中國“雙碳”目標提出以來,我國建筑業對建筑節能減排的直接投資有了較快增長。但在總量上升以及投資方式多樣化的同時,投資不均衡、效率低、短板多等問題事件頻發,減緩了我國建筑業實現綠色化的進程
。綠色建筑投資大環境待優化,投資主體防范風險經驗不足,風險評估不充分是造成風險事件多發的主要原因
。為促進我國綠色建筑投資良好快速發展,需要充分認識綠色建筑生命周期階段風險特征,評估各階段投資風險高低,以更好地指導企業對綠色建筑的投資決策與實踐。
例4:“And if you do,then we must accept the result and then look to the future.”(Hillary Clinton,2016)
已有學者對綠色建筑投資進行風險控制研究。Cuong等
指出綠色建筑投資是一項非常復雜的工作,他們的研究側重于綠色建筑實踐對業主方的影響,且考察資本市場對綠色建筑的看法。Jutta等
指出綠色房地產投資模式為房地產投資者帶來了新的投資選擇,并探討了辦公樓的綠色屬性對其投資回報的增強。Debrah等人
繪制了綠色金融在綠色建筑中的應用研究的一般特征和方法學特征,結果表明綠色建筑投資風險是一個研究不足的投資領域。王海滋和李媛
以項目建設、運營、財務、宏觀環境等四個方面為準則層,基于AHP-FCE對風險進行評價,并提出相應建議。曹雪萍
指出建筑項目投資風險管理人員對各種對策進行分析,全面和合理的處置,克服風險管理的局限性,采取合理的現代管理方案。
硬件方面:一是外觀設計標志化。對所有設計進行定標,使檢測室具有食藥監識別性。二是必備配置統一化。實現檢測室“六個一”,包括一個門頭、一塊屏幕、一個檢測設備、一個標準操作臺、一套檢測制度、一條文化標語。三是內部裝飾可復制化。內部家具均來自于宜家,保證了后期檢測室的持續復制。
本文對9例左冠狀動脈異位起源于肺動脈的患者采取多普勒超聲檢查,結果與李文秀、耿斌、吳江等人[2]的研究結果相似,李文秀等人的研究結果為8例患者的平均左室舒張末內徑為(51.36±2.62)mm,平均左室收縮末內徑為(34.06±1.92)mm,平均左室射血分數為(69.61±1.02)%,但是李文秀等人的研究將8例患者的結果全部采取表格的形式表現出來,數據清晰,更具研究性,需要本研究進行學習。
以上研究在方法和視角上取得了較大進展,但少有針對綠色建筑全生命周期投資風險的研究。本文擬分析綠色建筑全生命周期各階段投資中存在的風險影響因素,通過層次分析法建立模型,分析不同風險因素對綠色建筑項目投資影響的權重,為我國企業的投資提供策略依據以及風險應對措施。
風險評估屬于風險的半定量測評,通過構建指標體系對各類風險進行評分,得出比較風險的層級和大小,最終對風險進行預警和應對。在與傳統的建筑項目相比起來,綠色建筑的前期投資成本較高,建設的工程周期比較長,運營維護的要求更加嚴格。這即意味著綠色建筑項目在規劃階段、設計階段、施工階段、運營階段將會面臨比一般傳統建筑項目更多的風險,并且我國在綠色建筑方面處于初級階段,加之各種不同的投資方式的相繼引入,綠色建筑投資所面臨風險也會逐漸增加。鑒于此,本文根據層次分析法,建立綠色建筑投資風險分析模型。本層次分析結構模型含有三個層次,分別為目標層、準則層、指標層。目標層為綠色建筑投資風險(A)。綠色建筑項目的投資是涵蓋著建筑項目的全生命過程
,從綠色建設項目全生命過程投資的角度出發,通過閱讀文獻與調研
得出準則層為規劃階段(A1)、設計階段(A2)、施工階段(A3)、運營階段(A4)。從各準則層出發,通過參考文獻與調研
分析得出各指標層包含:
通入勵磁電流時,電樞繞組內沒有電流,僅勵磁繞組通入電流。輸入的電能-電阻損耗=(耦合場中磁能的增量+介質損耗)+(輸出的機械能+機械損耗),忽略介質損耗和機械損耗,可得
1)規劃階段指標:項目定位不明確(A11),需求預測不準(A12)。
2)設計階段指標:設計創新力不足(A21),綠色節能建材選取不當(A22)。
思想文化要融入生產經營,必須把思想文化與各項經濟活動有機統一起來,建立起思想文化工作與生產經營管理一體化的運行機制。
4)運營階段指標:項目缺乏科學維護(A41),未考慮項目全生命周期(A42)。
經相同計算可得,A
,A
,A
,A
,A
,A
,A
。

應用層次分析法計算指標相對權重。
“C語言程序設計”是高等院校各專業在校學生需要共同學習的計算機類基礎學科,切實制定和運用科學合理的教學方案,做好針對高等院校各專業在校學生的“C語言程序設計”課程教學督導工作,對于豐富和充實高等院校學生的計算機科學知識素養,優化提升高等院校學生的綜合素質和能力,發揮著不容忽視的實踐影響作用。上機實驗教學環節是高等院校針對各專業學生開展“C語言程序設計”課程教學過程中應完成的重要環節,對于深化高等院校在校學生對C語言應用功能的認識,提升高等院校學生“C語言程序設計”課程知識內容的學習效果具有重要意義。本文基于高校教學思路構建下的C語言上機實驗課探索論題,展開闡釋。
依據專家經驗判斷各個影響因素之間的相對重要程度,并計算得出每個影響因素的權重,依據表2“1~9”標度進行打分。
“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”不可否認,“鯤龍”AG-600的出現標志著我國特種用途飛機研制能力取得重大突破,是我國航空工業發展的又一個重要里程碑。

1)構建判斷矩陣
檢驗矩陣一致性為:

再將按行相加每一列規劃后的判斷矩陣為:

然后將相加所得向量歸一化為:

得到特征向量
W
后計算矩陣最大特征值為:
經計算可得矩陣A的最大特征值為

3)層次單排序及一次性檢驗
一節課有45 min,教師在開展教學活動的過程中,就要引導學生至少在這45 min內,能夠全身心的投入到課堂當中,更好的進行學習,更加高效率的復習.
2)計算判斷矩陣最大特征值矩陣的每一列向量歸一化為:

4)層次總排序及一致性檢驗
設指標層的層次單排序一致性指標為CI,隨機一致性指標為RI,則層次總排序一致性比率為:
3)施工階段指標:缺乏綠色建筑施工經驗(A31),施工現場管理能力缺乏(A32)。
式中:b為型腔半厚,m;u、v為x、y方向的速度分量,為x、y方向的平均速度,m/s;ρ為密度,kg/m3;cp為比定壓熱容,J/(kg·K);k為熱導率,W/(m·K);p為熔體的壓力,Pa;T為熔體的溫度,℃;x、y為平面坐標;z為厚度坐標;γ為剪切速率,s-1;η為剪切黏度,Pa·s;t為時間,s。

求層次總排序的權向量,進行一致性檢驗。
本文選取案例項目為杭州市綠色建筑科技館,綠色建筑科技館位于中國杭州能源與環境產業園,總投資6 000萬元,占地1 348 m
,總建筑面積4 679 m
。科技館的設計建設團隊主要包括英國的德蒙特福特大學,中國的清華大學建筑節能研究中心等不同的專家團隊,屬于世界頂尖團隊設計的綠色建筑。該綠色建筑集成了國內外最先進適用的綠色建筑節能技術系統,該建筑節能系統主要包括通風系統(采用被動式通風,減少通風所需的用電量)、照明系統(在設計中最大限度地利用建筑的自然采光和日光,照明系統采用智能化控制)、自遮陽系統(在設計中使建筑向南方向傾斜從而形成建筑的自遮陽,這些綠色節能技術都是可在市場大量推廣的技術。并且該建筑還裝配先進的智能樓體自控系統達到智能控制,自動檢測室內溫度和環境,根據檢測的數據可以自動調節各種設備的運行并測量各種設備的功耗。運營的公司將根據這些實時測量值來監查樓體自動化系統,從而優化改進和研發。
依據建立的層次結構模型,杭州綠色建筑科技館的層次分析結構包含三個層次,分別為目標層、準則層、指標層。目標層為杭州綠色建筑科技館的投資風險。準則層為規劃階段風險、設計階段風險、施工階段風險、運營階段風險。指標層包含項目定位不明確,需求預測不準,設計創新力不足等
。
先構造判斷矩陣:將每一個層次的兩個因素進行兩兩對比,再采用“1~9”標度法,用數值表示兩個因素之間的相對重要程度(見表3)。

可得準則層判斷矩陣為:

同理可得指標層的判斷矩陣為:

1)計算判斷矩陣最大特征值:依據前一章所提及公式進行計算。
(3)增加對移動互聯網技術的支持。適應信息技術發展方向,增加財務信息化對移動互聯網技術的支持,積極應用網絡技術和移動互聯技術,通過合理方式建設可以在手機等移動端設備使用的財務APP軟件,滿足師生查詢、繳費、報銷的需要,推動財務信息服務與移動互聯網信息技術的有效融合,使財務服務不再局限于PC端,擺脫時間空間的限制,進一步增加財務信息化服務的手段,提高財務服務質量。
“導生制”的實行,旨在改變學生的學習方式,改變全憑教師講解的枯燥方式,改變課堂上教師唱主角的方式,讓學生真正成為課堂的主角,充分發揮學生主觀能動性,發揮學生特長。

矩陣A1-A11(12)的最大特征值為
=4.043
可得判斷矩陣具有滿意的一致性。
矩陣A3-A31(32)的最大特征值為
=4.017
矩陣A4-A41(42)的最大特征值為
=4.346
2)層次單排序及一次性檢驗
依據公式(5)進行檢驗:
對于矩陣A

矩陣A2-A21(22)的最大特征值為
=4.113
對上述其余矩陣均進行相應運算,可得上述矩陣的CR<0.1,都具有滿意的一致性。
3)層次總排序及一次性檢驗(見表4)

計算層次總排序權值和一致性檢驗:
A
對總目標權值:

得出綠色建筑投資風險指標體系如表1所示。
對于總目標A的權值為(0.231,0.431,0.336,0.376,0.564,0.664,0.743)

通過一致性檢驗,即可得各風險因素權重排序:

根據上述模型的計算,權重排名前三的風險因素為“項目缺乏科學維護”“未考慮項目全生命周期”“施工現場管理能力差”。針對該項目采取相應的措施來預防或者規避相應的風險事件的發生,或者是在風險發生時,能將風險產生的損失降到最低。
針對上述的風險因素,本文提出對應的建議:1)關于“項目缺乏科學維護”
在項目科學維護上,綠色建筑作為較為新型的建筑,其項目的維護也與傳統的建筑有些許不同,中國綠色建筑標識(GBL)對綠色建筑運營維護有著自己的評定標準,通常評估標準包括建筑物管理的所有方面:清潔和維護(使用化學藥品)、回收計劃、外觀維護計劃、評估和監控以及系統升級。在項目維護的時候,我們可以更傾向選擇綠色認證的公司,并且從長遠來看,這樣做也有助于在今后維護建筑的形象。
2)關于“未考慮項目全生命周期”
針對這個因素,本文認為在建設項目運行過程中,運營者應該是主要負責人,在收集前期項目數據的基礎上,根據項目的運行情況進行全面的項目評估。評估結果以及物業管理和維護條件將報告給設計者。對于不符合要求的,在施工單位協調后,由施工單位予以糾正,最后將最終結果交付給客戶。
3)關于“施工現場管理能力差”
應針對綠色建筑項目編制合理可行的施工方案并嚴格實施,完善施工管理制度,嚴格施工現場的質量管理制度,保證項目保質保量完成。
本文基于投資視角對綠色建筑項目的投資風險進行探討與研究,并在綠色建筑全生命周期的基礎上選取了若干項風險指標來進行研究,通過建立層次分析模型得到選取的指標之間的權重排序。通過本文的案例分析可知“項目缺乏科學維護”這項風險因素在列舉指標中權重排名第一,根據權重較高的風險因素分別提出對應建議,為降低綠色建筑投資風險提供了支持。隨著建筑工業化、綠色化與節能化的推進與發展,各類案例數據將會逐步積累,風險識別與防范也將日益成熟,將更好地為政府和企業投資綠色建筑提供參考策略依據。
在實際綠色建筑項目中,由于工程復雜性、投資周期長、施工差異性、風險多樣性等
特征,危害與損失較難預測,本文從投資方視角提出推動綠色建筑健康發展建議如下:
1)推動引導資金低碳配置
當產婦和家屬遇到產后出血時,多表現為驚惶,不知所措,異常的恐懼,心理,擔心產婦會有生命危險。并且產后大量失血,會使產婦抵抗力下降,體質變弱,活動耐力低,生活自理困難,護理人員應給予產婦關心與體貼,給予產婦及家屬安慰,使產婦安全感增加,做好解釋工作,保持產婦安靜,指導產婦學會放松,鼓勵產婦能對內心感受進行主動說明,使產婦和家屬能主動與醫傷人員配合完成搶救工作。
優化建筑業融資結構,促進市場資金向綠色建筑傾斜。
2)推動綠色建筑金融產品創新
加強對綠色金融產品的研究,提高綠色建筑風險管理意識與能力。
3)推動綠色建筑激勵政策落地
自主學習就是在學習過程中有發自內心的學習動機,并且能夠自己安排學習,自主學習必須要學習者自己制定學習計劃,控制學習進度,做好學習準備。學習者在學習中投入感情,有學習的動力,就使學習中的情感體驗變得積極。思考策略和學習策略是學習者應該積極發展的,要學會在解決問題中學習,也就是“會學”。自我評價,自我總結,自我補救,自我檢查,也是學習活動后需要進行的,也就是所謂的“堅持學”[2]。
設計監管激勵,要求利益相關者強制參與,設計資源激勵機制,利益相關者可以自行選擇參與或不參與激勵。
4)用財政手段支持綠色建筑產業鏈、供應鏈發展
提高財政支持中綠色建筑的占比,政府要根據綠色建筑實際成本增量的變化和原則、國內城市發展技術進步,適時調整補助,提高資金利用率。
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