凝聚共識讓校園 足 夠精彩

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遼寧省沈陽市和平區河北街第二小學校園足球工作情況介紹

遼寧省沈陽市和平區河北街第二小學（以下簡稱河北二校）建于1963 年，學校現有752 名學生，64 名教師，其中5 名體育教師（含1 名足球教師）。學校秉承“創造教育”的思想，把堅持近30 年的“創造教育”作為辦學特色，由“一體兩翼”辦學模式完善發展形成了現在的“一體兩翼雙驅動”辦學模式，即以創造力開發為主體，以“勤思創學”課堂教學模式和體驗實踐活動為兩翼，以科技特色和校園足球特色為驅動，確立了“辦有活力的教育 建現代化品牌學校”辦學目標，把“快樂學習，體驗成功”作為辦學理念。

多年來，學校始終堅持貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《國家體育總局教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》《國務院辦公廳關于印發中國足球改革發展總體方案的通知》《2022 年全國青少年校園足球工作要點》，切實提升校園足球活動的質量和水平，把堅持開展校園足球作為創新人才培養模式和體育工作改革的突破口，充分發揮校園足球的育人功能，推動學校素質教育的全面有效實施，以此形成學校的辦學特色，并構建一套系統、完善、實操性強的校園足球校本課程體系。2015 年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、強化組織領導，合理制訂規劃

河北二校高度重視校園足球工作。2007 年，學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處、德育處、體育組、總務處、安保處等相關部門為成員的青少年校園足球工作領導小組，履行校園足球工作的宏觀指導、統籌協調、綜合管理等職責。全校各年級班主任分別承擔相應組織管理職責，形成了上下聯動、職責分明、管理有序的運行機制。同時，強化規劃引領，邀請省市青少年校園足球有關專家及專業技術人才參與編制完成了《河北二校校園足球三年發展規劃》，大力推廣三級聯賽制度，加強教練員培訓力度，暢通優秀足球苗子成長通道，力爭每年持續向省市級足球隊、體校或職業足球俱樂部輸送足球苗子。

二、健全保障機制，確保有序推進

1.制度保障

近年來，河北二校制訂了《河北二校校園足球工作制度》《校園足球工作組織實施制度》《校園足球隊運動員規章制度》《校園足球運動安全防范管理制度》等多項關于校園足球的規章制度，以此保障校園足球工作有序推進。

2.經費保障

河北二校充分利用校園足球專項經費，主要用于教學科研、足球教師培訓、足球競賽、校園足球設施器材的添置和維護等方面，切實保證學校開展訓練、參賽以及場地建設等方面經費的基本投入，做到專款專用。目前，學校有1 塊標準的七人制人造草坪足球場地和200 米環形跑道，可充分滿足校園足球教學、訓練和比賽需要。

3.師資保障

河北二校的專職體育教師均為本科學歷，具有較強的體育專業素養。同時，學校大力鼓勵并組織校園足球行政管理人員、體育教師參加全國校園足球D 級教練員線上培訓，全國青少年校園足球指導員培訓，遼寧省校園足球中小學體育教師裁判專項培訓班等各級各類培訓。

4.激勵保障

河北二校將校園足球相關教師視具體工作情況計入績效工資工作量；對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定績效獎勵；將校園足球活動開展情況作為教師評優評先的重要條件。

三、夯實課程建設，鑄造“一校一品”

河北二校確保每周每班開設1 節足球課，通過實施校園足球校本特色課程，使學生通過各種途徑了解足球文化，學習足球技能，并將足球精神融入自己的生活和學習，形成正確的體育價值觀，養成正確的運動習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

多年來，青少年校園足球工作領導小組成員與足球專業教練員共同研討，以《義務教育體育與健康課程標準（2011 年版）》為依據，遵循“以足球運動為主體、以足球競賽為手段，把快樂興趣植入足球運動”的課程目標，結合學生各年齡段特點確定適切的教學大綱，構建“慧+”課程體系（慧行、慧學、慧玩、慧美、慧做、慧創）中“慧玩”足球校本課程框架，逐一對教材內容進行篩選、重組和調整，開發一套可行且適合學校學生學習的“慧玩”校園足球課堂教學《指導手冊》，分學期、分難易，系統、合理地引導參與足球運動，激發學生對足球運動的興趣，推動校園足球運動持續發展。

四、加強梯隊建設，建立常練機制

近年來，河北二校積極探索校園足球梯隊建設和常練機制，每學年聘請1 ～2 名資歷深、業務精的足球專職教師負責學校的校園足球隊訓練工作。

1.組建班級足球隊

河北二校一至六年級所有班級均成立班級男、女足球隊（約10 名隊員），由班主任負責選拔組隊，并在足球課、體育活動課、陽光體育活動等時間進行訓練，為選拔學校足球隊后備人才打下基礎。

2.組建校級足球隊

河北二校將校級足球隊分為A、B、C 共3 個梯隊，并進行有針對性的足球訓練。A 隊由學校中、高年級足球水平較高的隊員組成，代表學校參加各級足球比賽；B 隊由學校中年級學生組成，以向A隊輸送隊員為目標；C 隊由學校低年級學生組成，以向B 隊輸送隊員為目標。足球隊堅持利用每天早上、大課間、下午課外活動或放學后等時間至少訓練1 個小時，保證了常規訓練不占用學生上課時間，促進了隊員的全面發展。

至今，河北二校共為省運會沈陽代表隊輸送28名足球隊員，經學校培養共16 名隊員進入職業足球俱樂部，其中有2 名隊員進入遼寧城建足球俱樂部，9 名隊員進入遼寧宏運足球俱樂部，1 名隊員進入廣州富力足球俱樂部，1 名隊員進入武漢卓爾職業足球俱樂部，1 名隊員進入北京靈動星空足球俱樂部，1 名隊員進入珠海索卡足球俱樂部，1 名隊員（女）進入長春農行足球俱樂部。

五、開展足球競賽，展示工作成果

河北二校定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球賽事。每年分別舉辦2 次校園足球聯賽和1 次運動會足球技能單項挑戰賽。其中校園足球聯賽是學校的傳統賽事，于2013 年開賽，至今已開展了7屆。其中上半年是春季“校長杯”足球聯賽，在每年5 月開賽；下半年是秋季校園足球聯賽，在每年9 月舉行。每屆聯賽歷時近1 個星期，各班級選拔男、女足隊員代表班級參賽，一、二年級采取五人制足球比賽規則，比賽采取三節賽制，每節為10 分鐘，前兩節要求5 上5 下，且5 名隊員中必須有1 名女生隊員參賽，最后1 節比賽沒有男女隊員限制；三至六年級采取七人制足球比賽規則，比賽同樣采取三節制，前2 節為10 分鐘，最后1 節為15 分鐘，前2 節要求7 上7 下，且7 名隊員中必須有2 名女隊員參賽，最后1 節比賽沒有男女隊員限制。賽場上，參賽隊員揮汗如雨，點燃斗志，激烈角逐。學校秋季體育運動會上的足球技能單項挑戰賽融合了趣味性與競技性，由低到高年級分別設置了原地連續踩球接力、快速運球、障礙運球、顛球、射門等項目，每一項挑戰都由班級擇優后參加挑戰，每班最少10 名隊員參賽，男女不限。如今，學生參與人數占80%以上。

六、營造足球文化，感悟足球魅力

為營造濃厚的校園足球文化氛圍，河北二校在操場上建立了校園足球宣傳欄，帶領學生創編足球組合動作練習，觀看足球比賽，學習裁判知識活動，此外，每班每周在課前進行開展“足球5 分鐘新聞”聯播活動，讓學生在足球游戲競賽、漫畫創作、收集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球運動帶來的樂趣。在賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，努力打造“一項技能與身體素質共同發展、個人能力與團隊合作精神相互結合、困難挫折和勇氣快樂并存”的快樂足球文化。同時，學校加強國際交流，曾有巴西、阿根廷、荷蘭等國足球教練員到學校指導訓練。近年來，學校足球隊參加了近40場哥德杯和和平杯等國際足球比賽，以此開闊學生視野，豐富課余生活。

七、彰顯足球特色，賽事成績斐然

近年來，多國知名教練員和國家知名足球教練員先后到學校指導校園足球工作。2020 年7 月以來，《中國教育報》《遼寧日報》等多家主流媒體曾對學校體育和校園足球工作給予報道。2020 年10 月，全國青少年校園足球“滿天星”訓練營和平營區開營儀式在學校舉行，為校園足球發展提供了保障。2019 年，學校獲得大東北區賀歲杯青少年足球邀請賽U12 組別冠軍，遼寧省小學生青少年校園足球聯賽（沈陽賽區）第三名，遼寧省足球運動協會青少年超級聯賽U12 組別冠軍，沈陽市三大球重點學校比賽冠軍，全國青少年校園足球“滿天星”訓練營和平營區特殊貢獻單位。2020 年，學校獲得第六屆沈陽市“和平杯”青少年國際足球邀請賽U9 亞軍，遼寧省足球運動協會青少年足球超級聯賽U9 冠軍。在2020 年度遼寧省教育廳青少年校園足球工作優秀評選中，隊員高悅桐榮獲“校園足球未來之星”，崔海燕榮獲“優秀校園足球教師”，張特榮獲“優秀校園足球教練員”，高武榮獲“優秀特色學校校長”。2021 年，學校申報的“基于校園足球校本課程促進幸福教育發展的實踐研究”課題已通過沈陽市教育科學“十四五”規劃課題項目，正在深入研究。

八、積極總結經驗，探索發展路徑

河北二校校園足球工作開展至今，通過落實“抓好普及、抓實訓練、抓活競賽、抓出氛圍”等有效措施，達到了“體教融合：教會、勤練、常賽；運動和學習協調發展”的目的。下一階段，學校還將繼續夯實“三結合”發展原則，立足校情與借鑒經驗相結合；抓好普及與促進相結合；完善體系與分步實施相結合，同時，建立校園足球線上+線下聯動機制，充分利用全國青少年校園足球工作領導小組辦公室制作的青少年及幼兒校園足球教學、訓練、游戲等視頻，做好校園足球教學推廣與普及工作，開展線上居家挑戰競賽活動，將原本在校園操場上的體育活動轉移到家中，在保證寓教于樂、安全第一的同時，增強體質，保持積極健康的心態。

多年來，河北二校始終堅持“以球育德，促進學生形成良好的意志品質；以球健體，促進學生形成強壯的體魄；以球促智，促進學生提升智力思維”。校園足球課程的構建，使學生在足球運動中提升能力、展現自我；使教師在足球教學中發揮特長、教學相長；使學校在校園足球中宣傳理念、擴大知名度。今后，河北二校還將常抓不懈、明確目標，以提升學生身心健康為根本宗旨，積極投身到體育教育與科研工作中，讓校園“足”夠精彩！