
唉,今天又該我們組值日了。一想到值日,我就頭疼。每次值日,教室里一片狼藉。放學鈴響,有的同學不放好凳子,桌子歪七扭八的,背起書包便揚長而去;有些同學,人走垃圾留,抽屜里、座位下面堆滿了垃圾。小組值日,明明短時間就可以搞定的衛生,卻要打掃很長時間,這可讓值日的同學愁壞了。老師和同學們快來給我們支支招吧!
凱凱
曉曉:凱凱,我特別理解你??傆幸恍┩瑢W,教室后面有垃圾桶,卻非要把垃圾扔到地上。舉手之勞就可以完成的事情,卻偏偏等著值日的同學費力打掃。
丁?。耗銈冞€別說,咱們班還真有幾個“造垃圾大王”,抽屜里被垃圾、碎紙片塞得滿滿的。真不知道在這樣的環境下,他們如何學得下去。
安安:都別說了,我才是真的苦。由于我的個頭比較高,所以每次排座位我都在靠后的位置,離垃圾桶最近,天天看著一堆垃圾,唉,別提了。
陽陽:好了,都別說喪氣話了,也不全是這樣的情況啊。比如說咱們班帆帆的抽屜就一直特別干凈,她每次下課、放學時都會把抽屜里的書擺放得整整齊齊,需要用什么東西也會提前擺出來,無論什么時候看,她的位置都是干凈整潔的。
西西:鵬鵬也是這樣的。我觀察到大家冬天穿衣比較厚,教室供暖熱,鵬鵬每次都會把不穿的衣服疊好,放到旁邊的小柜子里,小柜子每天也被他擦得很干凈。
明明:我們的班級里,不講衛生的同學,還是比較少的。我們應該想想辦法幫他們改掉亂扔垃圾的壞習慣,而不應該一直這樣抱怨他們。不如我們做幾張關于維護班級衛生的宣傳標語或者是畫報吧,貼在教室的醒目位置,提醒那些同學。試行一段時間,看看是否奏效。
尚尚媽媽:我是尚尚的媽媽,原來我也非常發愁這個問題。在學習方面,尚尚能夠認真完成作業,自主學習性很高。唯獨個人衛生問題讓我傷腦筋。在家里,經??吹剿臅郎稀⒐褡永?、床上,到處是他亂扔的紙張、玩過的玩具等。我一看這樣不行啊,于是,想到了這樣的方法:積分獎勵。具體的要求是,當尚尚在某一方面,比如書桌衛生保持干凈整潔時,我會給他獎勵積分,積分累積到一定程度時,他可以實現一個合理的小愿望。當然了,做的不好,也是要扣除積分的,一段時間下來后,他確實進步很大。
琪琪媽媽:其實每個孩子可能都經歷過這樣的時期,畢竟孩子還小,現在幫助他們改正還來得及。琪琪之前也有一段時間存在這樣的問題,當時我是和她采用換位思考的方法來解決的。想想,其實孩子自己也想改掉這個壞習慣,但是,她自制力差一些,需要大人監督。于是,我就想到了讓孩子挑出我的一個壞習慣,然后我和孩子來進行比賽,看誰能在最短的時間之內改掉壞習慣,并能長期堅持下去。我覺得這個方法還是挺奏效的,大家可以試試。
我想問問同學們,你們是喜歡在垃圾遍地的教室里學習,還是喜歡在干凈整潔的教室里學習?你們喜歡和干凈整潔的同學一起玩兒,還是喜歡和邋里邋遢的同學一起玩兒?答案不言而喻!那么我們如何養成良好的衛生習慣呢?我來給大家支支招。
1.培養良好的個人衛生習慣。干凈、整潔的個人衛生習慣并非一日養成,所以一定要從學校生活中的點滴小事做起,養成好習慣。比如,不隨手亂扔垃圾,保持教室衛生;愛護班級課桌椅,不亂涂亂畫,挪動時輕拿輕放;定時清理自己抽屜里的垃圾,保持干凈等。
2.發揮班干部的力量。試一試讓不講衛生的同學當班級的衛生負責人,想要管好同學,就先要以身作則,保持好個人衛生。
3.領一次衛生流動紅旗。當我們的班級取得衛生流動紅旗時,讓不講衛生的同學親自去領獎臺領取這項榮譽。用榮譽來激勵他們改掉自己的不良衛生習慣。