.3 方法

1.3.1 對照組 給予常規(guī)護(hù)理:包括入院指導(dǎo)、病情宣教、術(shù)前訪視、術(shù)后護(hù)理配合以及術(shù)后病情監(jiān)測、生活指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)等內(nèi)容。

1.3.2 試驗組 在對照組的基礎(chǔ)上給予積極心理護(hù)理聯(lián)合健康教育護(hù)理模式。積極心理護(hù)理:①針對性心理評估:在治療期間,由護(hù)理人員定期采用多種測評方法針對患者心理狀態(tài)及逆行評估,主要包括問卷調(diào)查、觀察法、談話法等,其中問卷調(diào)查法運用焦慮自評量表(SAS)與抑郁自評量表(SDS)等專業(yè)評估工具來完成;觀察法主要就是通過由護(hù)理人員針對患者一言一行、生活習(xí)慣進(jìn)行細(xì)致觀察,評估患者是否存在飲食功能紊亂和需求焦慮等負(fù)面心理問題;談話法主要是護(hù)理人員通過與患者的積極溝通和了解獲取患者相關(guān)信息,與患者溝通期間注意多聽傾聽患者訴求,交流對象包括患者及其家屬,全面了解患者信息;②準(zhǔn)確把握心理護(hù)理切入點:通過針對患者社會背景、家庭狀況、職業(yè)、心理反應(yīng)及心理訴求等相關(guān)因素的分析,全面掌握患者信息情況,準(zhǔn)確了解患者對于各項不同因素的心理反應(yīng)水平,從而獲取對患者進(jìn)行心理干預(yù)的切入點;③創(chuàng)建和諧護(hù)患關(guān)系:要求護(hù)理人員每日選取時間陪同患者,傾聽患者傾訴,走進(jìn)患者內(nèi)心,能夠站在患者角度思考問題,保證護(hù)理工作的人性化;此外,定期組織病友間進(jìn)行分享和交流,相互講述內(nèi)心困擾,相互支持,相互促進(jìn);護(hù)理人員要及時發(fā)現(xiàn)患者存在的心理問題并及時糾正,從護(hù)理人員、病友等多個維度強化對患者的心理支持。系統(tǒng)化健康宣教:①術(shù)前圍繞手術(shù)的治療目的、實施過程以及整個圍術(shù)期相關(guān)護(hù)理工作給予患者詳細(xì)宣講,提升患者的病理認(rèn)知,緩解其內(nèi)心擔(dān)憂、焦慮等情緒,也可組織一些術(shù)后恢復(fù)良好的患者走進(jìn)病房現(xiàn)身傳教,增強患者治療信心;②聯(lián)合內(nèi)分泌、營養(yǎng)科等科室共同制定減重術(shù)后患者延續(xù)性健康宣教方案,設(shè)計患者健康教育單和出院后隨訪教育單,確保患者對后續(xù)相關(guān)護(hù)理流程的充分知情及參與;每日嚴(yán)格按照既定護(hù)理流程單進(jìn)行干預(yù),嚴(yán)格保證健康教育目標(biāo)的達(dá)成,在患者出院當(dāng)日針對患者健康知識知曉情況進(jìn)行測評,準(zhǔn)確了解患者健康知識知曉程度;出院后按照患者知曉程度進(jìn)行后續(xù)延續(xù)性健康宣教,直至術(shù)后半年;延續(xù)性護(hù)理期間,責(zé)任護(hù)士定期通過回訪了解患者情況,并針對患者個體化情況調(diào)整教育內(nèi)容,保證健康教育工作的持續(xù)性、針對性和有效性。

1.4 觀察指標(biāo) 比較兩組遵醫(yī)行為、心理狀態(tài)及生活質(zhì)量。

1.4.1 遵醫(yī)行為 于患者出院后1個月采用自制遵醫(yī)行為問卷表進(jìn)行評估,問卷內(nèi)容主要涵蓋心理、飲食和用藥3個維度,由護(hù)士長、營養(yǎng)師、主治醫(yī)師聯(lián)合打分,總分100分,根據(jù)患者得分劃定為優(yōu)(90分及以上),良(80~89分),差(低于80分)3個級別;遵醫(yī)率=(優(yōu)+良)/總例數(shù)×100%[5]。此次研究總計發(fā)放問卷80份,回收80份,問卷有效率為100.00%。

1.4.2 心理狀態(tài) 分別在干預(yù)前、干預(yù)后1個月對患者心理狀態(tài)進(jìn)行評估,分別運用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)對患者焦慮、抑郁狀態(tài)進(jìn)行評估,兩量表均包括25個條目,每條目采用1~4分計分制,滿分100分,評分越高表明患者心理狀態(tài)越差。

1.4.3 生活質(zhì)量 分別于護(hù)理前后采用生活質(zhì)量QOL量表對患者生活質(zhì)量進(jìn)行評估,選擇軀體功能、生理狀態(tài)、心理狀態(tài)及社會功能4個指標(biāo),各指標(biāo)總分25分,分?jǐn)?shù)越高表明患者生活質(zhì)量越好。

1.5 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 29.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計數(shù)資料以[n(%)]表示,行χ2檢驗;計量資料以(±s,)表示,行t檢驗;P<0.05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組遵醫(yī)行為比較 試驗組遵醫(yī)率高于對照組(P<0.05),見表1。

表1 兩組遵醫(yī)行為比較[n(%)]

2.2 兩組心理狀態(tài)比較 試驗組干預(yù)后SAS評分、SDS評分均低于對照組(P<0.05),見表2。

表2 兩組心理狀態(tài)比較(±s,分)

表2 兩組心理狀態(tài)比較(±s,分)

對照組試驗組t P 4040干預(yù)前55.13±9.0255.25±9.050.0590.953干預(yù)前57.92±11.2258.24±12.110.1230.902干預(yù)后52.31±8.7140.44±8.236.2650.000干預(yù)后51.46±10.0443.52±10.143.5190.001組別 n SAS評分 SDS評分

2.3 兩組生活質(zhì)量比較 兩組干預(yù)后軀體功能、生理狀態(tài)、心理狀態(tài)及社會功能評分均高于對照組(P<0.05),見表3。

表3 兩組生活質(zhì)量比較(±s,分)

表3 兩組生活質(zhì)量比較(±s,分)

對照組試驗組t P 4040干預(yù)前10.93±5.0510.44±4.840.4430.659干預(yù)前10.14±5.0210.42±5.370.2410.810干預(yù)前9.94±2.0510.04±2.820.1810.857干預(yù)前11.28±5.4111.01±5.650.2180.828干預(yù)后17.82±5.6220.44±3.022.5970.011干預(yù)后14.82±5.8119.47±5.853.5670.001干預(yù)后13.72±3.1116.33±5.622.5700.012干預(yù)后15.85±3.6819.07±3.863.8190.000組別 n 軀體功能 生理狀態(tài) 心理狀態(tài) 社會功能

3 討論

肥胖不僅會影響身體健康,多數(shù)肥胖患者對于自身肥胖狀況均不滿意,嚴(yán)重影響心理健康,易造成患者出現(xiàn)抑郁癥、厭食癥、焦慮癥、暴飲暴食等[6]。目前臨床治療肥胖癥常采用減重代謝術(shù),該手術(shù)原理是通過減少胃的容積,以減少食物攝入,降低體重來減少胰島素的抵抗;通過改變食物在消化道里的流經(jīng)途徑,改變胃腸和胰島的一系列軸激素分泌的高低水平,調(diào)節(jié)糖代謝,從而降低血糖,達(dá)到治療效果[7,8]。在患者行減重代謝術(shù)期間還需配合與有效的護(hù)理干預(yù),以降低術(shù)后并發(fā)癥,促進(jìn)患者康復(fù)。范茂萍[9]研究中提出,對肥胖減重手術(shù)患者進(jìn)行護(hù)理,不僅要關(guān)注疾病本身,同時也要更加關(guān)注患者的心理健康。積極心理學(xué)認(rèn)為,在對患者實施護(hù)理干預(yù)中,不僅要對癥給予護(hù)理措施,同時還要注重對患者自身優(yōu)秀品質(zhì)的發(fā)掘,讓患者有機會表現(xiàn)出自身魅力,以此來改善患者心理狀態(tài)。常規(guī)護(hù)理不具備針對性,容易忽視肥胖患者的心理問題,無法滿足患者的護(hù)理需求,不利于患者術(shù)后康復(fù)以及和諧護(hù)患關(guān)系的建立;而積極心理干預(yù)聯(lián)合及聯(lián)合健康教育護(hù)理模式下,能夠準(zhǔn)確把握心理護(hù)理切入點,不僅能夠達(dá)成良好的情緒緩解效果,同時也能夠為患者提供全面的健康指導(dǎo),有利于提高患者對疾病的認(rèn)知能力,改善其遵醫(yī)行為,進(jìn)而更好的保證治療效果[10-12]。

本研究結(jié)果顯示,試驗組遵醫(yī)率為97.50%,高于對照組的85.00%(P<0.05);試驗組干預(yù)后SAS評分、SDS評分均低于對照組(P<0.05);兩組干預(yù)后軀體功能、生理狀態(tài)、心理狀態(tài)及社會功能評分均高于對照組(P<0.05),表明積極心理護(hù)理聯(lián)合健康教育可提高患者的遵醫(yī)率,改善其焦慮、抑郁情緒及生活質(zhì)量,這與馮愛芳等[13]研究結(jié)果一致。在積極心理干預(yù)過程中,通過對患者的全面健康指導(dǎo),定期組織患者進(jìn)行病友間交流,讓患者積極參與社交互動,可有效提升患者的社會意識。此外,引導(dǎo)患者在恢復(fù)期間分享自己的內(nèi)心感受和情緒,能夠提升患者存在感和社會職能感,進(jìn)而激發(fā)患者正性情緒。路倩[14]報道中提出,對于減重術(shù)患者而言,自身病理認(rèn)知的缺乏也是造成患者負(fù)性心理的關(guān)鍵原因之一。在本次研究中針對試驗組患者采取的系統(tǒng)化健康宣教,將護(hù)理工作由院內(nèi)護(hù)理成功延伸至院外護(hù)理,保證了護(hù)理工作的持續(xù)性。在護(hù)理形式上,保留了基礎(chǔ)的院內(nèi)面對面宣教,同時又融合了患者出院后網(wǎng)絡(luò)、電話等多種延續(xù)性護(hù)理方式,能夠在患者出院后給予院內(nèi)護(hù)理相同的護(hù)理服務(wù),既完善了護(hù)理路徑,同時也提升了護(hù)理人員綜合能力。在護(hù)理內(nèi)容上,結(jié)合肥胖患者的病理特性,融合了健康飲食、心理及用藥指導(dǎo)等內(nèi)容,以科學(xué)全面的延續(xù)性護(hù)理支持來保障患者良好的遵醫(yī)行為,最終促進(jìn)患者心理狀態(tài)和生活質(zhì)量的持續(xù)改善[15,16]。

綜上所述,積極心理護(hù)理聯(lián)合健康教育在代謝減重術(shù)后患者中的應(yīng)用效果確切,可有效改善患者負(fù)性情緒,幫助患者保持良好遵醫(yī)行為,進(jìn)而有利于促進(jìn)預(yù)后,提高患者生活質(zhì)量。

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