在 線

一考生

回顧在線以來的生活，許多的人和事烙印在我的腦海中。

挺身而出的李奶奶

居住在我同一小區的李奶奶，今年60多歲，退休前做我們居委會主任近三十年，期間，深受居民的愛戴：她總是把居民利益放在第一位；每逢重陽節、兒童節等節日，都會舉辦活動，祝老人們健康長壽，孩子們茁壯成長。

令我最為感動的是，在疫情剛剛出現的時候，李奶奶盡管年事已高，還患有高血壓、冠心病，但她全然不顧這些，毅然決然地投入到抗疫中。她說，自己對居委會工作熟悉，特別是一些獨居老人的情況了如指掌。因而，她就主要通過微信、釘釘等與小區里幾個百歲、獨居老人的家人聯系，幫他們在互聯網上配藥和在拼多多、美團等平臺網購，解決了老人們的燃眉之急。受助的王伯伯動情地說：“居住在這樣的小區，遇上李奶奶這樣的好心人，是我們的福氣，我們雖不是親人，卻勝似親人!”李奶奶真是好樣的！

自告奮勇的張醫生

疫情期間，我們足不出戶，但疾病隨時隨刻都會降臨。一些患有常見病和血透、化療的病人，就非常擔憂和焦慮。正在這時，同一小區的張醫生在業主群里主動公開了自己是某三甲醫院全科主任醫生的身份信息，給居民，尤其是病患以安心，猶如吃了“定心丸”。

說來也巧，夏爺爺需要更換導尿管，盡管很簡單，但沒有醫學知識的人也束手無策，愛莫能助。在封控前，都是社區醫生上門或自己到醫院換的，在這非常時期是不可能的。于是，夏爺爺的家人在群里發出求救信息后，張醫生通過微信視頻指導他的家人操作，順利解決了大難題。張醫生的善舉，值得我敬仰和學習。

關懷備至的好老師

小區里一對讀小學4年級的雙胞胎歡歡與樂樂的父母，一個是警察，一個是護士，在抗疫期間，他們都日夜奮戰在一線，無暇顧及孩子的網課，特別是不能輔導孩子功課。孩子的班主任和科任老師知道這一情況后，通過釘釘視頻，幾位老師輪流上陣，主動承擔起這對雙胞胎的上課監督和作業檢查的工作，就這樣，每周從不落下，確保了孩子學習效果，也讓他們的父母安心在各自崗位上盡職盡責。幾位老師的善舉，贏得了孩子、家長和學校領導、小區居民的廣泛贊譽。這就是守望相助，不求回報，無私奉獻，人間大愛的生動體現！

這就是我在線生活中的見聞與感受，定格在心靈屏幕上的幾個特寫鏡頭，讓我永生銘記。

■名師點評

1.選材典范，主題鮮明。這是本文給讀者的突出感覺，正因為這樣，贏得了閱卷人的鐘情與青睞。全文猶如三個鮮活的鏡頭、畫面，呈現出三位職業、年齡等不同人物的個性特點，表現出他們平凡而偉大的思想品質。

2.形式出新，眉清目秀。文章采用了小標題的結構方式，與有的考生為了用而用不同，而是形式與內容高度契合，是為表現主題而擷取的三類人物形象，共同突出不同行業人物“在線”可歌可泣的精神品質。還使得文章的脈絡非常清楚，一目了然。

3.敘議結合，個性突出。作者在記述之后，都有必要、簡明而得當的抒情議論，以此來揭示意義，起到畫龍點睛的作用，也讓讀者對人物的個性特點、思想情操等方面留下深刻印記，揮之不去。

（點評教師:程立海)