新媒體時代提高學生數據分析能力相關研究
——以商貿類高職學生為例

王海鷹，王海濤

（黑龍江職業學院，哈爾濱 150080）

一、新媒體時代與數據分析能力需求的現狀

隨著各種信息化技術的發展，社會已經逐步進入了新媒體時代。當前，直播電商、短視頻營銷已經成為企業進行經營和市場宣傳的不二選擇，而這些新形勢下的營銷活動就是新媒體時代特點的一個側面展現。新媒體主要是針對“傳統媒體”而言。傳統媒體就是日常我們所見的廣播、電視、報紙、刊物等，隨著時代的發展，以數字化為基礎的新媒體逐步占據了主導地位。

首先在技術層面，新媒體主要利用數字技術，通過網絡和移動通信技術進行信息傳播；其次在傳播渠道方面，新媒體主要使用各種便利高效的網絡技術，比傳統方式快捷；再次在終端使用設備方面，新媒體拓展了傳統媒體所不能比擬的傳播媒介，不僅局限于電視、廣播，而且更廣泛地深入到每個人隨身攜帶的綜合智能多媒體顯示終端——手機上；最后在服務層面上，新媒體擺脫了傳統媒體單一的缺陷，從音視頻多方面入手，并且還提供了主、客雙方進行連線互動的機會，告別了昔日傳統媒體只能進行單方面信息同步推送的局面。

正因為新媒體擁有如此眾多的優勢，因此，社會上各企業單位紛紛建立起以新媒體為基礎的經營運行體系。如圖1所示，自2018年以來，以KOL（關鍵意見領袖，Key Opinion Leader,簡稱KOL，作為營銷學上的概念，通常被定義為：擁有更多、更準確的產品信息，且為相關群體所接受或信任，并對該群體的購買行為有較大影響力的人）為主體而展開的直播、短視頻、圖文等信息流在整體電商營銷收入所占比重快速上升，至2022年已達近50%，由此可見新媒體對當前企業影響力之大。……