課題“拍賣”怎么玩？

霍宸溪

主持人：程昭華老師

參與者：北京市西城區黃城根小學四（9）班的部分同學

“拍賣”和上課有啥關系？上課了，給同學們講課的居然不是老師？快來看看四（9）班的課堂玩出了多少花樣！

“丁零零……”上課鈴響了，給我們上道德與法治課的程老師走進了教室。她走上講臺，大聲地宣布：“同學們，這個學期，我們要開展特別的道德與法治課。”這話令我們不禁好奇起來：“難道是要演話劇？”“應該要上臺表演吧！”正當我們熱烈討論的時候，程老師拍了拍手，教室里瞬間安靜了下來。

接著，程老師開始介紹這個學期的道德與法治課的特別之處：“一，這個學期，我們的道德與法治課以小組為單位講課，每組四人，選一名組長，大家分工合作;二，大家用平日積累的印章競拍書里的課題，選擇自己擅長和喜歡的題目，在同學面前講解、展演，與大家共同分享學習成果。”程老師說完之后，同學們就開始分組了。

幾分鐘后，我們分組完畢。我和小劉、小趙、小張在一組，組長是我。隨后，程老師宣布了拍賣規則：“每個小組用印章競拍看中的課題。第一，如果有好幾個小組同時競拍一個課題，則出印章個數多的小組競拍成功。第二，如果某個課題只有一個小組競拍，則這個小組直接競拍成功。第三，如果某個課題沒有小組競拍，則這個課題進入下一輪競拍。大家如果沒有問題的話，就在紙條上寫上組長的名字、要競拍的課題、要出的印章個數吧。”

我們組商量后，決定競拍第八課——“這些東西從哪里來”，打算出五個印章。當所有小組都把紙條提交給程老師后，我們就進入宣布環節：“課題一，只有小李組競拍，印章個數十個。課題二，有小鐘組和小張組競拍，小鐘組競拍成功，印章個數十三個……”

在程老師宣布競拍結果的過程中，我越來越緊張，因為我們小組的印章數出得很少，我擔心競拍失敗。時間一分一秒地流逝，我的心提到了嗓子眼，眉頭緊鎖，手心直冒冷汗。“課題八，只有小霍組競拍，印章數五個。”競拍成功！結果出來后，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭落了地。

課題競拍成功，但這只是講課的第一步。今后我們還要好好研究課題，充分準備，以飽滿的學習熱情完成好這次講課任務。

100034? 北京市西城區黃城根小學

四（9）班

指導老師? 程昭華

康明澤

印章是怎么回事？比如說，我們在課堂上積極回答問題、在校紀律好、關心幫助他人等等，就能得到老師的一次表揚，老師就會在我們的記事本上印一個章。把這些印章積攢起來，不僅可以找老師換禮物，還可以用它們來參加道德與法治課拍賣。