聽校長講“大勢”

文/Alex

眼下，流量成了一些人的財(cái)富密碼，而吸引流量最有效的方式就是煽動(dòng)負(fù)面、激憤的情緒。因此我們看到，網(wǎng)絡(luò)上理性辯證的聲音越來越少，取而代之的是越來越多的網(wǎng)絡(luò)噴子、網(wǎng)絡(luò)暴力、他們斷章取義或純粹地散布謠言。他們有的義憤填膺，有的道貌岸然，但殊途同歸，都試圖向我們灌輸一種觀念，即“與眾不同的人是危險(xiǎn)的，持不同觀點(diǎn)的人是邪惡的”。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活，相信你們能夠抵御這種無稽之談。校園里，你們和與自己不同的人成了朋友，知道不同不代表危險(xiǎn)。你們學(xué)會(huì)了欣賞在重要議題上與你意見相左的人，知道不同不代表邪惡。你們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)自己過去想法中的簡單狹隘而欣喜，你們更深刻地理解了真實(shí)世界的復(fù)雜與多元，而這種復(fù)雜與多元也正是它的魅力所在。

所以，當(dāng)你聽到或看到挑動(dòng)你情緒的信息時(shí)，請想想你在這里度過的時(shí)光，并記得問自己一個(gè)關(guān)鍵的問題：“這真的是事實(shí)的全部嗎？從不同的角度看會(huì)不會(huì)不一樣呢？”

甚至不只在你情緒激動(dòng)的時(shí)候，在你平和鎮(zhèn)定的時(shí)候，在你覺得某個(gè)觀點(diǎn)很有道理的時(shí)候，也要思考一下這個(gè)問題：“這真的是事實(shí)的全部嗎？從不同的角度看會(huì)不會(huì)不一樣呢？我以前的同學(xué)會(huì)不會(huì)有不同的看法？”

這個(gè)問題能讓你跳脫出算法推送的同質(zhì)化內(nèi)容設(shè)計(jì)的陷阱。這個(gè)問題也是讓你打破思維定勢，實(shí)現(xiàn)突破性創(chuàng)新的關(guān)鍵，這與你決定從事的行業(yè)無關(guān)。

創(chuàng)新的產(chǎn)生是在你掌握前人智慧和權(quán)威專家知識(shí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)追問是否“大家都認(rèn)可”的東西就是事實(shí)的全部。……