張掖市濕地公園的植物配置及互動性景觀設計探討

文／李海蓉 甘肅省張掖市甘州區城市園林綠化中心 甘肅張掖 734000

引言：

森林濕地生態系統、森林自然生態體系、海洋生態系統并稱為“世界三大生態系統”，所形成的自然景觀有著鮮明的觀賞性特征。目前，世界各國廣泛重視濕地公園建設，并形成諸多典型案例，無論是在旅游、環保，還是自然等領域中，均已對濕地景觀建設開展了充分探索。相對于一般主題公園，濕地公園更多的注重于水生生物和濕生植物對環境的維護，而植被選擇則對濕地公園的總體景觀風貌具有決定性影響。

1、張掖市濕地公園建設背景

張掖市致力于發揚習總書記“綠水青山就是金山銀山”的理念，持續組織實施國土綠化倍增行動。近年來，城市一直致力于堅持以筑牢國家西部生態安全屏障為目標，搶抓國家實施黃河流域生態保護，全國重要生態系統保護和修復等重大戰略機遇，不斷優化健全自然保護地管理體系，嚴守生態保護紅線，健全生態保護紅線監管管理辦法和監管指標體系，加快建設生態大市。

2、濕地公園建設原則

2.1 景觀性原則

濕地公園既是功能性區域，又是審美性區域。設計濕地公園景觀時，必須考慮到人們的審美要求，并以美學設計為重點，最大限度展現濕地公園的景觀性，進而提高其旅游與科學研究的價值。其中，不僅要表現出植物群落的美，還要體現科學和藝術相協調，這就要求在配置植物時，熟悉不同植物的觀賞性和造景作用，全面把握整體布置效果，按照景觀性原則進行合理安排，以實現“體現無窮之態，招搖不盡之春”的景觀效果。

2.2 生態性原則

自然生態性注重營造富有野趣的空間，這就要求遵循植物生長規律，采用自然式配置手法。濕地景觀在植被選擇時，除兼顧環境的基本原則外，還應充分利用植被自身的景觀特點，包括景觀植被的類型構成、品質、花色等。另外，為了適應人類對植物景觀環境的審美要求，最好結合植物花香等影響嗅覺的因素。因此，濕地景觀植物選擇上除了植被本身外，也要兼顧山水地貌、景觀小品、園林

文化內涵2 個方面，發現、挖掘、選擇城市濕地公園最具地方特色的植物景觀。除此之外，許多濕地公園互動型景觀設計的最終目的是與人互動，這要求濕地景觀既要有參與性、觀賞性，又要具有娛樂功能、風俗特色，以此來引發人們的共鳴。

4.3 互動設計方法

4.3.1 知覺交互層設計

知覺交互層面的景觀設計更強調景觀給人的初步印象，著重于景觀的形態、色彩、空間等。人的感覺系統分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺5 種，不同的刺激手段會給人帶來不一樣的身心感知。一般來講，一些植物配置的高度需要略低于人們的視線，并且水中選用色彩艷麗的植物，形成所需意境。而植物種類的不同，形成的效果也會有所差別，例如，沉水植物會因為大部分時間處于水下，可與浮水植物相搭配。

4.3.2 行為交互層設計

在行為交互層上，需要關注的是人對景觀的參與性、景觀功能易用性、個體與群體的行為關系等。首先，設計必須保證景觀空間的易用和可用性，營造人性化景觀空間，盡可能滿足使用人群的行為習慣。其次，利用不同的景觀空間形態，創造行為機會，通過布置多功能的彈性活動空間，采用多樣化的空間組合，配置交互性景觀設施等不同手段，使人景交互在不經意間發生，提高人與景、人與人之間交流互動的頻率。最后，通過數字技術手段，豐富景觀設施趣味性，打破人景交流屏障，提高人們參與的積極性，營造和諧的動態交互氛圍。這樣能將人們帶入側重于科普知識的教育園地，讓更多游客能夠在身處于濕地的環境中，形成一種人與自然和諧相處和交流的良好狀態，也能夠體現出濕地的自然景觀。對于文化互動區域，保留一些原有物，并建造全新的景觀，既能幫助游客更好地感受當地文化，又能切實體會到文化濕地的魅力。對于活動互動區域建設，可通過親子活動等加速促進人與人之間的溝通和協作，在協作中游玩，在游玩中交流。

4.3.3 情感交互層設計

在預期情感交互層面上，設計重點應側重于景觀主題的制訂及整體環境意象的把控，可運用設計隱喻等手法，賦予景觀歷史、文脈、人文等內涵，與參與者產生無形之中的情感交互。在一些融合模式中的文化廣場及服務中心等，可將開敞性空間用植物進行遮擋，從而引導視線，并在交織模式的轉折處，設置互動交流的景觀，形成私密空間，而這種不限于交織的融合模式，也能加速促進人與人之間的互動和交流。對于互動性景觀小品，為了更好地貫徹互動性景觀，可豐富互動細節。

結語:

綜上所述，濕地公園作為一類特殊的公園形式，在改善城市生態環境、美化城市形象方面有著突出的作用。濕地公園景觀設計是一項綜合性工程，在以往的設計中，往往忽視了景觀的互動性，既造成了濕地資源的浪費，又無法給人們營造良好的景觀體驗，限制了濕地公園的功能性發揮。基于此，本研究以張掖市為例，著重探討了濕地公園的植物配置及互動性景觀設計，提出應從知覺交互層設計、行為交互層設計、情感交互層設計3 個方面，提升濕地公園景觀的互動性，從而推動城市濕地公園可持續發展。