唱響新時代雷鋒精神育人之歌

張志芳 陳運軍

在北京鐘鼓樓附近一條僻靜的西絳胡同里，有一所因嘉慈、廣濟兩座寺廟而得名的雙寺小學，1990年更名為北京雷鋒小學，也是北京唯一以“雷鋒”命名的學校。

新學期伊始，記者慕名走進北京雷鋒小學。校園不大但非常精巧，雖居鬧市卻遠離喧囂。特別令人稱嘆的是該校從1973年開始，49年來一直保持與雷鋒班通信、堅持續寫雷鋒日記、用雷鋒精神辦校育人，每名畢業生身上都有雷鋒的影子、心中都有雷鋒情結。

雷鋒文化氛圍溢滿校園

“雷鋒精神之所以成為我校建校育人的基石，是因為雷鋒是一個樂觀積極向上的人，一個時刻心存善意的人，一個處處展現美德的人?！币贿M校園，校長魏航英就指著操場旁一面赫然印著“美”字的墻壁介紹說，為了傳承雷鋒精神，他們提出促進師生“向上、向善、向美”和諧發展的學校文化，旨在“用雷鋒精神影響生命、文化根植浸潤生命、課堂育人啟迪生命、能力提升幸福生命，著力打造一所有生命、有色彩、有故事、有愛的學校?！?/p>

學校主席臺那高高的旗桿旁，“立己 勵志 力行”六個大字也格外引人注目，這是該校倡導的學生文化。正值早晨進校，和藹可親的值周老師向同學們親切地問好，學生們也恭敬地向老師敬禮，還有的同學大方地和記者分享起在雷鋒小學學習生活的日常點滴。這正是同學們用謙遜有禮、悅己及人來踐行“立己、勵志、力行”的雷小文化。

走進教學樓，首先映入眼簾的是教學樓前一座雷鋒塑像，系著紅領巾，面帶微笑地注視前方。每天早晨，孩子們走進教學樓的第一件事就是向雷鋒像敬禮。教學樓一層為“學習雷鋒精神”專題，建有雷鋒紀念館，設有雷鋒宣傳櫥窗和雷鋒文化墻，墻上貼有學校歷年學雷鋒的活動照片;二層的文化主題突出了學生習慣養成內容;三層則側重突出科學主題;四層是學生藝術之廊。這些精神文化符號已成為這所學校最鮮亮的底色，激勵著師生們的成長。

雷鋒精神教育獨具匠心

該校師生向記者講述了幾個關于“雷鋒”的小故事，從他們聲情并茂的講述中，從他們堅定自豪的眼神中，可以看出這方凈土上的人們有著與“雷鋒”一樣的浪漫情懷。

一封信一世緣? 49年前，時任大隊輔導員盧錦華的一封信，當之無愧地成為與“雷鋒”結緣這段美好故事的起點。1973年，正值毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表十周年。盧錦華想借十周年這個“東風”，把雷鋒叔叔“請回來”。就這樣盧錦華帶著孩子們給遠在撫順的雷鋒班寫了一封信。信寫好了，可雷鋒班在哪里？想來想去，他們只好把收信地址寫成“中國人民解放軍某部沈陽部隊雷鋒班收”。在郵局和部隊領導的幫助下，這封信竟然寄到了雷鋒班。

雷鋒班第九任班長曾樹林很快回信了。而這第一封信，是8名戰士坐在一起，在雷鋒當年用過的小油燈下寫的一首長詩：“你們居住在祖國的心臟——北京;我們駐守著祖國的大門——邊疆……首都北京的同學們喊出了我們共同的心聲：向雷鋒同志學習！”

從這封信開始，學校和雷鋒班的聯系就再沒有中斷過。寒來暑往，年復一年，學生們向雷鋒班叔叔們講述學習、生活的點滴，雷鋒班叔叔的回信也總是如期而至，至今已收到歷任雷鋒班及班長回信數百封，學校和雷鋒班結下了深厚友誼。

寫日記續真情 續寫雷鋒日記已成為該校加強未成年人思想道德建設的有效載體。49年間，數千名學生用稚嫩的小手寫下一篇篇雷鋒日記，在雷鋒展室中，陳列著40多本2000余篇日記，32開的、16開的，緞面的、硬紙殼的……

翻看不同年代的日記本，它們都仿佛被打上了時代的烙印。從記錄出板報的感受、總結廣播操比賽的得失到參與公益事業、志愿服務;從工工整整的格子紙到手抄報、剪貼畫……一茬又一茬學生，用小手在各式各樣的日記本上記錄下他們參與集體活動、快樂助人的點滴小事。當年的日記本如今已經泛黃，一些用鉛筆寫的字也開始模糊，但唯一不變的是雷鋒精神的“內容”，在一本本日記中傳遞，并不斷賦予新的時代內涵。

小展館大陣地 該校過去的“學雷鋒展室”到如今的“雷鋒紀念館”，一直是“雷小”人心中的“圣地”。館內分設“雷鋒事跡說明”“學校學雷鋒歷史”兩部分。

“我們先后接待北京市（區）各級領導，歷任雷鋒班班長，全國十幾個省市兄弟學校和周邊社區群眾，以及美國、新加坡學校來華訪問團、日本友人等參觀者幾萬人?！痹撔！袄卒h紀念館講解團”一名小講解員自豪地向記者介紹，他們學校有百余名講解員全由學生們組成，小團員們在積極承擔志愿講解任務中，受到潛移默化教育，小小雷鋒講解員也成為校園里一抹亮麗的風景線。

學雷鋒實踐活動豐富多彩

該校把雷鋒精神融入學科教學、公益活動、愛國教育、愛心行動等生動教學實踐，引導師生將雷鋒精神內化于心、付之于行。

該校架構了學科知識+公益思想+實踐體驗+活動反饋的融合課程，編寫高、中、低三冊《雷鋒精神 代代相傳》校本教材，將各學科知識點與雷鋒精神相結合，確保學科課程體系化、雷鋒精神教育科學化。每年3月，學校開辟“家長公益講堂”，課堂內容包括雷鋒精神為主題的紅色教育以及航天、元宇宙、攝影、繪畫等。通過“藍螞蟻”二手物品置換、“班級環?；厥战恰钡膶嵤ⅰ芭f物改造”科技活動等，開展公益實踐。與此同時，愛心行動也在一屆又一屆的少先隊員手中傳遞，從班級的“送愛小隊”“互幫互助小組”讓同學間感受集體的溫暖，不讓每一個同學掉隊，到校園“愛心義賣日”“紅領巾愛心銀行”幫助生活中有困難的人，再到堅持15年為鼓樓大街交通崗送水的“送水小隊”，該校處處踐行著雷鋒精神。

疫情期間，該校將雷鋒特色教育注入新內涵、賦予新形式，開展“紅領巾共抗疫，致敬逆行先鋒”云入隊活動，通過隊前教育“云”課堂、儀式現場“云”共享、成長力量“云”傳遞、走進高部“云”接力，向黨送上雷小學子的祝福;學?！袄卒h中隊”與雷鋒班開展云上交流，分享助人為樂的故事;錄制云上參觀雷鋒紀念館視頻，制作二維碼，供北京西城區中小學和有需求的單位使用。

近50年來，北京雷鋒小學盡管校長、師生換了一茬又一茬，但學雷鋒、做傳人的信念始終沒變，在學雷鋒路上也留下了一串閃光的足跡：獲評全國學雷鋒先進集體;第二屆首都未成年思想道德建設工作先進單位、北京市基礎教育學生綜合素質評價工作先進單位，首批西城區愛國主義教育基地;少先隊大隊被團中央授予“雷鋒大隊”，榮獲北京市“星星火炬獎”，2021年西城區紅領巾獎章集體三星章;2017年學校加入到北京師范大學第二附屬中學教育集團，成為北京市三帆中學、13中分校的對口直升校，教育質量大幅提升，學校師生在各項工作、比賽中榮獲各類獎項。

站在“兩個百年”的歷史交匯點，“我們將不忘初心，樹牢‘教師像雷鋒那樣愛崗敬業，學生像雷鋒那樣做人成才的辦學理念，把雷鋒精神的紅色基因在一代代師生身上傳承好、弘揚好，培養更多堪當時代重任的雷鋒傳人?！毙ｉL魏航英表示。

（責任編輯：陳運軍）