新時代高校師德師風建設評估監測系統的設計與開發

冷宜隆

（西北師范大學 計算機科學與工程學院，甘肅 蘭州 730070）

0 引 言

在香港“占中”事件后的輿論嘩然中，“基本法再啟蒙”“基本法教育重新上路”的需求逐漸提升，呼聲日益高漲。香港“占中”事件再一次佐證了我們需要加強進一步教育的必要性。中國歷朝歷代對于新生代的教育都是重視有加，同時如果想要完成偉大的祖國富強夢，則要在教育上投入更大的力度，大力推進教育的全面深化改革、高質量發展。

如果說教育是國家建設的根本，那么在教學過程中作為主動引導者的教師團隊便是教育的核心，得遇明師，能減十年功。師德是評價一位教師核心素養的基石。新時代背景下落實立德樹人根本任務的關鍵在于如何針對新時代教師隊伍做好師德養成教育。縱觀近十年大學教育教學過程與教學結果，發現部分教師在教學過程中并沒有向學生傳達正確的思想政治觀念，亟需對這一部分教師進行師德素養的二次塑造。師德缺失的問題不利于立德樹人根本任務的完成和新時期教師隊伍建設目標的實現。所以，推動教育進一步發展的前提便是培養一大批具有優秀道德品質，心甘情愿為教育作貢獻的教師團隊，道德素質和思想品德理應在之后的教師評測中占據更多的戲份。

撰寫本文的目的便是開發一套合理的師德師風測評指標并以此為基建設一個監測系統，建立師德師風的評估策略和預警機制，健全師德師風長效機制，完善師德師風體制建設。……