◎ 羅 宇

有一次,一名國內名牌大學畢業的年輕人到聯想公司應聘部門經理。聯想公司人事主管看了他的簡歷及面試表現后非常滿意,在眾多的應聘者中選擇了他,并向柳傳志建議直接任命為某部門經理,柳傳志聽了主管的介紹后,表示可以安排到基層試用一段時間。
幾天后,柳傳志讓主管給這位年輕人安排了一件事情,讓他走訪經銷商寫一份某市某款產品滿意度的調研報告。不到一個月,年輕人很快提交了報告,主管在部門會議上贊揚了年輕人。不久后,這份報告被交到了柳傳志手中,他發現了報告中有一家經銷商滿意度竟然下滑嚴重,僅70%。這家經銷商的王經理正好是柳傳志的好朋友,他們的銷售額度只算一般,但服務質量很好,滿意度一直都在90%以上。
怎么會突然下滑如此嚴重呢?柳傳志親自找到王經理了解情況。王經理驚訝地說:“不可能哦,我們前幾天才做了一次滿意度的調查,也是90%以上啊。”柳傳志要求王經理核實情況,王經理進行了反復核實,并重新對購買該款產品的顧客進行了全面調查,滿意度仍是90%以上。
柳傳志得知情況后,認為可能是年輕人不小心寫錯了,他找來了年輕人核實情況。剛開始,年輕人理直氣壯地稱自己的數據全是真實的,沒有寫錯。后來,柳傳志將王經理提供的數據交給年輕人,年輕人看到數據后一下傻眼了,羞愧地低下了頭,如實交代了造假的經過。
原來,年輕人耍了個小聰明,他走訪完銷售額排名靠前的部分經銷商后,發現銷量越高的經銷商滿意度越高。于是,他就開始偷懶了,有部分經銷商根本就沒有走訪,滿意度數據都是編造的。那家經銷商銷量不高,因此他就編造了一個不高的滿意度。柳傳志知道后很生氣,叫來了人事主管,綜合分析那名年輕人的表現后,直接就辭退了他。
不久,柳傳志召集公司相關主管和所有部門經理召開會議,提出了他的用人觀:“進來一個人,先給他一塊布,先裁一只鞋墊;確實行,再給一塊布,做一個短褲;再行,再給好料子做西服。如果連鞋墊都做不好,簡單工作都不能勝任,更別說發展了。”后來,聯想公司新提拔管理人員,不論是國內名牌大學還是一般大學畢業的學生,都要求他們從“做鞋墊”做起。所謂“做鞋墊”就是從普通小事做起,從基礎工作做起。只有將“鞋墊”做好了,才能勝任更重要的崗位。
這位原本條件很好,有很大發展空間的年輕人,卻因為偷懶、耍小聰明錯失了工作的好機會。我們在企業管理中可能會遇到這樣一些人,他們總是心浮氣躁,好高騖遠,眼高手低,小事不愿做,大事又做不了。“不積跬步,無以至千里”,作為企業管理者要教導員工從平凡的工作做起,從一點一滴做起,踏踏實實地做好每一件小事,才能步步走向成功。