四上第二單元：小小“動物園”

特邀審題、點評老師：金彩娣

（高級教師，紹興市樹人小學教育集團中興校區）

審題要點分析

如果你把自己的家想象成一個“動物園”，會不會很有趣？今天，同學們就圍繞小小“動物園”，來寫一寫自己的家人。那么，該如何描寫這小小“動物園”呢？下面就和大家分享幾個小妙招。

一、抓特點，找相似

如何抓特點、找相似呢？同學們不妨先來觀察教材中的那幅圖畫。哇，你一下子就發現“媽媽”和“綿羊”竟然如此相似——波浪卷、愛吃素、性格溫和。這是從“媽媽的頭發”“媽媽喜歡吃的食物”“媽媽溫和的性格”這三個方面進行描述的。是的，只要大家打開思路，就會發現家人與動物之間有很多相似之處。比如寫外貌，可抓住家人和某一動物的相似點，可能身材、發型、膚色等相似，還可以聯系生活想想，你覺得家人最突出的特點是什么？如嗓門大、膽子小、語速快、走路慢、反應快等等，選擇最突出的特點，找相似的動物進行具體的描寫。當然，不需要面面俱到。

二、細描寫，顯特點

同學們在描寫人物特點時，碰到最大的“攔路虎”可能就是寫不具體，往往只能寫一兩句簡單的話。不急，大家先來看看這兩組句子：

1.我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。

2.我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步時，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當沉重。每走一步，他的肚子就會劇烈地抖動一下，很有節奏。爸爸的狀態，經常惹得媽媽嘲笑。

對比一下，聰明的你就會發現第二個句子好生動，原來句中用“挺著圓圓的肚子”“劇烈地抖動一下”等語言，通過細節非常形象地把爸爸的“熊”樣寫清楚了。

是的，要凸顯人物特點，可以運用人物的外貌、語言、動作、神態等描寫方法來直接反映人物的特點，還可以結合事例間接突出其特點，把令人印象深刻的地方寫出來。

三、巧安排，抒真情

寫的時候還要合理安排家人“出場”的順序。你可以按習作要求給每個家人寫上一段，也可以給每一段擬一個小標題。當然，關鍵是要寫出自己每天生活在這個“動物園”中的真實感受，既可以寫出對每個家人的感受，也可以從整體上表達自己生活在“動物園”中的感受，總之要以真情來感染讀者。若是語言詼諧、幽默有趣一些，你更能體驗到表達的樂趣。