讓孩子在教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)靠海的村子里，生活著一群漁民，他們世代以捕魚為生。后來，村子里出了一位捕魚高手，每次出海，他總是要比別人多捕好幾倍的魚，人們都稱他為“漁王”。

漁王有三個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都長得聰明伶俐。為了讓三個(gè)兒子將來能成為自己的繼承者，從他們剛懂事起，漁王就開始著手教授他們捕魚的技巧。如何織網(wǎng)、如何選擇天氣、如何劃船、如何下網(wǎng)、如何拉網(wǎng)、如何識潮汐、如何辨魚汛、如何誘魚入網(wǎng)……漁王毫不保留地將自己平生的捕魚經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)傳給了他的三個(gè)兒子。然而，讓人意想不到的是，他的三個(gè)兒子長大后，不但沒能成為捕魚高手，反而連村子里捕魚技術(shù)最差的人都不如。漁王感到十分納悶兒，為什么傾囊相授，孩子們卻如此不成器？

一天，一位智者路過此地，漁王向他訴說了心中的苦惱。智者聽后問道：“長期以來，你是不是一直對著孩子們，一邊指點(diǎn)一邊示范，幾乎是手把手地教，很少讓他們自己去探索、發(fā)現(xiàn)？”漁王點(diǎn)點(diǎn)頭。智者又接著問：“你教孩子們捕魚的時(shí)候，他們是否寸步不離你的左右？遇到困難和障礙時(shí)，是不是你主動幫他們排除了？”漁王仍舊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“的確如此，為了讓孩子們少走一些彎路，我總是讓他們跟著我學(xué)。對于他們今后可能會遇到的麻煩，我都提前告訴他們解決的辦法。”智者微笑著說：“問題就出在這里，你只把技術(shù)傳給了孩子們，卻忘了把教訓(xùn)一起傳給他們。對于孩子們的成長來說，教訓(xùn)其實(shí)比技術(shù)重要得多。”

作為家長，期盼自己的孩子能成為人中之龍鳳，這種心情可以理解。但是，我們不能一味地將自己的經(jīng)驗(yàn)生硬地傳給孩子，因?yàn)槟菢又粫m得其反，阻礙孩子的成長。有些東西是學(xué)不到的，只有親身經(jīng)歷了才會明白；有些彎路是繞不過去的，只有走過了才是完整的人生。失敗中得來的教訓(xùn)永遠(yuǎn)是最寶貴的，也是最刻骨銘心的。因此，作為家長，我們不要害怕放手，也不要擔(dān)心孩子會跌倒，大膽地把教訓(xùn)傳給孩子。■