禍從口出

文／李曉恬

民警簡(jiǎn)介

小尚，2006年畢業(yè)于警察學(xué)院治安管理專業(yè)，2007年參加公安工作，多次受到市局嘉獎(jiǎng)，并于2016年被評(píng)為勞動(dòng)模范。作為一名基層派出所的治安民警，他工作踏實(shí)，任勞任怨，經(jīng)常為了案件不眠不休，是絕不放棄的“死磕派”。

“民警同志，您懂唇語(yǔ)嗎？”

報(bào)警人的問(wèn)話讓小尚吃了一驚，當(dāng)時(shí)，他正和報(bào)警人一起盯著一段清晰度并不高的監(jiān)控視頻，仔細(xì)辨認(rèn)著里面的內(nèi)容。

到底是什么“案子”需要懂“唇語(yǔ)”呢？

夏日炎炎，暑熱難耐，這時(shí)候要是能在水中游上一圈，可真是清爽、愜意。當(dāng)然，游野泳是萬(wàn)萬(wàn)不可的，所以面向青少年開(kāi)設(shè)的游泳培訓(xùn)班基本都是滿員狀態(tài)，家長(zhǎng)們看中的就是它們的專業(yè)、安全。

這天晚上，一家游泳館里的幼兒培訓(xùn)班下課了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)領(lǐng)走了自家的孩子。最后出來(lái)的是個(gè)小男孩，五六歲的模樣，他低著頭，跟在教練身后，好像還在抽泣。

“這是怎么了？”孩子?jì)寢屧尞惖貑?wèn)。

“新新媽媽，新新剛才在課間休息時(shí)，把一個(gè)小朋友推倒了。”教練對(duì)孩子的媽媽說(shuō)道。

“那個(gè)小朋友沒(méi)事吧？新新怎么還哭了呢？”

“那個(gè)小朋友不要緊，就是見(jiàn)到爸爸后哭了，所以那家長(zhǎng)說(shuō)了新新幾句。”

“他說(shuō)要淹死我……”新新一邊說(shuō)，一邊哭。

“他怎么敢這么說(shuō)？”新新媽媽一聽(tīng)就生氣了，“教練，這個(gè)爸爸作為成年人怎么能這么跟孩子說(shuō)話？你當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了嗎？”

“不好意思，新新媽媽，剛才來(lái)接孩子的家長(zhǎng)比較多，我只看到那個(gè)家長(zhǎng)跟新新說(shuō)話了，具體說(shuō)什么還真沒(méi)聽(tīng)清。”教練有些為難。

“那不行，我得報(bào)警！萬(wàn)一他真的對(duì)新新做出什么出格的事呢？”說(shuō)完，新新媽媽拿出手機(jī)撥打了110。

小尚見(jiàn)到報(bào)警人新新媽媽的時(shí)候，她的情緒還十分激動(dòng)。

“如果孩子犯了錯(cuò)，作為家長(zhǎng)他可以找我。但他只找孩子，還拿話嚇唬孩子，難道法律就不管他嗎？”

“對(duì)方家長(zhǎng)的處理方式肯定有問(wèn)題，但是，我們也不能只憑孩子的一句話就下結(jié)論，得有確鑿的證據(jù)才行。”小尚說(shuō)。

“我把監(jiān)控拷來(lái)了！”教練拿著一個(gè)U盤(pán)走了過(guò)來(lái)。

監(jiān)控視頻只有影像，沒(méi)有聲音，只能看到對(duì)方家長(zhǎng)確實(shí)單獨(dú)和新新說(shuō)了幾句話。而此時(shí)的教練正在稍遠(yuǎn)處和其他來(lái)接孩子的家長(zhǎng)說(shuō)著話，看來(lái)他剛才沒(méi)有說(shuō)謊。

小尚通過(guò)教練聯(lián)系上了對(duì)方家長(zhǎng)。對(duì)方承認(rèn)因?yàn)樽约汉⒆涌拗媪藸睿恢本驼f(shuō)了新新幾句，但他反復(fù)強(qiáng)調(diào)：絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要淹死孩子之類的話。

小尚嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，愛(ài)子心切可以理解，但對(duì)方在法律上還屬無(wú)民事行為能力人，即使犯了錯(cuò)，也要和他的監(jiān)護(hù)人溝通，如要教育或者要求對(duì)方賠償，都應(yīng)跟他的監(jiān)護(hù)人提出。如果因?yàn)槟难哉Z(yǔ)或行為對(duì)這個(gè)孩子造成了傷害，您也要承擔(dān)責(zé)任的。”

掛斷電話，小尚轉(zhuǎn)向新新媽媽：“我對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，你們有什么關(guān)于孩子的問(wèn)題可以跟他見(jiàn)面溝通。”

送走報(bào)警人，已近午夜。小尚叫上同事，開(kāi)車在轄區(qū)內(nèi)巡邏，守護(hù)著都市的平靜與安寧。