“低碳”老爸二三事

■湖北省鐘祥市石牌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)/周美婷

“啾——啾——”門前老白楊上的大陽(yáng)雀練起了嗓子。我揉了揉眼，一骨碌從床上爬起來(lái)。

“啪——”感應(yīng)燈亮了，我急忙洗漱：“老爸，快去開車，我要遲到了！”老爸卻早已推出了電動(dòng)車：“不急，我們就騎電動(dòng)車，綠色低碳，出行無(wú)憂。”

“開轎車吧！又快又暖和。”

“沒幾步路，現(xiàn)在又不是冬天，快走吧！”老爸一把拎過我的書包。

我嘟著嘴，不情愿地跨上車后座。老爸用腳撐地，車晃了晃：“現(xiàn)在油價(jià)上漲，我少開一點(diǎn)車，既省開支，又為低碳做了貢獻(xiàn)。你不是說(shuō)要做一名低碳環(huán)保志愿者嗎？”

快到校門口時(shí)，一輛輛車像一只只蝸牛擠在一起，喇叭聲此起彼伏。一些等不及的同學(xué)急忙下車，在路上奔跑起來(lái)。父親的電動(dòng)車像一條小白魚在人群中輕盈地穿梭，不一會(huì)兒就把我送到了校門口。

“怎么樣？沒讓你遲到吧！”老爸咧嘴一笑。

唉，想坐老爸的汽車真難，我無(wú)奈地笑笑。

“爸，能幫我將這份文言文翻譯打印下來(lái)嗎？”晚上回家，我打算做老師布置的翻譯一篇文言文的作業(yè)。“老師沒說(shuō)要打印啊，你弄懂了不就可以了？可以直接在題目下方翻譯呀。”父親看了一下題，將題目還給我。“打印出來(lái)便于識(shí)記，又可作為作業(yè)交給老師。”我繼續(xù)求著父親。

“來(lái)，你先將文言文讀一下。”父親收斂了笑容。

我讀得結(jié)結(jié)巴巴，有幾處斷句不知怎么斷，有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，還有幾個(gè)詞意思不懂。

“你先查字典，將不認(rèn)識(shí)的字注音，不理解的字詞意思記一下，再讀。”父親低聲說(shuō)。

我硬著頭皮，逐字逐句地讀，有不認(rèn)識(shí)的就查字典，有時(shí)也翻一下課本。讀著 讀著，我漸漸明白了文章的意思，我仿佛看到一位哲人正站在歷史的某一隅，向我娓娓講述一個(gè)故事，教我做人的道理。我讀得越來(lái)越流暢，聲音也越來(lái)越大……

“好了，你還需要打印譯文嗎？”父親拉著我的手問。

“不需要了，我翻譯給您聽吧。”我高興地一句一句譯給父親聽。父親的面色逐漸柔和：“不是舍不得一張紙，而是我們要發(fā)揮每一張紙的作用。如果我們不認(rèn)真，學(xué)習(xí)有什么意義呢？我們只是消耗了我們的時(shí)間，浪費(fèi)了我們的森林，我們所說(shuō)的綠色低碳永遠(yuǎn)只能掛在嘴上，這不是我們應(yīng)該做的。”

父親的話如一股涓涓細(xì)流，我仿佛一下子明白了父親的用心：他是想用自己的行動(dòng)默默盡一份力呀！“力惡其不出于身也，不必為己。”我也一下明白了《禮記·大道之行也》中的這句話。

望夜空，星閃爍，白楊在蒼穹下生長(zhǎng)……

作者觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，在安排情節(jié)時(shí)詳略得當(dāng)。詳寫父親騎電動(dòng)車送“我”和不打印文言文譯文兩件事，刻畫了一個(gè)講究低碳綠色出行、做事認(rèn)真、生活節(jié)約的父親形象。