論《研究方法與學術寫作》課程的教學大綱研制

◇南陽理工學院外國語學院 宋艷梅

本文結合《研究方法與學術寫作》課程教學大綱的研制過程，首先論述了該課程的性質、任務及對畢業要求的支撐說明，接著論述了該課程的課程目標、教學內容、學習要求與學時分配，并論述了該課程目標的達成措施、課程考核與成績評定方式，在此基礎上重點探討了課程目標達成評價方式與課程持續改進要求，最后得出了本次研制的《研究方法與學術寫作》課程的教學大綱將對該課程教學各環節起到良好指導作用的結論。

教學大綱是學校每門學科的教學綱要，它是教師進行教學工作的主要依據，也是檢查學生學業成績和評估教師教學質量的重要準則。《研究方法與學術寫作》課程教學大綱研制的直接依據是南陽理工學院商務英語專業2021人才培養方案。人才培養方案是學院保證教學質量和人才培養規格的基本教學文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據，是對人才培養目標、培養模式以及培養過程和方式的總體設計。該課程編號是21130508290，2學分，32學時，理論學時和實踐學時各占16學時，開課學期是第7學期，先修課程包括英語語法與寫作和商務英語寫作，適用于商務英語專業，建議教材是上海外語教育出版社出版的《商務英語論文寫作》，開課單位為外國語學院。

1 課程的性質、任務及對畢業要求的支撐說明

課程性質是指課程本身所具有的與其它課程不同的特征，從性質上看，本課程是商務英語專業平臺必修課程，而且是核心課程之一。通過本課程學習，使學生掌握商務英語論文各部分的寫作方法與策略和學術研究的基本方法與知識。本課程通過了解商務英語論文的特點及主要組成部分，理解商務英語論文主要研究方法，培養商務英語專業學生撰寫學術論文的初步能力，提高學生的英語語言學習能力、組織能力及運用能力，提高學生的文獻收集和綜述能力、研究性學習能力和創新思維能力（能力），應具有人文與科學素養和創新精神（素質）。通過本課程教學，應達到掌握英語學術論文撰寫的基本格式與規范，能夠進行適當的選題，并借助相應的研究方法用英語撰寫畢業論文（設計）。

商務英語專業學生通過在校的系統學習和實踐，應具備良好的道德品質、人文與科學素養；應掌握扎實的英語語言基礎知識和廣泛的商務知識；應具備國際貿易環境必需的商務英語應用能力、跨文化交際與溝通能力、商務實踐能力、思辨與創新能力等，具體包括思想品德、語言知識與技能、商務知識與技能、跨文化交際、人文素養、分析與研究、信息應用、團隊合作、職業規范和學習發展十個方面。本課程主要支撐上面所述中分析與研究這一畢業要求，即能夠采用科學的方法分析研究語言及商務實踐中出現的問題，并得出合理有效的結論。具體內容包括具備良好的思辨能力、量化思維能力，能夠通過科學的思維和分析方法，對英語語言運用、國際貿易實踐、跨文化交流過程中出現的問題進行收集、分辨、歸納、總結、判斷，科學分析并合理解決；能夠從語言實踐活動及商務實踐活動中提煉研究問題，通過收集和分析相關文獻，采用科學的研究方法進行研究，最終得出合理有效的結論。

2 課程目標、教學內容、學習要求與學時分配

課程目標是指課程本身要實現的具體目標和意圖。《研究方法與學術寫作》的課程目標是指南陽理工學院商務英語專業本科生通過學習該課程，在素質、知識和能力等方面期望實現的程度，它是確定課程內容、學習要求和學時分配的基礎。根據學生應具備分析與研究能力這一主要畢業要求，確定《研究方法與學術寫作》課程的課程目標是掌握商務英語論文的選題方法、文獻綜述方法、開題報告寫法、本論部分寫作策略、結論的寫法和答辯策略，掌握商務英語論文主要研究方法。

教學內容是教與學相互作用過程中有意傳遞的主要信息。《研究方法與學術寫作》課程的教學內容涉及到理論教學和實踐教學兩個方面，均支撐上文中的課程目標。理論教學方面的學習要求包括：①了解商務英語畢業論文（設計）的特點、理解商務英語畢業論文（設計）的構成要素、掌握商務英語畢業論文（設計）的主要類型。②了解商務英語畢業論文（設計）題目的特點、理解商務英語畢業論文（設計）文獻查閱渠道、掌握商務英語畢業論文（設計）開題報告要求。③了解商務英語畢業論文（設計）的主要組成部分、理解商務英語畢業論文（設計）摘要部分的寫作方法、掌握商務英語畢業論文（設計）文獻綜述部分寫作策略。④了解商務英語畢業論文（設計）中研究方法的寫作、理解商務英語畢業論文（設計）中數據呈現的方式、掌握商務英語畢業論文（設計）中結論部分的寫法。⑤了解商務英語畢業論文（設計）參考文獻的要求、理解商務英語畢業論文（設計）致謝部分的寫法、掌握商務英語畢業論文（設計）的答辯策略。⑥了解問卷調查前的準備、理解問卷中問題的類型、掌握調查問卷的設計原則。⑦了解調查問卷調查的類型、理解訪談式問卷調查的方法、掌握自填式問卷調查的方法。實踐教學方面的學習要求主要包括：掌握商務英語畢業論文（設計）選題的特點與方法、掌握南陽理工學院商務英語畢業論文（設計）開題報告的要求、掌握商務英語畢業論文（設計）文獻綜述寫作要領、摘要和結論部分的寫法、框架和目錄的寫法及答辯要領、掌握調查問卷的設計要領及訪談提綱的設計與實施辦法。

3 課程目標的達成措施、課程考核與成績評定方式

本課程采用線上與線下相結合的混合教學模式，注重啟發式教學，激發學生主動學習的興趣，培養學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力，引導學生主動通過實踐和自學獲得自己想學到的知識。在教學過程中采用電子教案、動畫、多媒體教學等與傳統板書、教具教學相結合，提高課堂教學信息量，增強教學的直觀性。

本課程的考核采用平時成績和期末考核相結合的方式。其中平時成績通過課程視頻和章節測驗進行評定，成績采用百分制記分；期末考核使用專題實踐課程作業的方式進行，考試成績采用百分制記分，重點考察學生對研究方法和商務英語畢業設計（論文）寫作基本知識的掌握情況和使用情況。

考核成績由平時成績和期末考核成績兩部分組成，其中平時成績占40%，包括作業和章節測驗兩項成績，期末考核成績占60%，通過課程實踐作業方式來進行。平時成績、期末考核成績及總評成績均為百分制，在總評成績中，平時成績、期末考核成績所占權重系數分別為α1和α2，分別定為0.4和0.6。考核細則、各考核環節與對應課程目標的分值如下表所示。

表1 考核細則、各考核環節與對應課程目標的分值

作業按照評分標準進行評分，采用百分制記分，總評后按滿分50分折算。能積極主動提交作業并準確回答問題定為90-100分；能主動提交作業并能回答問題關鍵點的確定為80-89分；未及時提交作業且問題答案部分完整的確定為60-79分；未交作業或問題回答錯誤的確定為0-59分。

章節測驗按照標準答案進行評分，采用百分制記分，總評后按滿分50分折算。能積極主動完成超星泛雅平臺上的章節測驗且正確率大于等于90%確定為90-100分；能主動完成超星泛雅平臺上的章節測驗，能回答問題關鍵點，正確率大于等于80%確定為80-89分；按時完成超星泛雅平臺上的章節測驗，問題回答部分完整，正確率大于等于60%確定為60-79分；不按時完成超星泛雅平臺上的章節測驗，問題回答正確率低于60%確定為0-59分。按照期末考核的評分標準進行評分，采用百分制記分，總評后按滿分100分折算。

4 課程目標達成評價方式與課程持續改進

課程目標達成度評價包括課程分目標達成度評價和課程總目標達成度評價，具體計算方法如下：

課程目標評價內容及符號意義說明如表2所示，P、K、Z分別表示學生平時、期末考試和總評成績的實際平均得分。

表2 課程目標評價內容及符號意義說明

課程目標達成度評價值計算具體說明如表3所示。

表3 課程目標達成度評價值計算具體說明

課程考核結束后，任課教師根據考核成績對本課程的課程目標達成度進行計算和分析，撰寫課程目標達成度報告并提交專業教研室，教研室根據課程教學要求對課程目標達成度和畢業要求達成度進行分析和審核。根據分析結果，確定影響教學質量提升的環節并給出相應的持續改進措施。同時教師也要根據學院督導的聽課檢查情況、學生課堂表現及反饋和期末考試試卷等教學過程中發現問題進行自評和總結，并加以改進，以便引導學生在學習態度、學習行為和學習方式等方面形成自我認識，鼓勵學生積極參與教學活動，實現知識的自主構建，養成良好的學習習慣，最終達成課程學習目標，進一步支撐畢業要求的達成。

本次研制的《研究方法與學術寫作》教學大綱符合教育部在《普通高等學校本科外國語言文學類專業教學指南（上）—英語類專業教學指南》中對商務英語專業的要求，把指南頒布前的課程《高級商務英語寫作》更名為《研究方法與學術寫作》，符合南陽理工學院2021版本科人才培養方案的要求。該大綱在繼承《高級商務英語寫作》教學大綱優點的基礎上，重點探討了該課程對畢業要求的支撐、考核細則、各考核環節與對應課程目標的分值以及課程目標達成評價方式，將對《研究方法與學術寫作》課程的未來教學各環節起到良好指導作用。