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重慶市一起學(xué)校肺結(jié)核聚集性疫情調(diào)查分析

2022-08-05 02:19:36范君蘇倩陳健余雅汪清雅張婷成君馮鑫瑜
中國(guó)防癆雜志 2022年8期
關(guān)鍵詞:防控疫情學(xué)校

范君 蘇倩 陳健 余雅 汪清雅 張婷 成君 馮鑫瑜

學(xué)校人群高度密集,一旦有學(xué)生患肺結(jié)核,很容易感染與其密切接觸的學(xué)生和老師,造成結(jié)核病在校內(nèi)的傳播流行[1]。2018年以來(lái),我國(guó)多個(gè)地區(qū)報(bào)道了學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情[2-4]。學(xué)校結(jié)核病防控工作受到國(guó)家高度重視,近年來(lái)陸續(xù)出臺(tái)了針對(duì)學(xué)校結(jié)核病常規(guī)防控和疫情處置等技術(shù)措施在內(nèi)的規(guī)范指南[5-6],為學(xué)校結(jié)核病防控提供了標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)指導(dǎo)。重慶市學(xué)生肺結(jié)核報(bào)告發(fā)病率一直高于全國(guó)平均水平[7],且不斷發(fā)生學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情。本研究通過(guò)分析2020年12月至2021年5月重慶市某寄宿制中學(xué)發(fā)生的一起校園結(jié)核病疫情的流行特征,探討學(xué)校結(jié)核病日常防控工作和疫情處置中的漏洞和不足,為學(xué)校結(jié)核病防控工作的優(yōu)化提供參考。

對(duì)象和方法

一、調(diào)查對(duì)象

2020年12月至2021年5月,重慶市某寄宿制中學(xué)發(fā)現(xiàn)的所有活動(dòng)性肺結(jié)核患者及其接觸者。依據(jù)《學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范(2017版)》[5]、《中國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控指南(2020年版)》[6]和《重慶市學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范(2017 版)》[8]的要求,本次調(diào)查的肺結(jié)核患者接觸者主要是校園內(nèi)和家庭內(nèi)與患者有直接接觸的人員,包括同班師生、同宿舍人員及家庭成員等。

二、內(nèi)容與方法

1.病例個(gè)案調(diào)查:調(diào)查內(nèi)容包括患者一般情況、既往病史和校內(nèi)外的肺結(jié)核患者接觸史、營(yíng)養(yǎng)和其他健康狀況、發(fā)病和每一次的就診情況、診療情況、發(fā)病后的學(xué)習(xí)和生活情況等。由該校所在地的縣(區(qū))級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)結(jié)核病防控人員對(duì)每一例肺結(jié)核患者進(jìn)行面對(duì)面調(diào)查。

2.接觸者篩查:根據(jù)病例個(gè)案調(diào)查結(jié)果,按照《中國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控指南(2020年版)》中的接觸者定義,確定需篩查的對(duì)象,按照其年齡,分別采用以下方式篩查:(1)對(duì)15歲以下者進(jìn)行肺結(jié)核可疑癥狀篩查和結(jié)核菌素皮膚試驗(yàn)(tuberculin skin test,TST);首次篩查還對(duì)每名接觸者增加了γ-干擾素釋放試驗(yàn)(interferon-gamma release assay,IGRA)檢測(cè)。(2)15歲及以上者同時(shí)進(jìn)行肺結(jié)核可疑癥狀篩查、TST 檢測(cè)和胸部X 線(xiàn)攝片(簡(jiǎn)稱(chēng)“胸片”)檢查;首次篩查還對(duì)每名接觸者增加了IGRA檢測(cè)。(3)對(duì)篩查出的肺結(jié)核可疑癥狀者、TST 檢測(cè)強(qiáng)陽(yáng)性者或IGRA陽(yáng)性者、胸片異常者,進(jìn)行痰涂片、痰培養(yǎng)或GeneXpert MTB/RIF(簡(jiǎn)稱(chēng)“GeneXpert”)分子生物學(xué)檢查。按照《WS 288—2017 肺結(jié)核診斷》[9]和《中國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控指南(2020年版)》[6]進(jìn)行肺結(jié)核患者的診斷。

三、相關(guān)定義

結(jié)核分枝桿菌潛伏感染(latent tuberculosis infection,LTBI)者為T(mén)ST檢測(cè)強(qiáng)陽(yáng)性或IGRA 檢測(cè)陽(yáng)性、胸片未見(jiàn)異常,且排除了活動(dòng)性結(jié)核病的接觸者[6]。預(yù)防性治療對(duì)象指的是無(wú)預(yù)防性治療禁忌證的LTBI者。密切接觸者:(1)與患者在一起學(xué)習(xí)的同班級(jí)師生、居住在一起的同宿舍同學(xué);(2)與患者診斷前3個(gè)月至開(kāi)始治療后14 d內(nèi)在同一住宅接觸達(dá)到7 d的家庭成員。一般接觸者:與指示病例在同一教學(xué)樓層或宿舍樓層共同學(xué)習(xí)和生活者。本文接觸者包括密切接觸者和一般接觸者[6]。

四、統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用Excel 2019軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù),采用SPSS 26.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。計(jì)數(shù)資料以“百分率(%)”描述,組間差異的比較采用卡方檢驗(yàn),檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

結(jié)果

一、學(xué)校基本情況

該校為一所公辦寄宿制初級(jí)中學(xué),全校共60個(gè)班、3062名學(xué)生、264名教職工。有教學(xué)樓3幢,實(shí)驗(yàn)樓1幢,共80間教室,教室面積72 m2,人均1.3 m2。指示病例班級(jí)有學(xué)生54名、任課老師9名,其所在樓層共有4個(gè)班級(jí)和1間教師辦公室。學(xué)校有宿舍樓4幢,共360間宿舍,宿舍面積26 m2,10人/間,人均2.6 m2。

教室和宿舍通風(fēng)狀況較差,衛(wèi)生情況一般。學(xué)校配置2名校醫(yī),每年開(kāi)展新生入學(xué)體檢。本次疫情發(fā)生前3年未報(bào)告結(jié)核病患者。學(xué)校健康教育內(nèi)容缺乏結(jié)核病防治知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查3名學(xué)生結(jié)核病防治核心知識(shí)知曉情況,知曉率均較差(結(jié)核病防治核心知識(shí)共5道題目,3名學(xué)生回答正確的題目數(shù)為2~3道)。

二、指示病例發(fā)現(xiàn)情況

病例1,女生,13歲,初三(9)班學(xué)生,住讀,否認(rèn)既往結(jié)核病史和肺結(jié)核患者接觸史。2020年9月25日因咳嗽就診于鎮(zhèn)衛(wèi)生院,經(jīng)檢查診斷為“急性上呼吸道感染”,醫(yī)生給予“阿莫西林膠囊、復(fù)方氨酚烷胺膠囊、川貝枇杷膠囊”進(jìn)行治療;2020年12月2日因咳嗽、咳痰、癥狀無(wú)緩解,就診于綜合醫(yī)院,于2020年12月3日診斷為病原學(xué)陽(yáng)性肺結(jié)核,并有空洞。該患者在2018年新生入學(xué)篩查時(shí)TST檢測(cè)結(jié)果為強(qiáng)陽(yáng)性,胸片提示建議進(jìn)一步行CT檢查,但患者及家長(zhǎng)沒(méi)有重視,未進(jìn)行CT檢查。

三、接觸者篩查結(jié)果

2020年12月至2021年4月期間共進(jìn)行4次篩查,共篩查416名,其中TST篩查399名,胸片篩查394名。

首次接觸者篩查未發(fā)現(xiàn)新病例,后陸續(xù)有同班級(jí)3例學(xué)生因癥就診并確診,對(duì)資料進(jìn)行回顧,發(fā)現(xiàn)是由于首次接觸者篩查胸片質(zhì)量差所致;第二次篩查除對(duì)該班級(jí)師生56名再次進(jìn)行胸片檢查外,同時(shí)擴(kuò)大篩查范圍至該班級(jí)教室和宿舍的同樓層全體師生,該班級(jí)胸片篩查發(fā)現(xiàn)患者1例,擴(kuò)大篩查發(fā)現(xiàn)TST強(qiáng)陽(yáng)性者8例、未發(fā)現(xiàn)新病例;第三次篩查對(duì)象為首次接觸者篩查中發(fā)現(xiàn)的12名TST和IGRA均陰性者,再次對(duì)其進(jìn)行TST檢測(cè)和胸片檢查,發(fā)現(xiàn)1例患者。此外,所有患者共有34名家庭內(nèi)密切接觸者,篩查發(fā)現(xiàn)1例患者。篩查情況見(jiàn)圖1。

圖1 肺結(jié)核患者接觸者篩查流程圖

四、LTBI及預(yù)防性治療情況

首次接觸者篩查發(fā)現(xiàn)LTBI者36例,全部接受預(yù)防性治療,其中2例因未規(guī)范服藥和服藥3周自行停藥,分別于3月10日和19日在隨訪(fǎng)檢查中診斷為活動(dòng)性肺結(jié)核,其余34例均規(guī)范服藥并完成預(yù)防性治療,規(guī)則服藥率為94.4%。在擴(kuò)大篩查中發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)的8例LTBI者,均拒絕接受預(yù)防性治療。預(yù)防性治療總接受率為81.0%(34/42)。

4次篩查共發(fā)現(xiàn)42例LTBI者,34例為指示病例所在班級(jí)的學(xué)生,指示病例班級(jí)潛伏感染率為61.8%(34/55),其他班級(jí)潛伏感染率為2.2%(8/357),指示病例班級(jí)學(xué)生的感染風(fēng)險(xiǎn)高于其他班級(jí)(χ2=184.773,P<0.001),是其他班級(jí)的27.6倍(95%CI:13.5~56.4)。

五、校內(nèi)肺結(jié)核患者分布特征

8例活動(dòng)性肺結(jié)核患者全部為初三(9)班學(xué)生,該班肺結(jié)核罹患率為12.7%(8/63),其中病原學(xué)陽(yáng)性2例;因癥就診發(fā)現(xiàn)4例,篩查發(fā)現(xiàn)2例,預(yù)防性治療轉(zhuǎn)為患者2例(均為病原學(xué)陰性)。無(wú)結(jié)核性胸膜炎患者,未發(fā)現(xiàn)利福平耐藥患者,8例患者的發(fā)現(xiàn)情況見(jiàn)圖2。

圖2 校內(nèi)肺結(jié)核患者發(fā)現(xiàn)時(shí)間分布圖

除指示病例外,其余7例學(xué)生患者在首次接觸者篩查中,TST強(qiáng)陽(yáng)性4例,陰性3例。

8例學(xué)生肺結(jié)核患者中,男生6例,女生2例。患者的年齡范圍為13~19歲,15歲者最多(6例)。8例學(xué)生患者為同班級(jí)學(xué)生,均為住讀生,分布在3個(gè)宿舍,女生宿舍D棟507室有2例(其中1例為病原學(xué)陽(yáng)性),男生宿舍C棟508室有1例,男生宿舍C棟507室有5例(其中1例為病原學(xué)陽(yáng)性)。

討 論

學(xué)校結(jié)核病暴發(fā)原因主要有患者診斷延誤、師生持續(xù)接觸、長(zhǎng)期處于同一密閉空間等[10]。本起疫情中的患者聚集性明顯,指示病例所在班級(jí)的同學(xué)感染結(jié)核的風(fēng)險(xiǎn)明顯高于其他班級(jí),相互間有比較明確的流行病學(xué)關(guān)聯(lián),且指示病例出現(xiàn)癥狀的時(shí)間最早,提示指示病例可能是這次疫情的傳染源。指示病例為病原學(xué)陽(yáng)性患者,影像學(xué)檢查顯示有空洞,提示病程較長(zhǎng),患者就診于衛(wèi)生院時(shí)未被診斷為結(jié)核病,治療期間癥狀無(wú)緩解且一直在校上課,并居住在宿舍內(nèi),從出現(xiàn)明顯的咳嗽咳痰等癥狀到確診休學(xué),中間間隔2個(gè)月,因此,這可能是造成疫情傳播的主要原因。同時(shí),該校晨檢和午檢工作流于形式、健康教育工作不到位、新生入學(xué)體檢工作把控不嚴(yán)等也是患者未能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)、造成疫情傳播的重要原因,這也是我國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控工作面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn),提示亟需進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校結(jié)核病日常防控措施[11-12]。

接觸者篩查不規(guī)范是當(dāng)前學(xué)校結(jié)核病防控工作中的薄弱環(huán)節(jié)[13]。本次疫情傳染源在校內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月之久,結(jié)核病已持續(xù)傳播,但首次接觸者篩查中未發(fā)現(xiàn)新病例,篩查后同一班級(jí)陸續(xù)出現(xiàn)3例學(xué)生因癥就診并確診。經(jīng)對(duì)首次篩查的資料進(jìn)行回顧發(fā)現(xiàn),首次篩查并非由結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān),而是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心來(lái)實(shí)施,其診療能力欠佳,篩查中極為重要的胸部影像學(xué)檢查質(zhì)量差,極有可能導(dǎo)致當(dāng)時(shí)已患病的學(xué)生患者未能被篩查發(fā)現(xiàn)。胸部影像學(xué)檢查是肺結(jié)核篩查的主要手段之一[14],有研究表明,肺結(jié)核引起的典型的滲出、實(shí)變、結(jié)節(jié)、空洞、鈣化等表現(xiàn),在大多數(shù)情況下通過(guò)胸片均可顯示[15]。因此,實(shí)施接觸者篩查的機(jī)構(gòu)必須具備相應(yīng)資質(zhì),才能保證篩查質(zhì)量;同時(shí),應(yīng)有結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員全程參與篩查工作,便于把控篩查質(zhì)量;篩查后應(yīng)及時(shí)組織專(zhuān)家對(duì)篩查結(jié)果進(jìn)行復(fù)核,避免患者漏診。

有研究表明,預(yù)防性治療的保護(hù)率在60%~90%之間[13],未接受預(yù)防性治療的密切接觸者的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)是接受預(yù)防性治療者的4.23倍[16],學(xué)生群體具有特殊性,其感染為新近感染的可能性較大,預(yù)防性治療效果較好。本起疫情中,2例學(xué)生接受預(yù)防性治療后轉(zhuǎn)為肺結(jié)核患者,均為未規(guī)范服藥所致,提示在對(duì)患者密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性治療宣傳動(dòng)員時(shí),應(yīng)科學(xué)制定宣教方案[17],避免對(duì)預(yù)防性治療的不良反應(yīng)宣傳過(guò)度[16]。此外,為防止不規(guī)律治療、減少預(yù)防性治療中不良反應(yīng)的發(fā)生、保證預(yù)防性治療者的依從性,應(yīng)建立監(jiān)督管理制度,對(duì)預(yù)防性治療對(duì)象進(jìn)行有效督導(dǎo)管理[18],使其規(guī)范開(kāi)展預(yù)防性服藥,以便于保證預(yù)防性治療的效果。

根據(jù)《中國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控指南(2020年版)》的要求,針對(duì)結(jié)核病密切接觸者中TST 強(qiáng)陽(yáng)性或TST檢測(cè)硬結(jié)平均直徑2年內(nèi)凈增值≥10 mm、排除活動(dòng)性結(jié)核病,且無(wú)預(yù)防性治療禁忌證的人群建議行預(yù)防性治療。密切接觸者中無(wú)論TST結(jié)果如何,均具有較高的結(jié)核病續(xù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)本起疫情進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),1例患者在首次篩查時(shí)TST檢測(cè)結(jié)果為陰性,提示在學(xué)校結(jié)核病疫情處置中,僅針對(duì)TST強(qiáng)陽(yáng)性的密切接觸者開(kāi)展預(yù)防性治療的覆蓋范圍有限,很可能影響疫情處置效果[19]。同時(shí),在開(kāi)展接觸者篩查時(shí),需要考慮到可能因?yàn)樘幹眉皶r(shí)、感染者尚處于窗口期而出現(xiàn)感染檢測(cè)假陰性的結(jié)果,必要時(shí)應(yīng)對(duì)TST或IGRA 檢測(cè)陰性者進(jìn)行復(fù)檢,以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者和感染者,開(kāi)展后續(xù)干預(yù)。

本研究存在一定的局限性。由于肺結(jié)核的起病和臨床經(jīng)過(guò)隱匿,初期多無(wú)明顯癥狀,很多患者甚至沒(méi)有任何癥狀,僅在篩查時(shí)被發(fā)現(xiàn),且不同患者病情進(jìn)展程度不同,故僅按患者癥狀出現(xiàn)先后或疫情報(bào)告時(shí)間不能完全認(rèn)定傳染源[20];此次疫情發(fā)現(xiàn)的8例學(xué)生患者均在同一班級(jí),根據(jù)流行病學(xué)關(guān)聯(lián)判定為一起聚集性疫情,但是由于當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室未保留病原學(xué)陽(yáng)性患者的菌株,無(wú)法開(kāi)展分子生物學(xué)上的同源性分析;本次學(xué)校結(jié)核病疫情處置工作中肺結(jié)核患者及其接觸者數(shù)量有限,限制了統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的代表性。

我國(guó)學(xué)校結(jié)核病防控工作在政策支持與技術(shù)指導(dǎo)方面已經(jīng)取得重要進(jìn)展,但是不同地區(qū)防控工作需按照國(guó)家規(guī)范要求因地制宜,建立當(dāng)?shù)剡m宜的技術(shù)體系,在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上將技術(shù)路徑加以完善和優(yōu)化,使防控工作更加精準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。

利益沖突所有作者均聲明不存在利益沖突

作者貢獻(xiàn)范君:設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)、統(tǒng)計(jì)分析和修改論文;蘇倩:設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)、修改論文;陳健、余雅、汪清雅、張婷:指導(dǎo)、修改論文;成君:指導(dǎo)、設(shè)計(jì)和修改論文;馮鑫瑜:設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)疫情處置、統(tǒng)計(jì)流行病學(xué)調(diào)查資料

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