幸得與藝術相隨
——記著名作曲家黃英森教授

文|賴海忠 廣州工商學院

有一位追夢少年。他年少離家，心存高遠，立志追逐音樂夢想，為弘揚海南本土文化而奮斗終生。

有一位奮發青年。他教書育人，出書立著，為祖國培養大量音樂專業人才而孜孜不倦。

有一位耄耋老人。他感于“海南自貿港”的落地，激動不已，疾筆書寫時代新歌《海南好》。輕快的節奏、歡騰的畫面、男女老少聞歌起舞的音樂歌頌著“自由貿易港落地海南，椰島一抖變成金鳳凰”的時代精神。

他就是我國海南籍著名作曲家、音樂教育家黃英森教授。黃英森，星海音樂學院教授，碩士生導師，享受國務院政府特殊津貼的杰出貢獻專家。曾任星海音樂學院青年教師實驗樂團副團長、星海音樂學院師范系主任、華南文藝成人學院常務副院長、中國高等師范院校作曲理論學會副會長。黃英森1964年畢業于廣州音樂專科學校作曲系后留校任教，1979年至1981年在上海音樂學院作曲指揮系深造，師從桑桐、鄧爾敬、陳銘志、施詠康先生；在繁重的行政工作之余，創作發表器樂、聲樂作品二百多首（部），其中二十多首（部）作品獲國家級、省級獎項；出版多部專著，發表論文十多篇；被評為“南粵教書育人優秀教師”“全國優秀教師”，榮獲“曾憲梓全國教育基金獎”等；個人傳略被載入《中國高等教育專家名典》與《中國當代藝術界名人錄》。

少年時期

1939年，黃英森出生于海南的一個普通農民家庭，家中兄弟姊妹眾多。值得慶幸的是，父母是海南瓊劇與海南民間音樂的癡迷愛好者。黃英森耳濡目染地在海南戲曲音樂與民間音樂的環境中長大，埋藏心中的音樂種子不斷地生根、發芽、成長。

自小，黃英森就顯示出過人的音樂天賦及對音樂濃厚的興趣。兒時，他能夠準確地背唱近百段海南民歌與戲曲音樂。盡管如此，在很長的時間內，他的音樂才能并沒有被發現和培養。直到15歲時，他參加了海南嘉積中學組織的宣傳隊，遇到了他人生的伯樂——音樂啟蒙老師黃甦。在宣傳隊，黃甦老師對他的音樂天賦極其欣賞，在學習與生活方面給予無微不至的關心和照顧。此后，他開始學習音樂知識、樂器演奏并參加各種表演。黃英森回憶說：“宣傳隊有很多樂器，本來學的是笛子，后來發現二胡、椰胡、笛子、手風琴、秦琴、小提琴等樂器也都旁通了，都能得心應手地演奏。”因此，初中畢業后，在黃甦老師的鼓勵和推薦下，黃英森參加了廣州音樂專科學校（廣州星海音樂學院前身，下文簡稱廣州音專）的考試，也正是這場考試，改變了黃英森的命運，開啟了他的藝術人生。

黃英森回憶道：“當時家里非常困難，為了湊齊到海口考試的路費、考試費和住宿費，父母賣掉了剛養沒幾個月的豬崽。”于是，18歲的黃英森提著父親用過的舊皮箱，懷揣著千辛萬苦湊來的考試費，獨自坐上輪船，第一次離開自己的故鄉。臨行前，黃英森告訴父母：“如果考不上，我就老老實實地回家，幫你們種地務農一輩子。”最終，黃英森不負眾望，在眾多考生中脫穎而出，進入華南地區唯一一所音樂專業院校——廣州音專（附中）學習。

對于黃英森而言，考上廣州音專無疑是人生的重要轉折點。他暗自許下諾言，要讓夢想的種子在這里開花、結果。因此，音專時期的黃英森異常刻苦、努力，就像“久旱逢甘霖”的生命一般，在音樂的海洋中吸收著一切知識。在校期間，他的成績一直名列前茅，最終以優異的成績贏得唯一一個免試直升大學（當時最難考的作曲系）攻讀名額。在大學時期，作為作曲系的一名學生，黃英森開始嶄露頭角。第一年創作的兩首藝術歌曲《幾時接你過船來》《轆轆馬車運糧忙》公開發表于廣東省級藝術類期刊《嶺南音樂》，引起社會及廣州音專校領導的關注和重視。

青年時期

1964年，黃英森以優異的成績畢業并留校任教，成為廣州音專的一名教師。他深諳機會來之不易，因此，從畢業到退休，黃英森從來沒有停歇過地為教學、創作與理論建設而努力。

黃英森是一位對創作如癡如醉的人。他說：“如果人生需要有一盞燈，去照亮前進的方向，音樂無疑就是這盞明燈。時至今日，垂暮之年，對于創作，雖然體力上有困難，但是，一旦音樂做出來，每一部作品就像自己孕育的孩子，心里美滋滋的。”他還說：“人生最慶幸的事情之一是選擇創作作為自己的職業，音樂創作貫穿了我人生的每一個階段。”也正是這種熱愛與努力，黃英森在創作領域收獲豐碩。1989年，海南電臺選送的節目《海南，冉冉升起的星》中，由黃英森作曲的《黎家三月三》，榮獲中央電視臺《廣播新歌》優秀獎；1989年，歌曲《媽媽的生日》獲山水金曲大賽十大金曲獎；1990年，管弦樂作品《水墨畫三幅》獲建國四十周年全省音樂作品評選創作獎；1991年，歌曲《唱不盡對共產黨的愛》獲廣東省慶祝中國共產黨成立七十周年歌曲評獎三等獎；1993年合唱作品《海的影集》《在這鹿回頭的地方》（組歌）獲第五屆羊城音樂花會音樂評獎二等獎；1994年，合唱作品《天邊的白帆》（組歌，無伴奏合唱）獲第三屆中國國際合唱節新作品創作獎；1994年，《跨世紀的太陽》（合唱曲）獲得“海王杯”廣東青春歌曲創作大賽金獎。據不完全統計，其創作體裁包含民族管弦樂、交響樂、合唱、器樂獨奏、小歌劇、影視配樂、舞蹈音樂等。

黃英森表示：“我的音樂作品強調音樂中的文化，與嶺南音樂文化、海南音樂文化緊密相連。所有作品幾乎都來自地域、民族乃至世界文化對我的啟發。”20世紀70年代，黃英森采用非洲的音樂元素，以坦贊鐵路貫通為歷史背景，創作民族管弦樂合奏《坦贊鐵路結友誼》，此曲演出后大受歡迎，珠江電影制片廠將其收集在《粵海輕騎》專輯上，把全國優秀節目分批、分集拍成電影向全國放映，影響頗大。1979年，一首《五指山·阿里山》頌揚了瓊臺兩地的深厚情誼，這首歌曲還被制作成郵票在全國發行通用，成為歌頌瓊臺友誼的一張名片。2001年2月27日，博鰲亞洲論壇成立大會在海南舉行，他根據江澤民為大會的題詞，創作了合唱作品《博鰲更喜人》：“萬泉氣象新，水闊晚風純。四海群賢聚，博鰲更喜人……”旋律盡顯博鰲人民迎來嶄新歷史契機的大好心情。2020年，黃英森創作的人聲與樂隊作品《博鰲暢想》在瓊海市迎春晚會上演。2021年最新創作的民族管弦樂《煙花圓舞曲》備受贊譽。此外，其代表作管弦樂作品《萬泉河之夜》（與謝文經合作）贊頌黎族同胞高歌幸福生活，小提琴獨奏曲《椰林迎春》（與李自立合作）描寫打倒“四人幫”后舉國上下歡騰喜悅的情景，歌曲集《黃英森抒情歌曲選》，收錄了近百首由其創作的抒情歌曲。黃英森審定的《中國優秀民歌選》，也收錄了大量的民族歌曲。

自1956年參加工作，黃英森就跟教育結下了不解之緣。黃英森回憶道：“當時，廣東省中小學音樂師資非常匱乏，學院為了更好地提高與改善中小學師資數量與質量，特意將我從作曲系調到全院最大、最有影響力的師范系擔任系主任。”自此，黃英森自知任重而道遠，時刻牢記將師范系辦好、辦強的初衷，長達十幾年的師范系主任工作中，任勞任怨，艱苦付出。他說：“教育工作是一種看似平凡卻不平凡的職業，在我的人生歷程中，我遇到了很多好老師，我用這種師德來呵護我的學生，教育實質上是一種傳承。當年，如果不是遇到黃甦老師，不是他的教導和幫助，我就不能走上藝術這條路。”1979-1981年，他去上海音樂學院作曲指揮系進修，鄧爾敬老師教作曲，桑桐教授教和聲，陳銘志老師教復調，施詠康教授教配器。“這幾位老師不但教我專業知識，在為人師表方面也對我往后的教育工作產生了很大的影響。”如今，黃英森桃李滿天下。他說：“我希望所有熱愛音樂的學生，都能遇到一個好的啟蒙老師。人的一生中，好老師對一個人的影響很大。”正是黃英森這種“傳道、授業、解惑”的為人師表的奉獻精神，1989年，他被評為全國優秀教師；1993年，榮獲南粵教書育人優秀教師獎；1993年，由于其在我國高等教育事業上的突出貢獻，榮獲國務院特殊津貼。

黃英森在理論研究方面的貢獻也較為卓著。他說道：“首先，我是一位教師，我的第一任務是教學，不僅我自己創作，我還要教會我的學生如何去創作，因此，我必須通過研究大量的作品并凝練出音樂創作的規律，幫助學生理解復雜、抽象的音樂理論，再用理論去指導他們的音樂創作。”從黃英森編寫的《簡易樂隊配器指南》《歌曲創作新思維》《歌曲修改范例剖析》等著作中可以看出其理論研究的獨特性與“良苦用心”。黃英森說：“我的理論研究主要側重于歌曲創作與民族管弦樂配器方面。寫好一首歌是一件不容易的事；其次，歌曲創作具有更廣泛的社會接納度，一首好的歌曲更容易走進老百姓的心里并與之共鳴；再次，研究怎么樣寫好一首歌，既是教學的需要也是社會與時代的需要。”

黃英森在歌曲寫作理論方面的建樹，包括音樂中的對偶規律、歌曲創作的主題思維、“結對成雙”的旋律規律及妙用、“起、承、轉、合”與歌曲中“逢三而變”的音樂發展手法等。黃英森通過深入淺出地凝練出音樂的形態與發展規律，并通過理論的形式指導教學與創作。黃英森說道：“我的理論方面的研究可能跟別人不一樣，主要是易讀、易懂、易掌握、簡單有效。”要將抽象的理論問題通過簡單易懂的模式呈現出來，最終面向中小學的音樂師資培訓、自學考試培訓，這實際上不是一件容易的事。直到今天，很多大學的歌曲寫作依然沿用黃英森的《歌曲寫作新思維》為課程。正如星海音樂學院院長蔡喬中教授對其論著的評價：“黃英森教授這套具有教科書性質，它不僅深入淺出地為我們揭開了作曲神秘的面紗，讓初學者研讀后不再感到作曲的深不可究、遙不可及，而且其中充滿智慧的觀點與作法為我們的歌曲寫作教學提供了富有創新價值的思維啟迪。”

黃英森與他的好友們

老年時期

退休后，黃英森回到了海南。他說：“落葉歸根，回到這片多情的土地，也還時刻思考怎樣才能為家鄉出一點力。對于我來說，能夠做的依然是音樂人才的培養以及文化傳播、推廣的問題，雖然現在的方式與退休前不同，以前是學校里的教育，現在更廣泛、更自由，是一位老人對社會的擔當與責任。”

為了更好地幫助海南的音樂創作和表演人才的培養，黃英森時常以志愿者的身份奔走于各大中小學、音樂團體、民間劇團之間，參與組建瓊海市民族樂團及其劇目創作、創編、排練，并指導年輕人更好地從事音樂活動，提供指導幫助等。對海南民樂的發展和傳播，黃英森只知奉獻，不求回報。最近幾年，黃英森時常在一些市縣的樂團中擔任指揮，為樂團成員現場指導。他說：“回憶一生，有一樣東西一直伴隨我左右，經過了少年、中年與晚年，就是那本《海南民歌集》。”其實他知道，伴隨其一生的不單是一本民歌集，還有海南文化。黃英森說：“像我們所熟知的謝文經創作的《久久不見久久見》，其實就是海南民族歌曲寶藏里的奇葩，我們的民歌底蘊很深厚，但流傳的數量太少。”今后，他會繼續推出一批具有本土民族音樂元素的作品，同時也會繼續呼吁更多音樂人和民樂愛好者加入海南民歌的挖掘和傳頌行列。相信終有一天，民樂之精華能為人們所珍愛，具有海南特色的民樂也能登上大舞臺，響徹八方。

年過八旬的黃英森，在得知海南自貿港落地的消息時，興奮不已，創作了新時代藝術歌曲《海南好》，他說：“在當下好的時代里，在當今海南好的發展契機下，要多創作像《海南好》這一類的作品，通過創作，讓更多人知道海南的優勢，吸引大家到海南來，一起把自由貿易港建設得更好。”

驀然回首，黃英森從追夢少年到奮發青年再到落葉歸根的晚年，音樂路上懷夢—追夢—圓夢，生活樸實，成果豐碩。他感慨：“終其一生，幸得與藝術相隨！”

①黃英森詞曲：《海南好》歌詞。

②摘自百度百科《黃英森》詞條。

③黃英森解釋道，那時的農村，每家每戶在年初時會養兩頭豬，留待來年售賣換錢，以此度日。

④蔡喬中：《揭開作曲的神秘面紗——讀黃英森教授姊妹新作＜歌曲創作新思維＞與＜歌曲修改范例剖析＞》，《中國音樂教育》，2016（6），第48頁。