王樂軍,王鈺婷,龔銘新,鄒凝祥,俞 華,章曉菁,葉曉東
蹦床是一項集競技性、藝術性、觀賞性和娛樂性為一體的運動項目,具有“空中芭蕾”的美譽,屬于技巧類、表現難美性運動項目,對運動員的心理素質、空間感覺、力量、柔韌、靈敏、協調和節奏感等諸多能力素質都有著非常高的要求。運動員必須進行專門化的訓練才能掌握復雜的蹦床技術及適應該項目對身體素質多方面的要求。因此只有通過科學合理的運動訓練,才能培養出良好的蹦床競技能力,進而取得優異的成績。
競技能力即指運動員的參賽能力,由具有不同表現形式和不同作用的體能、技能、戰術能力、運動智能和心理能力所構成,并綜合地表現于專項競技的過程之中。競技能力是運動員比賽成績最重要的決定因素。在具體的運動實踐中,由于運動員競技能力不同,要素之間存在著非常復雜的聯系,且各組成要素普遍存在發展不均衡等問題。因此研究構建不同項目、不同運動員個體化的競技能力結構模型對于指導運動員進行科學的針對性訓練意義重大。
當前針對蹦床運動員競技能力結構指標的研究較少,大多相關研究僅僅從身體形態等單一維度對蹦床運動員的競技能力素質進行了探討,缺乏對競技能力結構指標的綜合探討與評價,不能科學全面地對蹦床運動員的競技能力進行評價和診斷。通過前期的調研發現,當前國家隊和各省市蹦床隊在運動員競技能力結構的評價方面缺乏科學有效的方法,在蹦床運動訓練方法上仍是以網上訓練為主的較為單一的訓練模式,不能很好地針對蹦床運動員競技能力結構的具體特點進行個性化和針對性的訓練?!?br>