做好自己的不喜歡

卜慶萍

從某種意義上講，興趣能點(diǎn)燃人的夢想，能最大程度挖掘和激發(fā)自身潛能，在人生這棵大樹上也最有可能采摘到大的果實(shí)。但復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中，并非凡事都能隨愿而行，往往會遇到自己不感興趣和不喜歡的事。若調(diào)整好姿勢和狀態(tài)，生命同樣會像花兒一樣開放。

大型頒獎典禮上，蕓又一次站在領(lǐng)獎臺上，在千人的仰視中，蕓爍爍的目光滿是自豪，這是“五一勞動獎?wù)隆钡念C獎實(shí)況。蕓是一位普通鄉(xiāng)村教師，這樣肅穆的頒獎場面，她經(jīng)歷很多。“教書育人突出貢獻(xiàn)獎”“優(yōu)秀人民教師”“模范園丁”“優(yōu)秀班主任”等等，哪一個獎項(xiàng)，都是對蕓出色工作的肯定和贊美。自然，蕓成了眾人心中的景仰和標(biāo)桿，蕓也為自己的教書育人事業(yè)感到無限榮光，并且還將在教育戰(zhàn)線上一直努力走下去。

在人生的選擇中，人人都有自己的志向，都可以在不同崗位上頑強(qiáng)拼搏和發(fā)揮才智，蕓也是這樣。上高中時，蕓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，她的志趣是將來當(dāng)一名工程師，在科學(xué)領(lǐng)域施展才華，并為之奮斗終生，因?yàn)槭|對自然科學(xué)產(chǎn)生了特別的興趣。可上高三那年，填報(bào)高考志愿的時候，在農(nóng)村勞作的父親有自己的想法，偏偏在蕓的志愿書上填報(bào)了師范類院校。對此，蕓心里老是有個解不開的疙瘩，等拿到了大學(xué)錄取通知書.仍是一臉不快。父親坐火車送蕓去遙遠(yuǎn)的都市上大學(xué)，在大學(xué)宿舍里，農(nóng)民父親從行李袋里拿出從老家?guī)淼臈椬樱坏绞|手上，緊緊握著蕓的手，重重地說： “孩子，別怕吃苦，好好學(xué)本事！”

大學(xué)畢業(yè)后，蕓回到故鄉(xiāng)教書，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，開始從事父親違背自己的興趣和意愿而選擇的職業(yè)。一走到鄉(xiāng)村校園，看到一個個活潑可愛的農(nóng)家孩子，蕓攥緊拳頭，暗暗發(fā)誓; “把書教好，讓鄉(xiāng)村的孩子多學(xué)知識，這是我一輩子的大事！”從鄉(xiāng)村走出來的蕓，深深感到教書育人是自己的職責(zé)，是農(nóng)民父親的愿望，也是社會的責(zé)任！從此，蕓在鄉(xiāng)村教師這個崗位上深深扎下了根。

美國著名心理學(xué)博士艾爾森，對世界100名各領(lǐng)域的杰出人物做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他大吃一驚，竟有61%的成功人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。這項(xiàng)調(diào)查告訴我們，做好不喜歡的事有多么重要。再到問卷中一個杰出人物的真實(shí)故事里去看一看。蘇珊是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物，她出身于一個音樂世家，非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績均很優(yōu)異。畢業(yè)時，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBA課程，后來成績突出的她，又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。艾爾森博士在對蘇珊的采訪中問道： “你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對的，沒有理由草草應(yīng)付。那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”聽到蘇珊的回答，艾爾森博士被深深地折服了，連忙豎起了大拇指。

在不同領(lǐng)域，很多人會遇到不理想的工作和生活模式，去做自己不喜歡的事，常常又無法改變所處的環(huán)境和位置，但完全可以選擇恰當(dāng)?shù)乃伎冀嵌群头绞剑袷|和蘇珊那樣，丟掉抱怨、消極和懈怠，以新的姿態(tài)全身心投入工作，自然也會因此找到許多的樂趣，擁有一份驕傲的人生。